2019-2020年摸底混合三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四).docx

2019-2020年摸底混合三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 根據拼音寫詞語h dijio nnsn bxin pko ch_m fnsh ynz rnwi wxn shng_2. 形近字組詞觸_撿_波_郊_解_檢_坡_校_3. 看圖選擇正確的音節(jié)。4. 你能分清它們嗎？比一比，再組詞。密_ 愉_ 仍_ 俏_蜜_ 偷_ 扔_ 悄_5. 寫作畫線字正確的讀音孔明傳令：將旌旗盡皆隱匿_（n l）。孔明乃披鶴氅，戴綸_（ln un）巾。眾皆驚服曰：“丞_（chn chn）相玄機，神鬼莫測。”6. 數一數，填一填。()云 四 了 田 二 水二畫：_四畫：_五畫：_7. 比一比，再組詞。八_ 大_ 四_ 田_人_ 天_ 西_ 里_8. 把下面的詞語補充完整，并用其中的兩個詞語寫一句話。垂_喪_ 一本_ 白發(fā)_千_萬_ 爭_斗_ 歡_亂_9. 我會對對子。秋月白，晚霞_。_對云橫，雨中山果落。_。10. 比一比，再組詞。 申_ 飽_ 哭_伸_ 抱_ 器_11. 填上恰當的詞語。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 天山的云，真是形態(tài)萬千，變幻無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；有的像山巒，像河川，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；霎那間又是烏云密布，大雨傾盆，云像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就會出現什么樣的天氣。1. （1）文中哪些句子寫了云的形態(tài)萬千？請找出來。2. （2）文中哪些句子寫了云的變化無常？請找出來。3. （3）給文章加上一個題目，寫在文前的橫線上。4. （4）這篇文章的結構方式是先_后_。5. （5）你想象中的云還會想什么呢？接著往下寫一寫。天空像一塊巨大的藍寶石，幾朵白云有時像_13. 閱讀下文，回答問題（一） 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著枝條滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。（二） 看！秋雨姑娘調皮地落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上，使綠葉更顯勃勃生機；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，歡快地蕩著秋千，使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來到了田野，落在了金黃的稻谷上，稻秧背著沉甸甸的谷子，被壓彎了腰，就像駝背的老公公，累得汗流浹背，微風一吹，“汗水”拂過臉頰1. （1）兩段文字描繪的雨是同一個季節(jié)的嗎？各自描寫的是什么季節(jié)的雨？2. （2）語段（一）中作者把雨比作_；“綠色的地毯”指_。3. （3）春雨給大地帶來什么變化？你聯(lián)想到了哪句古詩？4. （4）語段（二）用_手法，把秋雨當做_的小姑娘來寫。秋雨姑娘分別落在_、_、_、_上。14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個恰當的題目。2. （2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_這些聲音，因為_。三、寫作(30分)15. 習作表達。秋，是一個多彩的季節(jié)，更是一個收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請拿起你手