人教版摸底專題二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四).docx

人教版摸底專題二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我會(huì)拼，我會(huì)寫hi yngzh shish qiodin dngpng you_xn kgu rndu qxi xns j_2. 選擇正確的字。楊 知 歌 傍 橋 別左窄右寬的字：_、_、_3. 補(bǔ)充成語。_送爽 _如梭 _止境_綿_伏 _熟蒂_ 寒_暑_4. 先寫筆順再填空。皮：共_筆，第一筆是_；組詞_。片：共_筆，第一筆是_；組詞_。極：共_筆，第五筆是_；組詞_。5. 根據(jù)音節(jié)，寫同音字組詞。 yn _樹 海_ 太_ 白_sh 城_ _非 小_ _民jn 毛_ _色 _天 絲_shn 上_ _音 _起 花_6. 在橫線上填入合適的詞語，讓句子更生動(dòng)。（不能重復(fù)）我夢見一片_的天空，小鳥在天空中_地歡叫；我夢見一座_的森林，小動(dòng)物們?cè)诹肿永颻地奔跑；我夢見一叢_的小草，小草在大地母親_的懷抱里睡覺。二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）小蝌蚪長著_的身子，甩著_的尾巴，青蛙媽媽披著_的衣裳，露著_的肚皮，鼓著一對(duì)_。2. （2）植物媽媽的辦法_，不信你就_觀察。那里有_知識(shí)，_小朋友卻得不到它。3. （3）小水滴聚在一起_下來，人們叫我“_”。到了冬天，我變成小花朵_下來，人們又叫我“_”。8. 根據(jù)下列情境，完成下列對(duì)話。（情境：你發(fā)現(xiàn)同學(xué)剛剛把礦泉水瓶直接扔到班里的“其他垃圾”垃圾桶里。）你：“_”剛剛：“偶爾一次不按垃圾分類的要求做又有什么關(guān)系呢？”你：“_”剛剛：“你說得真對(duì)！我聽你的，現(xiàn)在就把礦泉水瓶丟到塑料類的回收垃圾桶里?！?. 照樣子，寫句子。例：葡萄一大串一大串 地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。1. （1）黃山上的石頭很多，_，奇形怪狀，有趣極了。2. （2）到了秋天，樹葉一片一片地飄落到樹下，有長的、短的、圓的、橢圓的、掌狀的，_。10. 按原文填空。 五岳_，_不看岳。天邊的晨星和_，隱隱約約地倒映_。11. 閱讀下文，回答問題老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝時(shí)，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水。” 猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。 這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1. （1）本文寫了_和_之間發(fā)生的事。2. （2）本文共有_個(gè)自然段。第_自然段寫烏鴉用老辦法喝水，第_自然段寫烏鴉喝到了水。3. （3）烏鴉的老辦法是什么？用“_”在文中畫出來。4. （4）老辦法為什么不行了？5. （5）讀完這篇短文，我明白了（ ）A .烏鴉喝不到井里的水B .做什么事都不能用老辦法C .不能做什么事都用老辦法，要懂得根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行變通三、提升練習(xí)(20分)12. 小白兔遇到了什么事？它為什么哭了？后來又是誰幫助了它？仔細(xì)觀察圖畫，展開想象，用幾句簡單的話寫下來。13. 在橫線上填上合適的詞語。