四年級(jí)語(yǔ)文試卷模板.doc

四年級(jí)語(yǔ)文試卷模板 滿分：100分 時(shí)間：120分鐘 題 號(hào)一二三四五六七八九總分得 分1064681081830100閱卷人1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（讀準(zhǔn)確,寫(xiě)美觀。）（10分） w xi bin f wi ch shng xn yu m h y m sh ki xun q hn q nun 二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分） 游弋（y g) 熒屏（yng yn) 湖畔（pn bn) 祈求（q q） 柳絮（x x ） 眼眶（kung kung) 3、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,選擇一個(gè)喜歡的詞語(yǔ)造句。（4分） 運(yùn)（ )帷幄 輕（ ）易舉 （ ）想天開(kāi) 集腋成（ ） 風(fēng)聲鶴（ ） （ ）其不備（ ）： 四、花落誰(shuí)家（選詞填空）。（6分） 1、1、假如你有一項(xiàng)（ ）的技藝,你就可以有很好的生活。2、這樣（ ）的設(shè)計(jì)只有于麗麗能做到。3、滿眼的表做工都很（ ）,選哪一塊好呢？疑惑懷疑遲疑 1 1、小夜鶯機(jī)智勇敢,一點(diǎn)兒也沒(méi)有引起敵人的（ ）。 2、他對(duì)這個(gè)問(wèn)題始終（ ）不解。 3、在關(guān)鍵時(shí)刻,他反而（ ）不前。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)中。（8分）即使也 無(wú)論都 竟 卻 1、 我們（ ）遇到多大的困難,（ ）不能輕易放棄。2（ ）他怎么說(shuō)服我,我（ ）沒(méi)有跟他走。3、他做完了作業(yè),媽媽（ ）沒(méi)有按計(jì)劃帶他出去玩。4、這棵花的一個(gè)花枝（ ）開(kāi)出了四種顏色的花。六、根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。（10分）1、竹外桃花三兩枝,_。2、綠遍山原白滿川,_。3、早開(kāi)的紅梅_ 關(guān)羽失荊州_4、古文中有很多經(jīng)典名句。有講“誠(chéng)信”的：“_,行必果。”有講“博愛(ài)”的：“老吾老,_；幼吾幼,_?！?、我的同桌常常站在別人的角度考慮問(wèn)題,盡自己所能幫助大家,這正如愛(ài)因斯坦的名言：“生命的意義在于_,憂_,樂(lè)_。七、按要求寫(xiě)句子。（8分）1、在老師的指導(dǎo)下,讀懂了生命 生命這篇課文。（修改病句） 2、伽利略從斜塔上扔下了兩個(gè)鐵球。改成“把”字句： 改成“被”字句： 3、戰(zhàn)士們冒著密集的子彈向敵人的陣地英勇地沖去。（縮句） 8、 閱讀。（18分）（1） 課內(nèi)閱讀。（6分） 說(shuō)“認(rèn)識(shí)”,其實(shí)我并不了解他,只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”,因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊,靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng),而且從來(lái)不說(shuō)一句話。1、 這句話中描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有 和 。這兩個(gè)詞說(shuō)明青年看魚(yú) 。“老是”說(shuō)明 ,不是偶然的。（4分）2、 這段話寫(xiě)出了青年愛(ài)魚(yú)達(dá)到了 的境界。（2分）（二）課外閱讀。（12分） 照亮別人 “盲人提燈籠”本是一則笑話,指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦想,盡是做些多此一舉的事。最近我從朋友那兒得到新的詮釋。 這位朋友是這么說(shuō)的：有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí),手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠,別人看了很好奇,就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn),為什么還要提燈籠走路？” 那盲人滿心歡喜地說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全,也等于幫助自己?！?有一次,我搭朋友的車,就借花獻(xiàn)佛,再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽(tīng)后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。 他說(shuō)：“以前我開(kāi)車經(jīng)過(guò)隧道,總是不喜歡開(kāi)車燈。一來(lái)隧道不長(zhǎng),里面光線還不差；二來(lái)嫌麻煩,認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來(lái)的大卡車撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉。后來(lái) 我才覺(jué)悟到,開(kāi)車燈是給對(duì)方看的,因?yàn)檐囎咏?jīng)過(guò)隧道,對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處,視覺(jué)一時(shí)調(diào)整不過(guò)來(lái),加上對(duì)面車不開(kāi)燈,那實(shí)在太危險(xiǎn)了” 世上的朋友,在慢慢的人生道路上,自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn),旦夕禍福,沒(méi)有人知道你從何處來(lái),又往何處去。 假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂(lè)”就是這個(gè)意思吧。1、根據(jù)解釋找出文中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）比喻用別人的東西做人情。 （ ）（2）做好事,能夠幫助別人是人間最快樂(lè)的事。 （ ）2、寫(xiě)出下面句中“（）”詞語(yǔ)的近義詞。 （2分）（1）最近我從朋友那兒得到新的（詮釋）。 （ ）（2）朋友聽(tīng)后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以（佐證）。 （ ）3、“盲人提燈籠”中引號(hào)的作用是：_ （1分）4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字在文中的意思。 （2分）為善至樂(lè)：善指_ 樂(lè)指_5、 “照亮別人”這個(gè)故事告訴了我們要_