小學(xué)語文教研工作計劃1500字.doc

小學(xué)語文教研工作計劃1500字 小學(xué)語文教研的工作計劃應(yīng)該樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了1500字小學(xué)語文教研工作計劃歡迎大家前來閱讀 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體以問題為動力以課題為載體以新的課改理念為導(dǎo)向繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以各年級備課組為依托充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能努力提高語文課堂教學(xué)效率扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究重點探討寫字、習(xí)作教學(xué)模式與方法培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力 二、總體目標(biāo) 我校通過開展校本教研使教師們領(lǐng)悟教育思想更新教育觀念樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系提升教師駕馭課堂能力促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展二、工作目標(biāo) 1.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量 2.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“融入嘗試快樂發(fā)展”教學(xué)模式為中心以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的以專題研究為主要形式以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革) 3.學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動提高學(xué)生的語文素養(yǎng)我們將在三個方面展開活動一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字比賽在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典做個有根的人提升學(xué)生的人文素養(yǎng)在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海享受讀書的樂趣培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣教會學(xué)生讀書的方法訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力讓孩子在閱讀中成長寫好漢字是每一個中國人應(yīng)該具有的基本功本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力讓孩子有一個良好的書寫姿勢能寫一手工整清楚的漢字為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦、手抄報等各項校級活動提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時積累成果 三、重點工作及措施 1.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)學(xué)理論文章學(xué)他人實踐勤記錄做好文摘;善分析理好所得繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用樹立先進(jìn)的語文課程理念重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式大練語文教學(xué)基本功 2.把握“研究”：有教有研有教必研以研促教以研興教要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)進(jìn)行內(nèi)化、反思繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度認(rèn)真組織聽課、評課做好課堂即時指導(dǎo)開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動以賽促教促進(jìn)課堂教學(xué)研究促進(jìn)教師的發(fā)展 3.注重“活動”：每周教研活動時間語文教師要立即“看”起來“說”起來“議”起來真正“動”起來深化教研活動的質(zhì)量加強小課題研究及教研論文的撰寫工作以“融入嘗試快樂發(fā)展”為主題各年級根據(jù)年段實際特點進(jìn)行專題研究寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文多寫實踐中有自己思考、做法的文章加強對課堂教學(xué)行為的反思同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思強調(diào)“合作”發(fā)揮備課組的職能作用備課組既要加強組內(nèi)研究使備課組活動落到實處又要注重組外交流使教研組活動求得實效 4.配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣從而降低月查難度以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)加強質(zhì)量監(jiān)控 5.圍繞“20+20語文素養(yǎng)提升工程”開展古詩文背誦大比拼活動利用早讀時間和課前兩分鐘有計劃地背誦新課標(biāo)里小學(xué)生必背古詩同時有所拓寬 6.各班在本學(xué)期都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動如：中高年級的手抄報低年級的生活識字等把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作計劃為核心以新課標(biāo)為引領(lǐng)立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況堅持面向全體打好基礎(chǔ)圍繞“、有效”的教研主題以研促教立足課堂努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 二、工作重點 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研立足校情開展教研活動 3、開展豐富的語文活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高 三、主要工作： 1、落實教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)效率 本學(xué)期采用新教育本課框架一年級為單位分單元備課要求教師要認(rèn)真把握教材研讀教參抓住重難點結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改加入自己對教案的理解和設(shè)計課后還要寫出教學(xué)反思堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度對于作業(yè)的設(shè)計與批改要認(rèn)真對待每月要接受學(xué)校的檢查不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)(語文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求 2、強化課改意識改變教研形式 本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合促進(jìn)兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展首先我們要“研”起來一改往日的研課模式本學(xué)期我們的教研活動要努力在“實”上下工夫在“新”字上做文章努力提高教師的業(yè)務(wù)能力本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法使教研活動豐富多彩激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情鼓勵教師合作、交流共享教研成果切實提高教研活動的實效性盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課同級老師再在一起研課指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改最后再上我們學(xué)校的教研課本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué)使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)有所收獲同時每一位語文教師都要把語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為 3、豐富教研活動提高教研水平 (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求積極開展教學(xué)實踐活動各年級探討本學(xué)期的班級活動 (2)繼續(xù)加強新課程實施的研究著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心深化教學(xué)改革不搞花架子做到“、有效” (3)鼓勵教師開展教學(xué)反思語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象為學(xué)生示范 (4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外個人根據(jù)自己的實際情況制定自修內(nèi)容重在提高個人的素質(zhì)品味 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際搞好教學(xué)測評及時檢測及時考評另外平時作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)少做練習(xí)冊多布置開放性的作業(yè)少做標(biāo)準(zhǔn)答案在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來 (6)開展課改研究活動一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課共同學(xué)科的老師研討在活動中要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用 4、組織各項活動和競賽創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺 (1)舉辦讀書節(jié)進(jìn)行讀書競賽活動每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書開展大量閱讀活動并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著和學(xué)生一同成長 (2)舉行課堂教學(xué)匯報課 (3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等 (4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作培養(yǎng)寫作苗子 (5)撰寫論文和教學(xué)案例積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動 (6)是社會調(diào)查活動鼓勵每個年級有計劃的進(jìn)行社會實踐調(diào)查活動走出校園豐富孩子的課余生活 四、具體工作安排： 二月份： 1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃; 2、制定教學(xué)進(jìn)度表 3、備課、學(xué)生作業(yè)月查 三月份： 1、常規(guī)教學(xué); 2、認(rèn)真上好教研課 3、備課、學(xué)生作業(yè)月查 四月份： 1、認(rèn)真上好教研課; 2、集體備課研討; 3、期中考試質(zhì)量分析; 4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查 五月份： 1、優(yōu)秀作業(yè)展評; 2、校園讀書節(jié)活動 3、認(rèn)真上好教研課 4、備課、學(xué)生作業(yè)月查 六月份： 1、備課、學(xué)生作業(yè)月查 2、上交各項資料; 3、期末測試 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校的語文教研組工作以20XX學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導(dǎo)以推進(jìn)課程改革為重點以深化校本教研為核心以推動課題研究為動力以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本加強教學(xué)隊伍建設(shè)強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督努力建設(shè)有活力的語文教研組在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則扎扎實實做好工作確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)語文教學(xué)水平實際教學(xué)效果得到穩(wěn)步提高 二、工作要點 1、理論學(xué)習(xí)深入加強 當(dāng)一位語文教師不容易一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易語文學(xué)科涉及的知識面廣泛新課程對教師提出了更高的要求本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神掌握課程的基本理念全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)正確把握語文教育的特點積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式努力建設(shè)開放而有活力的語文課程通過學(xué)習(xí)促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變使全體語文教師充分認(rèn)識到教改的重要性迫切性從而轉(zhuǎn)變思想觀念更新教學(xué)思想要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動平時加強學(xué)習(xí)、交流用新的理念來審視自己的教學(xué)反思自己的教學(xué)行為研究教法把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式建設(shè)開放而有活力的語文課程從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究推進(jìn)課堂教學(xué)改革 教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程尊重學(xué)生的需要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展建立積極、和諧的師生關(guān)系溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率 3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能 保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)研究活動的形式與實效不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動繼續(xù)開展評課活動繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動互幫互學(xué)催長青年教師的成長 4、認(rèn)真重視抓好教科研 全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐可以根據(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文參加論文評比本學(xué)期我們要完認(rèn)真完成以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實踐研究兩個市級課題的研究結(jié)題工作 5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)和完善校本教研制度 繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動向切實抓好教學(xué)“六認(rèn)真” (1)備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動做好各年級備課組的組織工作每雙周保證一次集中討論的時間重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能 (2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫在此過程中積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神;積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合 (3)練習(xí)：設(shè)計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合形式可必做題和選做題結(jié)合課內(nèi)與課外結(jié)合課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制 (4)批閱：認(rèn)真及時提倡運用短語加等級低年級的寫話和中高年級的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式隨著年級的升高應(yīng)注意加強培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力 (5)輔導(dǎo)主要就是提優(yōu)補差不放棄任何一位學(xué)生教師要充滿愛心耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生鼓勵他們樹立信心教育他們改進(jìn)方法促使他們進(jìn)步對學(xué)有余力的學(xué)生可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體 (6)反思 古人云：“教然后知困知困然后能自強也”教學(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一對自身專業(yè)成長有重要的意義這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高教師應(yīng)清楚地認(rèn)識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平為了讓每一個教師都成長為反思型的教師提高教學(xué)水平我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思同時組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動互相學(xué)習(xí)共同提高并做為年終考核的一項內(nèi)容 6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 特別要重視上課專心聽講按時完成作業(yè)審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)采取切實的措施抓經(jīng)常抓反復(fù)為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基矗 7、廣泛開展課外閱讀努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)明確課外閱讀的地位和作用課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣擴大閱讀面使學(xué)生少做題多讀書好讀書讀好書倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣“在學(xué)校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操寫好讀后感本學(xué)期十一月份將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽 8、加強習(xí)作的訓(xùn)練提高寫作能力 一、二年級在重點識字的基礎(chǔ)上適當(dāng)加強說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)為中年級的寫作打下一定的基矗中、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣提高學(xué)生的寫作水平提倡多寫生活作文和想象作文少寫命題作文提倡每周寫周記配合課文多寫模仿性的小練筆要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文提高自改能力教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文積極為?？白魑膱罂陡灞緦W(xué)期將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情以征文的方式開展一次活動 9、切實落實外出學(xué)習(xí)匯報制度 我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細(xì)匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲還要整理上交聽課筆記并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課這種制度從表面看是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)珍惜每一次來之不易的取