2019-2020年摸底混合三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四).docx_第1頁
2019-2020年摸底混合三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四).docx_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019-2020年摸底混合三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 根據拼音寫詞語h dijio nnsn bxin pko ch_m fnsh ynz rnwi wxn shng_2. 形近字組詞觸_撿_波_郊_解_檢_坡_校_3. 看圖選擇正確的音節(jié)。4. 你能分清它們嗎?比一比,再組詞。密_ 愉_ 仍_ 俏_蜜_ 偷_ 扔_ 悄_5. 寫作畫線字正確的讀音孔明傳令:將旌旗盡皆隱匿_(n l)。孔明乃披鶴氅,戴綸_(ln un)巾。眾皆驚服曰:“丞_(chn chn)相玄機,神鬼莫測。”6. 數一數,填一填。()云 四 了 田 二 水二畫:_四畫:_五畫:_7. 比一比,再組詞。八_ 大_ 四_ 田_人_ 天_ 西_ 里_8. 把下面的詞語補充完整,并用其中的兩個詞語寫一句話。垂_喪_ 一本_ 白發(fā)_千_萬_ 爭_斗_ 歡_亂_9. 我會對對子。秋月白,晚霞_。_對云橫,雨中山果落。_。10. 比一比,再組詞。 申_ 飽_ 哭_伸_ 抱_ 器_11. 填上恰當的詞語。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 天山的云,真是形態(tài)萬千,變幻無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空;有的像山巒,像河川,像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;霎那間又是烏云密布,大雨傾盆,云像天氣的“招牌”,天上掛什么云,就會出現什么樣的天氣。1. (1)文中哪些句子寫了云的形態(tài)萬千?請找出來。2. (2)文中哪些句子寫了云的變化無常?請找出來。3. (3)給文章加上一個題目,寫在文前的橫線上。4. (4)這篇文章的結構方式是先_后_。5. (5)你想象中的云還會想什么呢?接著往下寫一寫。天空像一塊巨大的藍寶石,幾朵白云有時像_13. 閱讀下文,回答問題(一) 春雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著枝條滴下來,變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多,散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面,開始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著,它正輕輕地喚醒大地,悄悄地帶走寒冷,慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡,萬物在春風的吹拂下醒來了,在春雨的滋潤下生長了。(二) 看!秋雨姑娘調皮地落在枯黃的樹葉上,和樹葉一起打著旋兒飄落下來;秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上,使綠葉更顯勃勃生機;秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上,歡快地蕩著秋千,使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來到了田野,落在了金黃的稻谷上,稻秧背著沉甸甸的谷子,被壓彎了腰,就像駝背的老公公,累得汗流浹背,微風一吹,“汗水”拂過臉頰1. (1)兩段文字描繪的雨是同一個季節(jié)的嗎?各自描寫的是什么季節(jié)的雨?2. (2)語段(一)中作者把雨比作_;“綠色的地毯”指_。3. (3)春雨給大地帶來什么變化?你聯(lián)想到了哪句古詩?4. (4)語段(二)用_手法,把秋雨當做_的小姑娘來寫。秋雨姑娘分別落在_、_、_、_上。14. 閱讀下文,回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā),被風一吹,那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗,閉上眼睛,靜靜地站著,耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門,來到樹林里?;蛟S是樹林送給游人的禮物,等到我們走到半山腰時,強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠,就一齊搖擺起來,“唰唰”的好像軍人整齊的步伐,直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”;那聲音宛如天籟,是大自然最純真的聲音。 深夜,我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音,樹木枝頭鼓出芽苞的聲音,蜻蜓扇動翅膀的聲音,馬兒在田野撒歡奔跑的聲音,交錯著混合在一起,奏出的是大自然美妙的樂章1. (1)給短文想一個恰當的題目。2. (2)找出短文中的一個擬人句,并仿寫一句。3. (3)短文最后一個自然段中提到了哪些聲音?你覺得作者喜歡這些聲音嗎?為什么?最后一個自然段提到聲音:_、_、_、_。我覺得作者_這些聲音,因為_。三、寫作(30分)15. 習作表達。秋,是一個多彩的季節(jié),更是一個收獲的季節(jié)!在不同的地方,有著不同的靚麗風景;在不同人的眼里,則有著不一樣的欣賞。小朋友,請拿起你手

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論