興化市八年級下學(xué)期語文期中考試試題及答案.doc

一、積累與運用（共30分） 1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）紫色的條幅上，泛著點點銀光，就像bngjin 的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相tiodu 。 宗璞紫藤蘿瀑布新*課標*第*一*網(wǎng)2.下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分） （ ）A讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木，（那也是直挺秀頎的，）去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！B我這題目，是把禮記里頭“敬業(yè)樂群”和老子里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句，斷章取義造出來。C面對違反原則的言行，不姑息放縱。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。朋友，你說呢？D花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。3. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） （ ）A秋天來了，石榴對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來。B一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。C四月的興化千垛油菜花風(fēng)景區(qū)是一個美麗的季節(jié)。D新時代的教育，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生細心觀察、勤于思考和實踐創(chuàng)新的能力。4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，每空1分）獨學(xué)而無友， 。 其為人也， ， ，不知老之將至云爾。 。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕ｍn愈馬說中揭示千里馬悲慘命運的兩句是（連續(xù)兩句）： ， 。李白宣州謝朓樓餞別校書叔云一詩中形象表現(xiàn)詩人神馳宇宙的豪情、向往高潔理想境界的千古名句是： ， 。5名著閱讀。（7分）“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！?上面這段話出自我國 （朝代） (作家)的小說水滸。 (2分)這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關(guān)的情節(jié)。（2分）人物： 情節(jié)： 請分析魯智深和李逵性格的同與異。（3分）同： 異： 6. 專題與語文實踐活動。（7分）教室里的黑板報是同學(xué)們展示才華、比試實力的舞臺。現(xiàn)請你協(xié)助編輯一期以“說鳥、愛鳥、護鳥”為主題的板報。相信你一定能夠出色完成以下任務(wù)?！救蝿?wù)一：欄目設(shè)置】請你為本期板報設(shè)置一個靈動、活潑的欄目名稱。（不超過5個字，如“愛鳥你我談”）（2分） 欄目：_ _ 【任務(wù)二：文化積累】請你為本期板報提供與鳥相關(guān)的一聯(lián)古詩、一個成語（3分）古詩：_ _ ，_ _ 。成語：_ _ ?！救蝿?wù)三：我談愛鳥】本期板報擬設(shè)置“愛鳥你我談”欄目，編輯部特向你征求有關(guān)倡導(dǎo)愛鳥理由的稿件，請你提供至少兩條愛鳥的理由。（2分） 理由一：_ _ _ 理由二：_ _ _ 二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀杜甫恨別一詩，完成第7題（6分）洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕?！咀⑨尅窟@是杜甫上元元年（760）在成都寫的一首七言律詩。詩人于乾元二年（759）春別了故鄉(xiāng)洛陽，返華州司功參軍任所，不久棄官客秦州，寓同谷，至成都，輾轉(zhuǎn)四千里。詩人寫此詩時，距天寶十四載（755）十一月安史之亂爆發(fā)已五六個年頭。在這幾年中，叛軍鐵蹄蹂躪中原各地，生靈涂炭，血流成河，這是詩人深為憂慮的事。7（1）詩中擔(dān)憂自己因戰(zhàn)亂不能回鄉(xiāng)的一聯(lián)是 。 。（2分）（2）請選取合適的角度，簡要賞析頸聯(lián)的妙處。（2分） （3）詩中除了抒發(fā)對家人的思念之情，還抒發(fā)了怎樣的情懷?表達了什么思想？（2分） （二）閱讀文言文楊震暮夜卻金，完成811題。（14分）楊震孤貧好學(xué)，明歐陽尚書，通達博覽，諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起?！苯淌诙嗄?，不答州郡禮命，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。鄧騭聞而辟之，時震年已五十余，累遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知？”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿州太守，性公廉，子孫常蔬食、步行；故舊或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 資治通鑒【注釋】楊伯起：楊震的名字。 州郡禮命：州郡的聘請任命。 辟：征召。 茂才：秀才。 謁見：拜見。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句子中加點的詞。（4分）明歐陽尚書（ ） 而震志愈篤（ ）累遷荊州刺史、東萊太守（ ） 至夜懷金十斤遺震（ ）（2）下列句子中加點的“之”的用法與另外三個不同的一項是 （ ）（2分）A諸儒為之語曰 B鄧騭聞而辟之 C當之郡 D以此遺之9用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）故所舉荊州茂才王密為昌邑令10翻譯下列句子。（4分）（1）使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！譯文： （2）賓客意少舒，稍稍正坐。譯文： 11請說說你從文中讀到了楊震什么高尚品格。（2分） （三）閱讀如何尋找一架失聯(lián)飛機一文，完成第12-14題（10分）2009年5月31日，法航AF447航班的一架空客A330型客機從里約熱內(nèi)盧起飛前往巴黎，6月1日凌晨在靠近巴西的大西洋海域上空失事墜毀，機上216名乘客和12名機組人員全部遇難。事故發(fā)生后，找到第一片殘骸是6天后，找到“黑匣子”是兩年后，最終調(diào)查報告出爐是2012年。目前民用飛機大多使用“黑匣子”作為專用電子記錄設(shè)備，“黑匣子”真名叫航空飛行記錄器，是飛機專用的電子記錄設(shè)備之一。里面裝有飛行數(shù)據(jù)記錄器和艙聲錄音器，飛機各機械部位和電子儀器儀表都裝有傳感器與之相連。它能把飛機停止工作或失事墜毀前半小時的有關(guān)技術(shù)參數(shù)和駕駛艙內(nèi)的聲音記錄下來，需要時把所記錄的參數(shù)重新放出來，供飛行實驗、事故分析之用。黑匣子具有極強的抗火、耐壓、耐沖擊振動、耐海水（或煤油）浸泡、抗磁干擾等性能，即便飛機已完全損壞，黑匣子里的記錄數(shù)據(jù)也能完好保存?？墒且坏╋w機失聯(lián)或墜毀，要找到“黑匣子”并不那么容易。2009年的法航AF447空難事故中，國際搜救團隊花了兩年時間才在4700米深的海底找到“黑匣子”。用“黑匣子”來收集和儲存飛行數(shù)據(jù)是相對簡單廉價的方法，所以航空專家建議改進飛機記錄系統(tǒng)，例如將“黑匣子”的數(shù)據(jù)通過人造衛(wèi)星實時傳遞。來源:Z#xx#k.Com如果要將飛行數(shù)據(jù)通過人造衛(wèi)星實時傳遞到地面控制中心，成本相對高昂，但當今技術(shù)可以做到，并且不需要傳回所有數(shù)據(jù)，一小部分數(shù)據(jù)可能就足以幫助搜救人員確定飛機位置。此外，還有民航專家建議用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)取代“黑匣子”，以便第一時間鎖定飛機失事位置。據(jù)了解，目前此類系統(tǒng)已經(jīng)存在，但由于費用昂貴、操作支持復(fù)雜，暫時還沒有在民航班機上裝備和普及。12請說說第段在文章中的作用。（2分） 13下列說法是否正確？為什么？（4分）（1）第段中劃線句子僅僅運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了法航AF447空難事故之后找到黑匣子的時間和海水深度。 （2）第段中的加點詞語“據(jù)了解”一詞可以刪去，因為這個詞多余。 14請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，寫出尋找失聯(lián)客機依據(jù)黑匣子之外的另兩種方法的好處和不足。（4分） （四）閱讀時間的價值一文，完成第15-17題（10分）時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。我們生活在有限的時間內(nèi)，晝夜相循，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應(yīng)當愛惜時間，很好地利用它。從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間??！那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累?。〈_定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創(chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標，去支配環(huán)境。一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作，也會加劇時間浪費。沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用時間。15. 文章的中心論點是什么？這一觀點是如何提出來的？（3分） ， 。16. 文章第段主要運用了什么論證方法？論述了什么觀點？（4分） 17. 議論文說理要全面、嚴密，那么你認為文章第段能否刪去，請結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由。（3分） （五）閱讀莫泊桑玩笑，完成第18-21題（20分）世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戲弄別人更有意思？??！我的一生里，我開過玩笑；人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑！對啦，我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經(jīng)歷過的玩笑。秋天的時候，我到朋友家里去打獵。當然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人，我不愿結(jié)交其他人。我到達的時候，他們像迎接王子那樣接待我，這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說：“小心，他們在策劃著什么?！?吃晚飯的時候，歡樂是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那么高興，他們腦子里一定想好了開一個什么玩笑?？隙ㄟ@個玩笑是針對我的，小心。”整個晚上人們在笑，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個字，也不放過一個語調(diào)、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。時鐘響了，是睡覺的時候了，他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進去，關(guān)上門，并且一直站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭。我聽見走廊里有笑聲和竊竊私語聲，毫無疑問，他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板，我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽見門外有人走動，一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中。”于是，我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。然后我再一次打量周圍，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈沒有什么。我走近窗戶，百葉窗還開著，我小心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下，扶手椅是結(jié)實的，然而時間在向前走，我終于承認自己是可笑的。我決定睡覺，但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認為是絕妙的預(yù)防措施，我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了，后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對著房門。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠離這張可疑的床。然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來，鉆進被窩里。有一個小時我保持著清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。一切似乎是平靜的，我睡著了，我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因為一個沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動，把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉，一個鼻子。于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因為我看見通向走廊的門開著。啊，真令人驚訝！天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來，發(fā)現(xiàn)男仆人躺在我的床上，神情激動。原來，他在給我端早茶來的時候，碰到了我臨時搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點澆在我的臉上。我擔(dān)心會發(fā)生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施。那一天，人們笑夠了！18小說中的“我”是一個怎樣的人物？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（4分，至少寫出兩點） 19聯(lián)系具體語境，說說你對第段中加點詞和第段中劃線句子的理解。（4分）（1）對啦，我可開過令人受不了的玩笑。 （2）我既不放過一個字，也不放過一個語調(diào)、一個手勢。 20小說主要運用哪兩種手法描寫人物形象？請分別舉例分析這樣描寫的好處。（6分） 21小說結(jié)尾寫到“那一天，人們笑夠了！”請你根據(jù)下面鏈接材料，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析三種“笑”的具體內(nèi)容和作用。（6分）【鏈接一】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”范進中舉【鏈接二】“莫非他老人家的哥哥來了？是烏拉吉米爾伊凡尼奇來了？”奧楚蔑洛夫問，他整個臉上洋溢著動情的笑容?！鞍パ剑?！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？” 變色龍本文中“人們”的笑： 【鏈接一】中的“笑”： 【鏈接一】中的“笑”： 三、寫作（60分）22每個人在成長的過程中都可能受過傷，會哭泣，會懊惱，會覺得痛。但許多事情，總是在經(jīng)歷之后才會明白，而這明白過來的收獲，也許能成為我們終生的財富。請以“成長路上的 ”為題，寫一篇記敘文。要求： （1）先在橫線上填寫合適的詞語。 （2）字數(shù)不少于600字。 （3）表達真情實感，不得套寫、抄襲。 （4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。八年級語文參考答案6.任務(wù)一（2分）：“護鳥知心話”或“識鳥大看臺”或“詠鳥古今談”等。（不超過五個字，圍繞鳥來談，要通順） 任務(wù)二：古詩(2分)月出驚山鳥，時鳴春澗中/春眠不覺曉，處處聞啼鳥/千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅/鳥宿池邊樹，僧敲月下門/胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝/蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽/感時花濺淚，恨別鳥驚心/山光悅鳥性，潭影空人心/蕩胸生層云，決眥入歸鳥/留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼/飄飄何所似？天地一沙鷗/無可奈何花落去，似曾相識燕歸來/幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥/明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬/兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天/草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕/草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙/西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥/枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家(須連續(xù)兩句)成語(1分) 百鳥朝鳳 /笨鳥先飛/ / 飛鳥依人 /花香鳥語/驚弓之鳥 / 倦鳥知還/ 籠中之鳥/卵覆鳥飛/鳥盡弓藏/鳥槍換炮/ 窮鳥入懷/小鳥依人/一石二鳥/魚潰鳥散任務(wù)三(2分)：示例：理由一：鳥兒是人類環(huán)境的美容師，能凈化環(huán)境。 理由二：鳥兒的鳴聲、形色美妙，能悅?cè)硕俊?理由三：人類在仿生學(xué)上，從鳥兒身上獲益多多，如電子鷹眼、雷達、滑翔機等等。來源:學(xué),科,網(wǎng) （3）（2分）作品還抒發(fā)了詩人流落他鄉(xiāng)的感慨，表達了他希望早日平定叛亂的愛國思想。8（1）（4分）精通，明了； 專心，一心一意，文中可引申為安心、堅定等；屢次；贈送。（每個詞1分）（2）（2分）C附譯文：楊震從小沒了父親，生活貧苦但愛好學(xué)習(xí)，精通歐陽尚書，眼光透徹，知識淵博，儒者們?yōu)樗幜诉@么句話：“關(guān)西孔子楊伯起?！彼塘硕嗄甑臅?，州郡長官聘請他去做官，他都沒有應(yīng)允。人們都說他年紀老了，想出來做官也遲了，而楊震卻更安心他的教書生活。鄧騭聽說后就召請他做官，那時楊震已經(jīng)五十多歲了。屢次升遷，升到荊州刺史、東萊太守。往東萊郡上任時，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時做昌邑縣令，夜里懷中揣著十斤金子來贈送給楊震。楊震說：“作為老朋友，我是了解你的，你不了解我，這是怎么回事呢？”王密說：“夜里沒有人知道這事。”楊震說：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么說沒人知道！”王密慚愧地出門走了。后來調(diào)任涿郡太守。為人奉公廉潔，子孫常常吃素菜，出門步行。老朋友中有人想讓他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，楊震不肯，說：“讓后代人說他們是清官的子孫，把這個產(chǎn)業(yè)留給他們，不也是很豐厚的嗎？12以在大西洋墜毀的法航AF447，兩年后才找到黑匣子，2012年才出爐調(diào)查報告為例，一是引出本文說明內(nèi)容如何尋找失聯(lián)客機及其難度之大，二是激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2分，答對一點得一分，只答對說明方法，不能指出作用，不得分）13（1）劃線句不僅僅運用了列數(shù)字的說明方法，還運用了舉例子的說明方法，以法航A F447空難事故為例，用具體準確的數(shù)字，說明了尋找空難飛機黑匣子的難度之大。（2分，指出說明方法得1分，準確說出作用再得1分）（2）這個說法不對，“據(jù)了解”不能刪去，“據(jù)了解”的意思是“根據(jù)自己了解的、知道的”，在文中表明下文中的有關(guān)信息不是無中生有