蘇教版四年級上學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試混合期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

蘇教版四年級上學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試混合期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一) 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三) 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二) 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四) 蘇教版復(fù)習(xí)測試混合四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫漢字zhngchnshnj_爛_笑糾_至足_ywnjshmi_失口_子_合_礦zhcnjngyundin位_生_衛(wèi)水_商_zhchfifn zuxun y_路清_品_2. 給劃線字選擇正確的讀音，。站在高處鳥瞰_（gn kn），坑_（kng kn）里的兵馬俑_（yng yng）軍陣真像是當(dāng)年秦始皇統(tǒng)率_（shui l）南征北戰(zhàn)的大軍。鵝的吃相_（xingxing）高傲，音調(diào)_（dio tio）嚴(yán)肅鄭重，似_（sh s）厲聲呵_（h h）斥。3. 按要求填空。“昏”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母_，再查音節(jié)_；按部首查字法應(yīng)查_部，再查_?！盎琛痹谧值渲械尼屃x有：天將黑的時候；黑暗；神志不清，認(rèn)知模糊。下面詞語中的“昏”應(yīng)選哪項釋義？請選擇。黃昏_ 天昏地暗_4. 先把下面的成語補充完整，再選詞填空。漫天_地 _云駕霧 屏_凝神膽小如_ 耀武_威 笨_先飛小明并不聰明，但他懂得勤能補拙、_的道理，所以每次考試他都能取得不錯的成績。這幾天，_的鵝毛大雪下個不停，廣闊的大地穿上了一件雪白的棉衣。我蹲在草地上_地觀察一群小螞蟻，生怕一呼氣，打破它們那寧靜而美好的生活。5. 根據(jù)文學(xué)常識填空。鳥的天堂的作者是_，他是我國著名的作家，翻譯家?？_納選自_，這是一部日記體兒童小說。6. 用以下詞語寫比喻句。猶如好像7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績了，我心里真是_(填寫歇后語)。8. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒有重疊起來的，也不留一點兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩人對“元二”的惜別之情。一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩來形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_，_”。9. 我國歷史悠久，古跡眾多，但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，為了保護(hù)文物，你可以提出哪些好的建議呢？10. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句?；氐郊?，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動。風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動。4. （4）根據(jù)情境補全對話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來。小娜：_小麗：（激動地）_11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 先把下列的句子補充完整，再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. （1）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_天下事事事關(guān)心。2. （2）_，假人之長以補其短。3. （3）為學(xué)患無疑，_。4. （4）如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，你會輸入哪些關(guān)鍵詞呢？最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？三、寫作(30分)15. 在20世紀(jì)，人類的許多幻想都變成了現(xiàn)實。展開想象的翅膀，寫一寫你的奇思妙想吧！要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，為自己的習(xí)作擬一個合適的題目。4 / 50蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。ln zhocn lnrn qicn ynxn _zh hufn xshn imio humn ji_2. 選擇正確的讀音或生字。每年春季，河水猛漲_（zhng zhng），山洪_（爆 暴）發(fā)，沖毀了堤_（t d）岸。洪水到過的地方，枝_（拆 折）花落。游船、畫舫在湖面慢慢地_（劃滑）過，幾_（jj）乎不留一點兒痕跡。3. 選詞填空：根據(jù)這些化石，科學(xué)家們_一部分恐龍最終變成了鳥類。（ ）A .推測B .猜測C .測量4. 我會查字典查字典，給下面的“觀”字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。觀：A.看 B.景象或樣子 C.對事物的認(rèn)識或看法錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。_我們要有積極的人生觀。 _農(nóng)歷八月十五是一年一度的觀潮日。 _5. 按要求填空。 隱隱約約（AABB） _、_、_思考思考（ABAB） _、_、_含有動物名稱的成語，如_、_、_形容高興的成語 ， 如_、_、_6. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1. （1）老師走過來對我說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！?改成轉(zhuǎn)述句)2. （2）仿照例句的修辭手法寫句子。 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。(寫一寫答卷時同學(xué)們的不同表現(xiàn))3. （3）給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用所填的關(guān)聯(lián)詞語造句。(_)這位“隱身人”難以對付，人們(_)想出了許多制服它的辦法。_。7. 給下面的句子選擇一個最能表達(dá)樹或小鳥心情的詞語。焦急 祈盼 疑惑 憂傷“明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！盻可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。_“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”_接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。_8. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）_鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。ò央p重否定句改成肯定句）_任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用橫線的詞寫一句話）_香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 排列句子。（_）還沒縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學(xué)著縫紐扣。（_）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說:“不，自己能做的事情自己做?！保╛）奶奶看見了，說:“拿來，我給你縫?！保╛）我堅持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 連一連 天街小雨潤如酥_ 草色遙看近卻無西塞山前白鷺飛_ 桃花流水鱖魚肥二、閱讀理解(30分)12. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒有重疊起來的，也不留一點兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩人對“元二”的惜別之情。一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩來形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_，_”。13. 讀說勤奮，根據(jù)課文內(nèi)容填空人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往_的橋梁是_。司馬光是北宋著名的_。童第周是我國著名的_。三、寫作(30分)15. 未來的社會是智能的社會，你瞧，電腦住宅是多么神奇?。∵€有未來的學(xué)校、教室、書包一定也都是智能的，展開你的奇思妙想，以“未來的智能_”為題目寫一篇作文。要求：語言流暢，想象合理。7 / 50蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音。堤_岸（t d） 特殊_（sh ch） 凌_亂（ln lng）秘_魯（b m） 欺侮_（w w） 拽_?。▃hui y）2. 我會選擇劃線字的正確讀音 勾當(dāng)_（dn dn） 圓圈_（jun qun） 喝_彩（h h）厭惡_（ w） 盤旋_（xun xun） 災(zāi)難_（nn nn）3. 比一比，再組詞 悔_ 侵_ 費_ 漂_ 搏_侮_ 浸_ 廢_ 飄_ 博_4. 查字典，做題“珍”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母_，按部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫?！罢洹弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋：A.寶貴的東西；B.寶貴的，貴重的；C.看重?！罢湎А钡摹罢洹睉?yīng)取第_種解釋；“奇珍異寶”的“珍”應(yīng)取第_種解釋。5. 選詞填空。寧靜 靜謐 安靜 靜寂教室里一下子_下來，等待老師給他們帶來什么喜訊。夜深了，周圍一片_。荷塘在月色的朦朧中顯得很_。病房里潔白_，就連穿著白大褂的醫(yī)生也是腳步輕輕。6. 詞語積累。老_識途 如_添翼 群_無首 照_畫_笨_先飛 膽小如_ _刀小試 _飛_舞我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是關(guān)于_的成語。根據(jù)意思，寫詞語。1.行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。_2.比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能。_請你再寫出兩個具有這樣特點的詞語：_、_。7. 按要求寫句子。 頤和園是個大公園。（擴句）白鵝的姿勢、步態(tài)都很威武。（改為比喻句）小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）我的勞動沒白費。我是幸福的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。（修改病句）8. 把句子補充完整。 1. （1）清風(fēng)明月本無價，_。2. （2）莫以善小而不為，_。3. （3）綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_。9. 默寫送元二使安西并回答問題_，_。_，_。這首詩的作者是_。后兩句詩的意思是：_。這首詩表達(dá)出詩人對友人的 _。10. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題曇花 曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。 人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看啊！可巧，爸爸告訴我，爺爺（精致 精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。 下午六點，像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然 居然）會開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫?。美麗的花朵好像對著人們微笑，散發(fā)出純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖，我才恍然大悟。 可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點鐘就開始萎縮了，時間是那么短暫，難怪人們說“曇花一現(xiàn)”啊！ 曇花雖好，只是開放的時間太短。我們不能做“曇花一現(xiàn)”的人，而要讓我們的青春永放光彩。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋詞語?；腥淮笪颍篲。2. （2）選擇括號里運用恰當(dāng)?shù)脑~。（精致 精心）_培養(yǎng) （精致 精心）_的深紅色（果然 居然）_會開出雪白的花3. （3）仔細(xì)閱讀短文第3自然段，再填空。曇花的花苞是_色的，花是_色的；曇花以_的速度開放，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時，直徑足有_。4. （4）曇花的花朵為什么開在葉子上呢？5. （5）曇花最大的特點是什么？6. （6）讀文章的最后一段，你有什么感受？13. 讀天安門廣場，根據(jù)課文內(nèi)容填空1949年10月1日，_登上天安門城樓，_宣告了_，親自升起了_。三、寫作(30分)15. “金無足赤，人無完人”，生活中有很多人時常拿自己的優(yōu)點去跟別人的缺點相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長處，這樣是很不利于自己健康成長的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點的事寫下來。10 / 50蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確讀音 出差_（ch chi） 重新_（chng zhng）倔強_（ju ju） 降妖_（jing xing）痕跡_（hn hng） 卡住_（k qi）2. 讀句子，寫漢字。勤勞zh hu_的中國人創(chuàng)造了許許多多燦爛的中華文化。瞧，在崇山峻嶺間pn xun_的萬里長城，多么q p_，多么xin wi_；看，頤和園里不僅有一排排jn b hu hun_的n din_，還有美麗的萬壽山、昆明湖以及十七孔橋欄桿上dio k_的xn ti y_的小獅子這些都足以證明我國勞動人民的偉大。我長大了，也要做一名jin zh_師，把親愛的祖國建設(shè)得更加美麗。3. 巧辨字音。妹妹體形勻稱_（chn chn），很適合學(xué)習(xí)舞蹈。運動后間_（jin jin）隔半個小時吃飯，有利于身體健康。隨風(fēng)潛_（qin qin）入夜，潤物細(xì)無聲。下了一夜的大雨，溪水猛漲_（zhng zhng）漫過了堤壩。4. 把詞語補充完整。出乎意_ 用_之地 美味_肴 受益_淺恍然大_ 協(xié)調(diào)有_ 金碧_煌 山_地裂5. 查字典，做題“張”在字典中的解釋有：A.使合攏的東西分開B.看；望 C.量詞1. （1）“他送給我兩張畫。”的“張”應(yīng)選_2. （2）“上課時你要專心聽講，別東張西望?！钡摹皬垺睉?yīng)選_6. 用以下詞語寫比喻句。猶如好像7. 選詞填空1. （1）氣勢 氣魄這樣_雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。中國人民解放軍的宏偉_，展示了中華民族的強大力量。2. （2）發(fā)現(xiàn) 發(fā)明恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新_。愛迪生一生有一千多項_，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。8. 這次考試我沒有準(zhǔn)備，所以我心里忐忑不安，這種心情用“_”這句歇后語來形容真是恰如其分。9. 下列詞語中劃線的字詞解釋正確的一項是（ ）A .供養(yǎng)不周（環(huán)繞） 故人西辭黃鶴樓（老朋友）B .年逾古稀（超過） 應(yīng)接不暇（空閑）C .異鄉(xiāng)（分開） 隆冬臘月（程度深）10. 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 課內(nèi)閱讀。 那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎會兒吧?！?小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧?！?. （1）小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？2. （2）小紅軍這時的體力真的比陳賡強多了嗎？你是通過哪些詞語體會到的？請用寫下來。這些詞語能夠說明什么？3. （3）通過閱讀選文，你感受到小紅軍是一個什么樣的戰(zhàn)士？13. 讀課文四季童話，說出下列句子的修辭手法夏娃娃是個熱心的孩子。三、寫作(30分)15. 在你遇到困難的時候，是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣呢？就請結(jié)合你的切身實際，來寫一寫你是如何戰(zhàn)勝困難的。題目自擬，注意把事情寫具體。12 / 50蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 拼音詞語手拉手。jio lngfng xpn dunp q_sh yunc ixng ynhun xing_2. 給劃線的字選擇正確的讀音揚長 _（chnzhn）而去枝折 _（sh zh）花落供 _（n n）養(yǎng)不周不勝 _（shnshn）其煩號 _（ho ho）淘大哭 引吭 _（hnkn）大叫戰(zhàn)車千乘_（chn shn）一模 _（m m）一樣3. 巧辨字音。妹妹體形勻稱_（chn chn），很適合學(xué)習(xí)舞蹈。運動后間_（jin jin）隔半個小時吃飯，有利于身體健康。隨風(fēng)潛_（qin qin）入夜，潤物細(xì)無聲。下了一夜的大雨，溪水猛漲_（zhng zhng）漫過了堤壩。4. 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵，看誰寫得最好。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白5. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞1. （1）_太陽離地面太遠(yuǎn)了，_我們看上去只有一個盤子那么大。2. （2）草原的景色，_使人驚嘆，_叫人舒服。3. （3）_遇到什么困難，他_能想辦法克服。4. （4）每天上學(xué)，_小方來找我，_我去找小方。5. （5）_我們小隊最先爬到山頂，紅旗_當(dāng)然屬于我們。6. （6）_平時刻苦訓(xùn)練，我們_能在比賽中取得好成績。6. 小明平時很調(diào)皮，特別讓老師費心，春節(jié)快到了，小明想給老師發(fā)一條短信，既表示一下自己的歉意和感激，又表示一下對老師的祝福，請你幫他寫寫這則短信的內(nèi)容。7. 按要求答題1. （1）題西林壁這首詩是_代_的作品。詩中與成語“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相近的詩句是_。2. （2）蟋蟀的住宅作者是_國作家_。3. （3）寫一句關(guān)于讀書方面的名言：_4. （4）寫一副回文聯(lián)。上聯(lián)：_下聯(lián)：_5. （5）補充下面的格言。_，莫以惡小而為之。業(yè)精于勤，荒于嬉；_，_。6. （6）江蘇蘇州滄浪亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“清風(fēng)明月本無價”，請對出下聯(lián)“ _?！?. （7）用下面的詞語各寫一句話。逐漸_不但而且_8. 先把下列的句子補充完整，再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. （1）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_天下事事事關(guān)心。2. （2）_，假人之長以補其短。3. （3）為學(xué)患無疑，_。4. （4）如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，你會輸入哪些關(guān)鍵詞呢？最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 填一填。 _花了27年寫出了藥學(xué)巨著本草綱目?！拔姆克膶殹笔侵竉、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題將計就計 一天，一群老鼠在開會，商量當(dāng)貓出現(xiàn)的時候，怎樣才能及時逃走。結(jié)果，它們想出了一個很好的辦法：趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴，_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。這時，一只小老鼠哭喪著臉說：“這個辦法好是好，可是誰去給貓掛小鈴呢？”大家你看看我，我看看你，沒有了主意過了好一會兒，一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來說：“你們都是些膽小鬼，我去！” 當(dāng)晚，那只老鼠拿著小鈴，_地來到貓睡覺的地方。這時，貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，卻假裝熟睡，讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜：我成功了！它十分得意地回去報喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭（gu）計，開始考慮對策。忽然，它靈機一動，計上心來，“讓你們嘗嘗我的厲害！”貓_地說道。于是認(rèn)真地進(jìn)行周密準(zhǔn)備 這天晚上，老鼠們傾巢而出，又去糧倉偷吃糧食。它們哪里知道，貓正胸有成竹地等待“魚兒”上鉤呢！ “叮！叮！?！?老鼠所到之處到處鈴聲四起?！鞍。吭趺吹教幎加胸?！”老鼠們頓時嚇得冷汗直冒，拼命地向洞口逃竄?！斑?！”早已在老鼠洞口等候多時的貓，立即撲向前去，_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回，貓可高興了，自言自語地說：“呵呵，你有你的計策，我就有我的對策！”1. （1）給第自然段的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。2. （2）讀短文，把這些四字詞語（序號）填入自然段中的橫線上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. （3）第段中“傾巢而出”的意思是_；劃線句子中 “魚兒”加引號的原因是_。4. （4）從文中看，老鼠想出對付貓的辦法是（ ）A .趁貓自言自語時，就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉時，引魚兒上鉤，再送給貓。C .趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴。D .給貓掛上鈴，聽到響聲后可以成功逃走。5. （5）第自然段中，老鼠“十分得意”，這是因為（ ）A .它想出了一個對付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對它的稱贊。C .它成功地給貓掛上了鈴，非常高興。D .它輕手輕腳騙過了貓，讓貓相信了它。6. （6）第自然段中，老鼠們“拼命地向洞口逃竄”，這是因為（ ）A .聽見鈴聲四起，它們以為到處都是貓。B .看見貓出現(xiàn)在糧倉門口，想吃掉它們。C .它們聽到鈴聲，嚇得冷汗直冒。D .它們的計策成功了，知道貓來抓它們了。7. （7）下面是幾位同學(xué)對題目“將計就計”的理解，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是（ ）A .大將就應(yīng)該有自己的計策。B .老鼠有計策，貓有對策。C .老鼠利用了貓的計策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計策把它們一網(wǎng)打盡。8. （8）第段“忽然，它靈機一動，計上心來”請你根據(jù)短文推測一下，貓想到對付老鼠的計策是什么？13. 讀說勤奮，根據(jù)課文內(nèi)容填空人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往_的橋梁是_。司馬光是北宋著名的_。童第周是我國著名的_。三、寫作(30分)15. 題目：都是_惹的禍 提示：（1）把題目補充完整，可以填上“手機、游戲、粗心、無知、貪吃”等等，然后抄在答題卡作文格的第一行中間。（2）寫清楚你惹了什么禍，怎么惹的，惹禍后的心情。（3）語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯字，書寫端正，不少于350字。16 / 50蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字注音，選擇詞語正確的釋義打上。妝奩_ _ A古代婦女梳妝用的鏡匣 B匾額覬覦_ _ A希望得到（不應(yīng)該得到的東西） B羨慕別人所擁有的2. 給加下劃線字選擇正確的讀音。愉_（y y）快 堤_（t d）岸住宅_（zi zhi） 凝_（ln nn）視3. 下列劃線字中，讀音完全正確的是哪一項？（ ）A .嫩莖（jng） 枝折花落（sh） 暖和（huo）B .漲潮（zhng） 大模大樣（m） 寂靜（j）C .鳥瞰（gn） 山崩地裂（bng） 愜意（qi）4. 將正確答案的序號填入相應(yīng)的橫線上。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。輻射_Af Bf 懲處_ Ach Bch愜意_Aqi Bxi 欺侮_ Aw Br2. （2）“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律，“發(fā)明”是指創(chuàng)造出新事物或新方法，本冊書中提到的太空育種屬于_，而恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，則屬于_。A發(fā)現(xiàn) B發(fā)明3. （3）“到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就連聾子也會被它吵得受不了?！边@句話運用的修辭手法是_，諷刺了母雞的_。A擬人 B夸張 C無病呻吟 D拼命炫耀4. （4）同一個詞語在不同的句子中往往可以表達(dá)不同的意思：“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個究竟。”“這件事究竟是誰干的呢？”第一句話中的“究竟”可以換成_，第二句話中的“究竟”可以換成_。A明白 B到底5. 修改病句。 傍晚時份，我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。攀到山腰，看見許多花，它們真是無比鮮艷，艷麗極了?！鞍?，真美！”我們情不自禁地喊道。6. 巨人的花園這個童話故事讓我們明白的道理是（ ）A .快樂應(yīng)該和大家一起分享。B .春天是一個鮮花盛開的季節(jié)。C .巨人對自己的行為感到深深的悔恨。7. 讀為中華之崛起而讀書中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”應(yīng)該 讀出（ ）的語氣。A .氣憤和不甘B .驚訝和疑惑C .佩服和贊嘆8. 把句子補充完整。 1. （1）清風(fēng)明月本無價，_。2. （2）莫以善小而不為，_。3. （3）綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_。9. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺得最有意思的一個故事是_，談一談喜歡這個故事的理由是：_。10. 排列句子。（_）還沒縫幾針，手就被扎破了，疼得我流下了眼淚。（_）我回到家，放下書包，找到針線和扣子，學(xué)著縫紐扣。（_）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。（_）我說:“不，自己能做的事情自己做?！保╛）奶奶看見了，說:“拿來，我給你縫。”（_）我堅持自己縫，終于把紐扣縫好了。11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺得最有意思的一個故事是_，談一談喜歡這個故事的理由是：_。13. 讀課文蘆葉船，理解句子只見這只蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，越開越遠(yuǎn)，一會兒就看不見了。三、寫作(30分)15. 這次習(xí)作，讓我們大膽暢想一下：未來，我們的生活還將發(fā)生怎樣神奇的變化？還會有怎樣的高科技來改變和方便我們的生活？請以“未來的一天”為題，通過未來的某一天你的所見所聞，來展示令人驚訝的未來世界。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，寫好要細(xì)細(xì)讀一讀，改一改。18 / 50蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫漢字zhngchnshnj_爛_笑糾_至足_ywnjshmi_失口_子_合_礦zhcnjngyundin位_生_衛(wèi)水_商_zhchfifn zuxun y_路清_品_2. 給劃線字選擇正確的讀音好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（bn bn）應(yīng)聲(yn yn) 殲滅(qin jin) 勉強(qin qin)3. 下列詞語中劃線字讀音完全正確的是（ ）A .痕跡（hn） 竹竿（gng） 逐漸（z） 搜索（su）B .允許（sh） 拆開（chi） 間隔（jin） 平衡（hng）C .侍候（sh） 伺候（c） 任憑（png） 砌墻（q）D .嶄新（zhn） 幻想（fn） 鄰居（ln） 暫時（zng）4. 把詞語補充完整金_輝_ _多端無_無_ _樂施神_氣_ _峻嶺5. 選詞填空。寧靜 靜謐 安靜 靜寂教室里一下子_下來，等待老師給他們帶來什么喜訊。夜深了，周圍一片_。荷塘在月色的朦朧中顯得很_。病房里潔白_，就連穿著白大褂的醫(yī)生也是腳步輕輕。6. 查字典，做題“迫”在字典中的解釋有：A.逼迫；強迫 B.急促 C.接近1. （1）“他從容不迫地走上舞臺，演唱了一首歌?！薄捌取睉?yīng)選_2. （2）“人們再也不用過饑寒交迫的生活了。”的“迫”應(yīng)選_7. 按要求改句子滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。改成感嘆句：_改成反問句：_8. 吟誦古詩。1. （1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩”，分別是_和_。我還能默寫下其中一首：_ ， _。_ ， _。2. （2）廬山山巒起伏，不管從哪個角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不相同，這真是：“_ ， _?！?. 這學(xué)期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺得最有意思的一個故事是_，談一談喜歡這個故事的理由是：_。10. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 題西林壁這首詩是_在游_時題寫在西林寺墻壁上的一首詩。詩人從_、_、_、_、_、_這幾個角度觀察，最后告訴我們：要想對某個事物有全面的、符合實際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上。詩中反映這意思的詩句是“_，_?！倍㈤喿x理解(30分)12. “一模（m）一樣、空（kng）隙、勾當(dāng)（dng）、風(fēng)號（ho）浪吼”中劃線字的讀音完全正確。13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？三、寫作(30分)15. 在20世紀(jì)，人類的許多幻想都變成了現(xiàn)實。展開想象的翅膀，寫一寫你的奇思妙想吧！要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，為自己的習(xí)作擬一個合適的題目。20 / 50蘇教版四年級復(fù)習(xí)測試混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請先讀題，再認(rèn)真聽兩遍錄音，然后按要求回答問題。1. （1）深圳上周的天氣情況是下列哪一項？（ ）A .炎熱B .溫暖C .寒冷2. （2）下列哪一項與“深圳的天氣太任性”中的“任性”一詞意思最相近？（ ）A .調(diào)皮搗蛋B .變化隨意C .活潑可愛3. （3）文中關(guān)于“感覺就像坐過山車”的理解，下列哪一項是不正確的？（ ）A .速度過快或過慢B .氣溫忽高或忽低C .情緒或漲又或跌4. （4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯 關(guān)于“這種天氣很深圳”這句話，是指氣溫變化急速，不夠穩(wěn)定，冬季氣溫偏高的現(xiàn)象，是一種獨有的“深圳特色”。本周來深圳旅游的朋友，最好既帶上長袖外套，也帶上短袖衣衫。這個星期，大棉被基本用不上。本周六您如果外出，衣物可以穿得單薄一些。2. 根據(jù)拼音語境寫漢字。今天，我們上了一節(jié)好書tu jin_課，班長王明對于動物小說的介紹贏得了大家的一致h ci_。這些書籍，不僅向我們mio hu_了一幅幅感人的畫面，還讓我們感受到了動物的zh hu_與情意。原來，人與動物之間也可以相處的如此rng qi_。3. 照樣子寫詞語。膽小如鼠（含有動物的詞語）、_、_、_五顏六色（含有數(shù)字的詞語）、_、_、_人影綽綽（ABCC式的疊詞）、_、_、_4. 將正確答案的序號填入相應(yīng)的橫線上。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。輻射_Af Bf 懲處_