九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元第一節(jié)生活中的酸和堿學(xué)導(dǎo)案(第1課時(shí))魯教版五四制.doc_第1頁(yè)
九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元第一節(jié)生活中的酸和堿學(xué)導(dǎo)案(第1課時(shí))魯教版五四制.doc_第2頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第一節(jié) 生活中的酸和堿 學(xué)導(dǎo)案 (第1課時(shí)) 魯教版五四制撰寫人:_時(shí) 間:_ 常見的酸和堿20xx-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第一節(jié) 生活中的酸和堿 學(xué)導(dǎo)案 (第1課時(shí)) 魯教版五四制學(xué)習(xí)導(dǎo)引: 酸H+ 堿 OH - 常見的酸 常見的堿學(xué)前熱身: 1、CO2與水反應(yīng)生成H2CO3 , 具有哪些性質(zhì)?2、說說你生活中遇到的哪些物質(zhì)有酸性?哪些物質(zhì)摸起來有滑膩感和澀味? 3、對(duì)于酸和堿你已有了哪些認(rèn)識(shí)?還想知道些什么?探索新知:提出問題:含有酸的物質(zhì)是否都能使紫色石蕊試液變紅? 含有堿的物質(zhì)呢?猜想與假設(shè): 實(shí)驗(yàn)探究:完成下列實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表格中白醋稀鹽酸石灰水肥皂水食鹽水蔗糖水紫色石蕊試液無色酚酞試液對(duì)比分析:1、 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,上述溶液可分為幾種類型?2、 能否用紫色石蕊試液或無色酚酞試液識(shí)別含有酸或堿的溶液?得出結(jié)論:1、溶液可分為 、 和中性溶液三種類型。2、用 可識(shí)別酸和堿。酸性溶液中性溶液堿性溶液紫色石蕊試液無色酚酞試液反思交流: 為什么不同酸的溶液都有酸味且都能使液紫色石蕊試液變紅? 信息平臺(tái):以下是幾種酸在水溶液中的電離情況: HCl = H+ + Cl- H2SO4 = 2H+ + SO42- 總結(jié): 電離時(shí)產(chǎn)生的 全部 是的 叫酸。舉一反三:以下是幾種堿在水溶液中的電離情況:NaOH = Na+ + OH- Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OH- 電離時(shí)產(chǎn)生的 全部是 的 叫堿。多識(shí)一點(diǎn): 1、(1)藍(lán)色石蕊試紙遇酸溶液變 (2)紅色石蕊試紙遇堿溶液變 2、借助酸堿指示劑,通過觀察溶液顏色的變化,能幫助人們確定該溶液是酸溶液還是堿溶液,這種方法屬于 法。 3、原子團(tuán) (1)定義:常作為一個(gè) 參加化學(xué)反應(yīng),好像一個(gè)原子一樣,這樣的原子集團(tuán)叫 。 (2)記住下列常見的原子團(tuán)及其化合價(jià) -1 -1 -1 -2 -2 +1OH NO3 ClO3 SO4 CO3 NH4總結(jié)反思:通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我知道了: 我還有以下疑問: 。學(xué)以致用:1、小冬在自制酸堿指示劑的探究活動(dòng)中記錄如下,由下表判斷,不能做指示劑的是( )植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在堿性溶液中A牽?;ò昙t 色紫 色藍(lán) 色B胡 蘿 卜橙 色橙 色橙 色C紫蘿卜皮紅 色紫 色黃綠色D月季花瓣淺紅色紅 色黃 色2.鑒別一種溶液是否是酸溶液,一般不采用( ) A 石蕊試液 B 酚酞試液 C 紅色石蕊試紙 D 藍(lán)色石蕊試紙3 測(cè)定溶液的酸堿性可用( ) A 酸堿指示劑 B 石蕊試紙C pH試紙 D 以上三者都可以4.某溶液能使酚酞試液變紅色,則能是石蕊試液( ) A 變紅色 B 變藍(lán)色 C 不變色 D 變紫色5.廚房里有以下幾種物質(zhì):食醋、純堿、白酒、食鹽。其中溶液顯

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