關(guān)于學(xué)前班教師教學(xué)工作計(jì)劃.doc

關(guān)于學(xué)前班教師教學(xué)工作計(jì)劃 “一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期所以我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展 本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的拼音、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、圖畫(huà)、手工的教學(xué)我力求上好每堂課在課前認(rèn)真研究教材準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點(diǎn)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃： 一、拼音教學(xué)計(jì)劃 (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形正確書(shū)寫(xiě)會(huì)讀它們的四聲學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)正確書(shū)寫(xiě)音節(jié) (二)、措施與方法 1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)從實(shí)際出發(fā)采用直觀教學(xué)如：圖片、卡片 2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢 3.重視讀寫(xiě)訓(xùn)練有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力 4.注教學(xué)評(píng)價(jià)要善于鼓勵(lì)學(xué)生多表?yè)P(yáng) 5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 6.關(guān)注家庭作業(yè)拼音作業(yè)布置要適量也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)教育教學(xué)方面認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃提早備好課備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材學(xué)習(xí)好綱要力求吃透教材找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)互相聽(tīng)課認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)改進(jìn)教學(xué)方式每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在教與學(xué)的過(guò)程中以激發(fā)幼兒的興趣為主以抓好拼讀為重點(diǎn)掌握一定的拼讀方法正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”充分運(yùn)用表音表形圖合理滲透教材的人文性讓孩子通過(guò)(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí) 二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 (一)、教學(xué)目的要求 幼兒在老師的引導(dǎo)下能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算 (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn) 1、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力 2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類(lèi)等 3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以?xún)?nèi)加減運(yùn)算 4、認(rèn)識(shí)錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計(jì)算 5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式 (三)、教學(xué)措施 教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景以有趣的故事和游戲展開(kāi)并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用 三、寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 1、寫(xiě)字方面熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě)并能給生字組詞、口頭說(shuō)話(huà)課堂中規(guī)范的板書(shū)詳細(xì)的講解教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法嚴(yán)格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置 2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生養(yǎng)成良好習(xí)慣促進(jìn)身心健康發(fā)展要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)嚴(yán)格訓(xùn)練做到統(tǒng)一要求規(guī)范練習(xí)寫(xiě)字課上嚴(yán)格練其它課上堅(jiān)持練家長(zhǎng)協(xié)助配合練檢查評(píng)比促進(jìn)練持之以恒長(zhǎng)期練習(xí) 3、體會(huì)漢字的優(yōu)美引導(dǎo)幼兒看范字、描紅感知感悟再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄讓幼兒有一種成功感這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形、練習(xí)寫(xiě)字 本學(xué)期