小學(xué)語文組員教研計(jì)劃.doc

小學(xué)語文組員教研計(jì)劃 小學(xué)語文組員教研計(jì)劃要聚焦課堂加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”認(rèn)真落實(shí)課題“基于課堂診斷觀察改進(jìn)教學(xué)行為的研究”轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念滲透生本教育理念下面是小編整理的小學(xué)語文組員教研計(jì)劃歡迎閱讀參考 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體以新的課改理念為導(dǎo)向以學(xué)校工作計(jì)劃為核心以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)圍繞“立足課堂深化課改提高課堂有效性”的教研主題以研促教立足課堂扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究努力提高語文課堂教學(xué)效率努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開創(chuàng)我校語文課程改革新局面 二、工作目標(biāo) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為促使語文課堂教學(xué)有效益教育教學(xué)有實(shí)效 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研立足校情開展教研活動(dòng) 3、開展豐富的語文活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高 4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式 5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)); 6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)進(jìn)行課程整合與開發(fā) 7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)確保語文課堂教學(xué)研究每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)出佳績(jī) 三、主要工作 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組” (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)更新教師的教育教學(xué)的理念明確形勢(shì)發(fā)展要求學(xué)習(xí)新課程在思想上樹立新課程意識(shí)更好地為課堂教學(xué)服務(wù)為學(xué)生服務(wù) (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自修內(nèi)容重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味 (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查 2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化教學(xué)管理 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查 (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量管理把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處 (2)抓緊抓好備課工作備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力安排好教學(xué)計(jì)劃落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位 (3)積極開展集體備課活動(dòng)形成導(dǎo)學(xué)案本著“功夫在課前成績(jī)?cè)谡n上”的原則要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人)按照“個(gè)人主備集體評(píng)議研究修改展示反思”的思路強(qiáng)化集體備課要力求改變照抄照搬教案與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象備課時(shí)應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息優(yōu)化教學(xué)過程完善自己的備課思路要注意學(xué)習(xí)與借鑒但切忌照搬照抄嘗試大單元教學(xué)備課時(shí)要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上 (4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)要認(rèn)真填寫聽課記錄不能弄虛作假加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主濃厚教研氣氛 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作各語文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際搞好教學(xué)測(cè)評(píng)搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見和建議同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力另外平時(shí)作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)少做練習(xí)冊(cè)多布置開放性的作業(yè)少做標(biāo)準(zhǔn)答案在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來 3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)提高教研水平 (1)大力推進(jìn)自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程(模式)、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示、反饋、檢測(cè)、評(píng)價(jià))導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測(cè)三個(gè)項(xiàng)目以課堂為陣地精心組織分階段實(shí)施努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式由“建?！弊呦颉俺瞿！贝_立學(xué)科模式 (2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)在年級(jí)組互相聽課共同提高 (3)完善集體備課制度提高整體教學(xué)水平本學(xué)期我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間加強(qiáng)集體備課的管理完善集體備課制度建設(shè)好語文學(xué)科資源為教學(xué)提供有效的資源共享每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論指定中心發(fā)言人談教法談學(xué)法其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充努力追求課堂教學(xué)學(xué)的新境界挖掘教材的精髓集思廣義進(jìn)行教研活動(dòng)把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精使課堂變成充滿生命力的課堂充滿人文關(guān)懷的課堂充滿問題探索的課堂充滿語文魅力的課堂充滿教學(xué)智慧的課堂 (4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)使青年教師迅速成長(zhǎng)起來提高教育教學(xué)質(zhì)量青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái) (5)師徒結(jié)對(duì)同伴互助本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理讓“師徒結(jié)對(duì)同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng) (6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心深化教學(xué)改革不搞花架子做到“、有效” (7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象為學(xué)生示范 (8)繼續(xù)開展語文小課題的研究強(qiáng)化小課題的研究與管理及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)解決教學(xué)存在的問題使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升 (9)積極打造學(xué)習(xí)小組實(shí)體合理安排要注意好、中、差學(xué)生、性別、學(xué)生能力和家庭背景的合理搭配開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作小組長(zhǎng)角色應(yīng)不斷變化每個(gè)小組成員可以輪流擔(dān)任小組長(zhǎng)、代言人或記錄員等做到每個(gè)同學(xué)都有施展自己才能的機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況堅(jiān)持面向全體打好基礎(chǔ)圍繞“、有效”的教研主題以研促教立足課堂努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 二、工作重點(diǎn) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研立足校情開展教研活動(dòng) 3、開展豐富的語文活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高 三、主要工作 1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)更新教師的教育教學(xué)的理念 (1)新課程的學(xué)習(xí)明確形勢(shì)發(fā)展要求學(xué)習(xí)新課程在思想上樹立新課程意識(shí)更好地為課堂教學(xué)服務(wù)為學(xué)生服務(wù) (2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查 (3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段 2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化教學(xué)管理 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí) (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量管理把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處 (2)抓緊抓好備課工作備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力安排好教學(xué)計(jì)劃落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位 (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)要認(rèn)真填寫聽課記錄不能弄虛作假加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主濃厚教研氣氛 3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)提高教研水平 (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)在年級(jí)組互相聽課共同提高 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心深化教學(xué)改革不搞花架子做到“、有效” (3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象為學(xué)生示范 (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自修內(nèi)容重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際搞好教學(xué)測(cè)評(píng)要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見和建議同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力另外平時(shí)作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)少做練習(xí)冊(cè)多布置開放性的作業(yè)少做標(biāo)準(zhǔn)答案在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)提高教育質(zhì)量本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98%以上優(yōu)秀率達(dá)60%以上平均分在85分以上學(xué)困生進(jìn)步率80%以上特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo)適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率確保合格率達(dá)到100% (7)開展課改研究活動(dòng)一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動(dòng)要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課在活動(dòng)中要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用另外在課改實(shí)驗(yàn)研究中要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文 (8)實(shí)施“青藍(lán)工程”落實(shí)青年教師幫扶制度盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法逐 漸走向成熟并成為學(xué)科骨干 4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽創(chuàng)設(shè)展示才華的平