（統(tǒng)編版）語文三年級全能上學期期末.doc

（統(tǒng)編版）語文三年級全能上學期期末（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 寫出下列詞語的反義詞。精彩_ 糟糕_ 沉重_自豪_ 贊賞_ 幸運_2. 選出恰當?shù)脑~。 春天來了,果園里的梨花一片_（雪白白雪）,遠遠望去像一片銀海?？諝庵械教幨抢婊ǖ那逑?。蜜蜂哼著悅耳的小曲,在梨花中飛舞。初夏,梨樹上_（清清 青青）的果實躲在_（翠綠嫩綠）的葉子中間,像一個個害羞的小姑娘。秋高氣爽的時候,_（黃中透白 紅里透白）的梨掛滿了枝頭,微風吹來,像在對客人們點頭微笑。3. 根據(jù)意思，選出恰當?shù)脑~語填在橫線上。五光十色 瑰麗懶洋洋 蠕動威武 成群結隊力量強大；有氣勢。_沒精打采的樣子。_異常美麗。_指很多人聚集到一起，形成了隊伍。_形容色彩鮮艷，式樣繁多。_像蚯蚓爬行那樣動。_4. 將詞語補充完整，再按要求完成練習。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個與畫橫線詞語格式相似的詞語：_5. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 必須 必需我們_前方樹林中有一只受傷的小鳥。盡管她顯得很鎮(zhèn)靜，可我還是_她今天有點異常。糧食是人們生活中不可缺少的_品。要學好語文，_下苦功夫。6. 照樣子寫一寫。 7. 選擇正確的讀音。欲_（y y） 層_（cng chng）窮_（qng qing） 瀑_（b p）8. 你從“紀昌學射”這個寓言故事中知道_。9. 將下列詞語補充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩_畫_天_海_ 風_名_珍_寶10. 拼一拼，寫詞語。zhng dunch jingzh cg fnyn ji_ch qngjng ziwi myo wngyn pn_二、綜合練習題。（共30分）1. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！2. 抄寫下面生字。蘊巷裹毅寢濫眷搏躁遭3. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。4. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。5. 抄寫詞語：道謝 溫暖 沉重 扎針 抱怨鼓勵患者 寬容 尊重 眼神 將心比心6. 讀句子，猜猜劃線詞語的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時 ， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。7. 先看一看每個字的間架結構，再寫一寫。 承 勢 局 職 刀 共 8. 我是小小書法家。 9. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”10. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？” 我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？” 喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”（1）用“_”畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。（2）從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是（ ）（3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑溃窃谡f：_）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，他是在說：_）幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴。2. 閱讀下文，回答問題。后生可畏 “哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了。”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。 這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點家長制作風?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？” 誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列句子，在文中找出成語，寫在橫線上。青年人很容易超過老一輩，他們是可敬可佩的。_嘴里還帶有奶味，形容人年幼無知。_（2）用簡潔的語言概括出作者反駁爸爸做法的兩個理由。（3）從短文中找出“看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?！毕嗪魬木渥?，畫上波浪線。（4）這篇文章的敘事順序是（ ）（5）你覺得大人說話小孩子插嘴好不好？為什么？