2019-2020年總復(fù)習(xí)混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(四).docx_第1頁(yè)
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2019-2020年總復(fù)習(xí)混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(四)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 抄寫(xiě)下面的字。檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皺 判 恙2. 辨字組詞哀_ 競(jìng)_ 乞_衰_ 竟_ 氣_尤_ 其_ 喻_龍_ 甚_ 愉_3. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整_食_日 摧_裂_ _不動(dòng)_不_言 氣_山_ _釘_鐵4. 給“適”字選擇正確的解釋,將序號(hào)填在橫線上適:A、適合 B、恰好 C、舒服鯨適應(yīng)了海洋的生活。_家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)要適可而止。_蟋蟀的住宅很舒適。_5. 我能讀句子,按要求填寫(xiě)。1. (1)你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友,就像你的家書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。以上的句子中,作者分別把書(shū)比作_、_和_。關(guān)于書(shū),你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻,請(qǐng)大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧!2. (2)松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng),它們是十分警覺(jué)的。這句話為了突出松鼠的警覺(jué),將松鼠和山鼠_。這種說(shuō)明方法比較常見(jiàn),我會(huì)照樣子補(bǔ)寫(xiě)。松鼠的叫聲很響亮,比_還要尖些。3. (3)我說(shuō):“外公,這不是您最寶貴的畫(huà)嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)6. 按要求寫(xiě)句子。 1. (1)胡楊是最堅(jiān)韌的樹(shù)。(改為反問(wèn)句)2. (2)春風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹(shù)柔軟的枝條。(寫(xiě)擬人句)3. (3)學(xué)習(xí)了小麻雀這篇課文,使我受益匪淺。(修改病句)4. (4)誰(shuí)不想把自己的成績(jī)搞上去呢?(改為陳述句)5. (5)他整個(gè)身子被一團(tuán)烈火包住了。(改為“把”字句)6. (6)烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌#s句)7. 默寫(xiě)填空。1. (1)_,風(fēng)入四蹄輕。2. (2)所向無(wú)空闊,_。3. (3)大漠沙如雪,_。_,_。4. (4)蜀道之難,_。5. (5)踏遍_(kāi),風(fēng)景_。8. 下面的句子是什么描寫(xiě)方法,把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。A動(dòng)作描寫(xiě) B語(yǔ)言描寫(xiě) C神態(tài)描寫(xiě) D心理描寫(xiě)他氣得面紅耳赤,渾身直打哆嗦。_這時(shí)候的科羅西已失去了理智,抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過(guò)去。_沒(méi)有請(qǐng)求,父親就自動(dòng)給我看,我高興極了,同時(shí)我的心也加緊跳動(dòng)。_“可愛(ài)的馬丁,”尼爾斯俯向他說(shuō),“喝一口水吧!你可以看到,你立刻會(huì)振作起來(lái)的?!彼麣獾妹婕t耳赤,渾身直打哆嗦。_9. 一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了,買了一根冰棒。她剝開(kāi)以后,把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景,會(huì)怎么做?還會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)些什么呢?10. 向同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的一本書(shū),說(shuō)說(shuō)自己的收獲。11. 口語(yǔ)交際 舉重小將周俊第一次參加奧運(yùn)會(huì)的舉重決賽,最終因?yàn)槿巫ヅe失敗,沒(méi)有成績(jī)而告終,這位17歲的姑娘痛哭了起來(lái)。請(qǐng)你用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)她說(shuō)一些鼓勵(lì)的話吧!二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ) 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè),到最后,他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時(shí),寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì),與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后,各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái),從1995年至今,幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng),同時(shí)還擁有自己的制作公司,僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會(huì)上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說(shuō):“我要感謝我的父親!你的耳語(yǔ)改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說(shuō):小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然,你看不見(jiàn)你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!后來(lái),我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次”1. (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界,我卻再也看不見(jiàn)這一生,我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞??谌魬液觃 興高采烈_3. (3)用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. (4)父親一向寡言少語(yǔ),但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請(qǐng)找出父親的話。5. (5)讀了這篇文章,我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,完成小題。錢被刮跑以后 1月20日,長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了,散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí),只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶?。 宾畷r(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。 這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚,隨后他便焦急地拍著大腿說(shuō):“風(fēng)刮人又,這可怎么得了,錢要沒(méi)了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f(shuō)什么好呢? 沒(méi)過(guò)多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái),把“搶”來(lái)的錢都一一交到他手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。 人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點(diǎn)情面難卻,用微顫的手?jǐn)?shù)了起來(lái),旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們,并自言自語(yǔ):“不對(duì)”老人的話還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了:“誰(shuí)還沒(méi)把錢送來(lái)?”老人忙接著“不是少了,是多了?!薄霸趺磿?huì)多呢?是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了:“誰(shuí)又多送了?”話音剛落,只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧著幫老大爺搶錢了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺,”說(shuō)完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。不約而同:_。突如其來(lái):_。2. (2)文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)?3. (3)短文最后為什么

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