六年級語文上冊習作《——讓生活更美好》教案部編版.doc

六年級語文上冊習作讓生活更美好教案部編版課題變 讓生活更美好課型習作授課時間1課時教學目標1. 激發(fā)學生對生活的熱愛之情，學會通過文字來表達感情。2. 學會正確選擇材料寫作文。3. 先想后寫，學會通過具體事例來表現(xiàn)內(nèi)心情感。教學重點怎樣把事例寫具體，通過事例來表達自己的感情。教學難點選擇合適的材料。教具準備課件教學設計設計意圖新課教學（ ）分鐘1、 談談我們的生活。1. 小組同學相互說一說自己生活中美好的事情。2. 比一比，誰的生活最美好。3. 議論一下：美好的生活體現(xiàn)在哪些方面呢？【課件2】今天，我們就來寫寫我們的美好生活。板書課題，出示課題?！境鍪菊n件1： 讓生活更美好】二、說說心動的活動。出示：【課件3】 美食 旅行 夢想 創(chuàng)意 集郵 閱讀 種花 誠信1. 各小組的同學閱讀課件上的詞語，然后就自己喜歡的一項活動談一談。2. 指名班內(nèi)匯報。美食：不僅能大飽口福，還讓我了解到了祖國豐富多彩的飲食文化。旅行：欣賞祖國的大好河山，領略迷人的風光，陶冶情操，開闊視野。夢想：讓人奮進，為實現(xiàn)夢想不斷努力。好好學習，超越自我，追求永不停步。創(chuàng)意：美好的創(chuàng)意讓生活變得充實、美好，充滿詩意。3. 教師小結，評價。3、 寫寫選好的話題。1. 圍繞上面課件上出示的話題寫一篇習作。2. 溫馨提示： 出示：【課件4】v 是什么讓你的生活更美好？v 它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響。v 把這件事給你帶來的快樂與美好寫詳細一些。3.讀讀優(yōu)秀的例文 （1）習作前，學生讀一讀這篇優(yōu)秀的例文誠信，讓生活更美好（課前已經(jīng)發(fā)到學生手中）出示：【課件5、6】誠信，讓生活更美好誠信就像一顆蜜糖，給你甜蜜；誠信就像一汪清泉，給你清涼；誠信就像一艘輪船，帶你啟程遠航在我心中，誠信是那么珍貴。還記得一個陽光明媚的日子里，媽媽給了我10元錢，讓我去買文具。于是，我興高采烈地來到文具店里，只見文具店里的文具多得讓人看了眼花繚亂。當天文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元的鋼筆，我剛給了錢，當老板要找我錢時，一個顧客又把老板喊了過去。不知是老板匆匆忙忙，還是把錢看錯了，老板給了我10元。我心里想：別看是10元，對于大人來說可能不算什么，但對于我們小學生老說，是一筆不小的財富，10元還可以買許多文具，但是我就變成一個不誠實的孩子了，可是不拿的話，到嘴的鴨子又飛走了。于是，我顫抖著手接過了錢，拿到錢我馬上塞進口袋里，便飛快地向門口沖去了。但沒等我跑出門口，老板就把我叫住了。我一驚，心里就想十五個吊桶打水七上八下。難道是老板發(fā)現(xiàn)多找我錢了。我一轉身，老板笑著說：“小朋友，你忘拿鋼筆了?！蔽疫@才想起來我走得太快忘記拿鋼筆了。于是，我接過鋼筆，我覺得這鋼筆變得非常重，時間又像在和我作對，感覺過得非常慢，我才走了幾分鐘，就像走了幾個小時。我終于接受不了良心的指責，于是，我又回到了文具店里，我向老板承認了錯誤，但沒想到，老板非但沒有怪我，反而夸我是一個誠實的孩子。這時我心中的一塊石頭終于落地了，我再也不用受良心的譴責了。誠信是可貴的，擁有誠信的人是幸福的。讓我們都擁有誠信，讓生活變得更美好?。?）讀完后，小組同學說一說自己的收獲。（3）開始習作四、分享伙伴的作品。1.寫完后，和附近的同學交換看一看。2.互相批閱，提出自己的建議。3.聽同學建議，修改自己的作文。學生就自己現(xiàn)實中的生活感悟來說話、對比、議論，激發(fā)興趣，刺激大腦的活躍程度，為下一步的習作做準備。學生就自己喜歡的活動來談一談參加活動的好處，為習作搭橋。布置習作題目后，給出溫馨提示和例文，旨在使學生明確思路，學會這類作文一般從什么地方選材，敘述過程中如何融入感情，寫好作文。 教學反思這次習作，目的是讓學生學會選材，即根據(jù)自己確定的題目選擇合適的材料。就本次自作來言，要同學們寫的作文題目是“ 讓生活更美好”，如何選材呢？當然我們可以從教材上提供的多種活動中選擇一個，應該注意的是要選自己真正喜歡的，自己有深刻體會的活動。教學中，為了讓學生能順利地按照要求把作文寫好，我做了多方面的鋪墊：學生談論自己的生活，交流自己的體會，