希望小學(xué)先進(jìn)教師事跡材料.doc

工作報告/事跡材料 希望小學(xué)先進(jìn)教師事跡材料 雙溪橋鎮(zhèn)中百寶潔希望小學(xué)位于鎮(zhèn)政府對面，是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1997年8月，校址是原雙溪中學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生786人，教師37人。本學(xué)期開辦15個教學(xué)班。學(xué)校占地面積31246平方米，校舍建筑面積19048平方米。我們學(xué)校的管理工作一直十分繁忙。我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，運(yùn)轉(zhuǎn)艱難。盡管如此，但由于我們經(jīng)過科學(xué)管理，內(nèi)控潛力，外籌資金，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機(jī)勃勃?，F(xiàn)將我校管理工作事跡報告如下：一、管理狀況(一)突出德育的首要位置我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)?；?、滲透化、行為化。我們制訂了德育工作計劃，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見高尚。近年來，我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報表揚(yáng)，使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度，我們都要分年級三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在每年的冬運(yùn)會、快樂體育運(yùn)動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、干凈的教室。學(xué)生行為規(guī)范，友愛互助，學(xué)校面貌煥然一新。(二)以教學(xué)為中心我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項(xiàng)活動：即教研活動，教改活動;落實(shí)和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：1、認(rèn)真落實(shí)國家課程計劃我校按照省教委頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。教師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識，增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計劃的意識和自覺性，把“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求。2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色;查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣;查批改，嚴(yán)禁錯批和漏改;查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。3、積極開展教研教改活動教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情、學(xué)情，積極探索出合適的教法。注意上好每一堂課;每學(xué)期安排教學(xué)活動月;安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業(yè)展