

免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
報(bào)告范文/考察報(bào)告 加拿大農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告 加拿大農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告朱巖、張瓊、夏林華一、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育:教學(xué)形式十分靈活,主要以二年制的職業(yè)培訓(xùn)證書班為主,也有少理的三年制和四年制的學(xué)歷教育班。同時,也根據(jù)行為開雇主的需求,開辦多種形式的短期培訓(xùn)班。一般來說,接受三年制、四年制學(xué)歷教育的學(xué)生,大多都具有從事農(nóng)業(yè)工作的背景,有農(nóng)業(yè)行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們工作一段時間后,根據(jù)個人發(fā)展計(jì)劃和行業(yè)工作需要,又回到學(xué)校接受系統(tǒng)的理論知識教育。而二年制的學(xué)生主要是高中畢業(yè)生,在參加工作之前來學(xué)校接受就業(yè)培訓(xùn),以獲取某種技能。二年制學(xué)生學(xué)業(yè)合格可獲得職業(yè)技能證書,證書上寫明所學(xué)技能和專業(yè),是首次就業(yè)的“敲門磚”。三年制和四年制學(xué)生學(xué)業(yè)合格可獲得本科學(xué)歷文憑,大多可獲得三級綠色資格證收,畢業(yè)后大多擔(dān)任行業(yè)部門經(jīng)理。而二年制學(xué)生,可獲得一級綠色資格證書,畢業(yè)后一般做行業(yè)的技術(shù)工人。以行業(yè)需求為核心的譚程開發(fā)體生活費(fèi)和以培養(yǎng)學(xué)生能力技巧為本的職業(yè)教育理念是這兩所農(nóng)業(yè)職業(yè)教育學(xué)院的共同特征,他們的思路和做法給我們留下了極為深刻的印象。行業(yè)需求具有重要的地位。每一個行業(yè)(崗位)技能要求的提出、技能圖表的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)過程的實(shí)施以及技能檢測的通過都是由行業(yè)承擔(dān)和完成的。在這一過程中,政府只起管理、監(jiān)督作用,并不直接組織培訓(xùn)活動。衡量培訓(xùn)最終成果的指標(biāo),是可檢測的行業(yè)技能,而不是以時間為基礎(chǔ)的課堂理論知識學(xué)習(xí)?!皩W(xué)生管理農(nóng)場”(studentmanagerfarm,以下簡稱smf)這門課程是由雷克蘭地農(nóng)學(xué)院根據(jù)以培養(yǎng)學(xué)生能力技巧為本的職業(yè)教育理念而開發(fā)出來的,已歷時10年,深受學(xué)生和行業(yè)雇主的歡迎。smf課程的學(xué)習(xí)周期為兩年,第一年主要學(xué)習(xí)理論課程,第二年是重點(diǎn),主要學(xué)習(xí)農(nóng)場運(yùn)作及管理工作實(shí)踐。課程的開設(shè)是根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期而進(jìn)行的。每一smf課程周期共有20名學(xué)生參加,他們共同經(jīng)營管理占地720英畝土地的學(xué)校農(nóng)場農(nóng)場大致被分為5個區(qū),種4-5種作物,每年種什么、種多少,到哪里買種子、買化肥、賣糧食,是進(jìn)行期貨交易還是現(xiàn)貸交易等等都由學(xué)生自己決定。20名學(xué)生分成4組:生產(chǎn)組、財(cái)務(wù)組、市場組和人力資源管理組。每組選一個組長。組長很重要,在選舉中不僅要看其經(jīng)驗(yàn)、年齡、成線,更重要的是要看其團(tuán)隊(duì)合作精神,因?yàn)樽罱K評價一個小組的表現(xiàn),不是僅看組長的表現(xiàn),而是要看整個小組的表現(xiàn)。各組每星期要召開一次商務(wù)會議,集體討論有關(guān)事宜,要完成一份疾風(fēng)知勁草國報(bào)告。指導(dǎo)教師要參與全過程,但他只是聽,一般不發(fā)言,除非學(xué)生所做的決定具有極大的危險(xiǎn)性。一個生產(chǎn)周期結(jié)束后,smf課程也就隨之結(jié)束了。經(jīng)過十年的發(fā)展和積累,smf課程已形成了一套科學(xué)有序的考試方法。每名學(xué)生都有一份smf課程學(xué)習(xí)評估表,分優(yōu)秀、一般、不合格三個等級,由3位指導(dǎo)教師共同考核,最終簽字生效??己说母鶕?jù)是:1.每個學(xué)生每星期上交的工作時間表;2.學(xué)生在農(nóng)場的實(shí)際勞動情況,如在工作中所表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)合作精神,收獲后的油菜籽堆放是否合乎規(guī)格要求等,以及最終的商業(yè)表現(xiàn),是否賺錢等。不同的角色(如組長和組員),根據(jù)其職能不同,各項(xiàng)工作在總分中所占的比例也不同。根據(jù)smf課程主管和有關(guān)資料介紹,我們了解到開設(shè)smf課程的目的是:1.使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用已學(xué)過的和正在學(xué)習(xí)的知識;2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神;3.使學(xué)生通過評估商業(yè)活動的成效,提高決策能力;4.使學(xué)生學(xué)會在合作共事時,理解和尊重其他成員的意見。學(xué)校為了妥善管理smf課程,專門成立了董事會。董事會負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生農(nóng)場的運(yùn)營過程;確認(rèn)農(nóng)場發(fā)展的長期目標(biāo),以確保農(nóng)場生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益和各項(xiàng)政策的可生長性;提供學(xué)生農(nóng)場運(yùn)營所需要的土地、機(jī)械和其他必需設(shè)備;接收來自smf課程的學(xué)期總結(jié)報(bào)告;對重大事故的最終批復(fù)權(quán)。此外,學(xué)校還派出了3名指導(dǎo)教師具體參與smf課程的實(shí)施。指導(dǎo)教師布置安排smf課程的活動;確認(rèn)和限定學(xué)生在管理農(nóng)場時的策略,提供必需的訓(xùn)練場所;為學(xué)生做出決策提供委員長中思路,給予反饋,預(yù)查學(xué)生的報(bào)告等;評估學(xué)生的表現(xiàn);向董事全報(bào)告和討論smf課程的進(jìn)展。smf課程對組長和組員也分別制定了職責(zé)。smf課程的最大的成功之處在于通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,使學(xué)生形成了團(tuán)隊(duì)合作精神。他們的調(diào)查結(jié)果表明,當(dāng)前企業(yè),尤其是在大型企業(yè)最重視的是團(tuán)隊(duì)精神,而不是技術(shù)水平。他還列舉了跨國公司卡菲爾肉牛公司之所以招聘他們的學(xué)生,是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生學(xué)習(xí)過smf課程,知道如何與人相處,如何去找商家,如何與商家打交道。該公司認(rèn)為smf這門課程縮短了學(xué)校教育與社會從業(yè)之間的距離,招聘這些學(xué)生能夠很快地為公司帶來利益。二、遠(yuǎn)程教育:遠(yuǎn)距離教育中心是針對阿省地域遼闊,許多孩子生活的地區(qū)偏遠(yuǎn)、入學(xué)不方便而由政府提供資助建立的,主要開設(shè)初、高中課程,通過電話和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和交流。在開展網(wǎng)上教育時,他們加強(qiáng)硬件建設(shè),鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在開展網(wǎng)上教育的過程中,他們不斷借鑒同行的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)適宜于網(wǎng)上教學(xué)的教師,開發(fā)網(wǎng)上課程,使得學(xué)生人數(shù)每年以10倍的速度增長。越來越多的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上教育對他們幫助很大。在開展網(wǎng)上教育的過程中,最大的挑戰(zhàn)是網(wǎng)上教育行業(yè)的發(fā)展需求。這不要求教師教材、教學(xué)方法都要不斷地更新,不斷地開發(fā)。接受繼續(xù)教育的學(xué)生不僅要學(xué)理論,更重要的是要學(xué)技術(shù),要有實(shí)踐環(huán)節(jié)。教育中,他們十分注重學(xué)生軟能力即態(tài)度的培養(yǎng),即如何與人交往,在行業(yè)工作中應(yīng)當(dāng)具備什么樣的職業(yè)素質(zhì)等。在教學(xué)管理上,由阿省教育部統(tǒng)一管理,如教材審查、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。辛努克學(xué)院是教育企業(yè),政府不撥款,也不允許找贊助商,只允許按課程收取費(fèi)用,一門課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為350加元。每年有五次學(xué)生注冊機(jī)會,在卡爾加里市共有40個教學(xué)區(qū),每個教學(xué)區(qū)有網(wǎng)上學(xué)習(xí)課堂??荚嚪謨刹糠?,理論課教師負(fù)責(zé)考理論部分,實(shí)踐課教師負(fù)責(zé)考實(shí)踐部分。在教師管理上,采取聘用制,一門課聘一位教師,訂一份合同。三、思考與建議:考察活動結(jié)束后,考察團(tuán)成員針對我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的現(xiàn)狀與加拿大農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革的成就,進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并提出如下建議:1.政府要進(jìn)一步加大對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的投入和政策支持。我國在對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的投入和政策支持方面還很不足。大部分農(nóng)業(yè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)(農(nóng)業(yè)中心、農(nóng)業(yè)高職)資金長期缺乏,基礎(chǔ)設(shè)施落后,教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備還不很完善。特別是近幾年政府對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的投入又呈現(xiàn)減少趨勢,社會上對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的輕視現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重,使得中、高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展更為艱難。在農(nóng)民培訓(xùn)方面,激勵政策不完善,雖然采取了免費(fèi)培訓(xùn)、抵扣義務(wù)工等措施,農(nóng)民參加綠證培訓(xùn)和積極性和主動性仍然不高,大多數(shù)農(nóng)民尚處于“要我學(xué)”的狀態(tài),培訓(xùn)效果不理想。借鑒加拿大的經(jīng)驗(yàn),我國各級政府應(yīng)該加大對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的政策支持,增加經(jīng)費(fèi)投入。特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善,應(yīng)對加入wto的挑戰(zhàn),政府對農(nóng)民職業(yè)教育的支持和保護(hù)顯得尤為重要。2.要進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)村婦女的科技培訓(xùn)。在我國農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的人員中,婦女占52%,有20%以上的農(nóng)村婦女是文盲。在過去的農(nóng)民培訓(xùn)工作中,我國在注重女性參與方面已做了大量的工作,為提高農(nóng)村婦女的科技文化素質(zhì)起到了很好的作用。應(yīng)該意識到,注重女性的參與,不單單表現(xiàn)在數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上,更重要的是要深入研究婦女在當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用,確定哪些崗位適合女性參與,哪些崗位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)培訓(xùn)中的心理調(diào)適技巧探討
- 湖北省孝感市孝南區(qū)2024年物理八年級第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)采棉機(jī)操作手勞務(wù)協(xié)議
- 電子工程師崗前指導(dǎo):電路與設(shè)備維護(hù)技能
- 酒店保潔人員的腰腿保護(hù)措施
- 零售行業(yè)市場現(xiàn)狀與消費(fèi)升級趨勢分析報(bào)告
- 初中生物課程中的合作學(xué)習(xí)策略
- 2025至2030中國步態(tài)分析儀行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報(bào)告
- 科研機(jī)構(gòu)復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全培訓(xùn)心得體會
- 2025至2030中國自動駕駛汽車和先進(jìn)駕駛輔助系統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 廣東深圳市南山區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位面向高校畢業(yè)生招聘編外人員104人歷年重點(diǎn)基礎(chǔ)提升難、易點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 放化療相關(guān)口腔黏膜炎預(yù)防及護(hù)理課件
- 北京市海淀區(qū)2025屆高一下生物期末檢測模擬試題含解析
- JT∕T 795-2023 事故汽車修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- 2024四川廣元市檢察機(jī)關(guān)招聘聘用制書記員22人筆試備考題庫及答案解析
- 內(nèi)科患者VTE風(fēng)險(xiǎn)評估表
- 一年級上冊美術(shù)教案-第1課 讓大家認(rèn)識我:誠實(shí)最好 ▏人美版
- 科學(xué)認(rèn)識天氣智慧樹知到期末考試答案2024年
- (高清版)DZT 0064.15-2021 地下水質(zhì)分析方法 第15部分:總硬度的測定 乙二胺四乙酸二鈉滴定法
- 心理體檢收費(fèi)目錄
- 雅魯藏布江米林-加查段沿線暴雨泥石流危險(xiǎn)度評價的中期報(bào)告
評論
0/150
提交評論