地方課程五年級(jí)上冊(cè).doc

_云南省義務(wù)教育地方課程系列教材五年級(jí)上冊(cè)地下寶藏備 課 本學(xué)校 年級(jí) 教師 1、云南的礦產(chǎn)資源【教學(xué)目標(biāo)】1、了解云南豐富的礦產(chǎn)資源以及它們的分布情況。2、知道人們?yōu)槭裁窗言颇献u(yù)為“有色金屬王國(guó)”。3、知道云南礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)。4、感受云南豐富的礦產(chǎn)資源?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解云南豐富的礦產(chǎn)資源分布情況和礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】知道云南礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1、說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)云南的礦產(chǎn)資源有哪些了解。2、揭示課題：云南不僅有動(dòng)物王國(guó)、植物王國(guó)的美稱(chēng)，還被譽(yù)為有色金屬王國(guó)。二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第1至5頁(yè)。思考：（1）觀察第1頁(yè)圖，說(shuō)說(shuō)云南的礦產(chǎn)資源主要分布在哪些地區(qū)？其中楚雄州主要分布了哪些礦產(chǎn)資源？昆明呢？（2）云南為什么被譽(yù)為“有色金屬王國(guó)”？（3）云南的礦產(chǎn)資源分布有哪些特點(diǎn)？2、小組交流上述問(wèn)題。3、集體交流。三、實(shí)踐操作在家長(zhǎng)指導(dǎo)下收集礦石標(biāo)本。2、焊接大王錫【教學(xué)目標(biāo)】1、了解金屬錫。2、知道錫在生活中的應(yīng)用。3、了解錫在云南的儲(chǔ)量和分布情況。【教學(xué)重點(diǎn)】知道錫在生活中的應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】了解錫在云南的儲(chǔ)量和分布情況?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1、你看見(jiàn)過(guò)修理電器的工人師傅在焊接導(dǎo)線時(shí)使用的焊錫絲嗎？2、揭示課題：焊接大王錫二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第6至11頁(yè)。思考：（1）錫是一種什么樣的金屬？（2）錫在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用有哪些？（3）談?wù)勫a在云南的儲(chǔ)量和分布情況。2、小組合作交流上述問(wèn)題。3、集體交流。三、實(shí)踐操作找一段焊錫絲來(lái)觀察它的顏色，用小刀切割試試硬度。3、人類(lèi)最早使用的金屬銅【教學(xué)目標(biāo)】1、了解銅的特點(diǎn)。2、感知銅在生活中的應(yīng)用。3、了解銅在云南的分布情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解銅在生活中的應(yīng)用和在云南的分布情況?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解銅的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1、說(shuō)一說(shuō)：在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些銅制品？2、根據(jù)銅制品說(shuō)說(shuō)銅的特點(diǎn)。二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第12至16頁(yè)。討論：（1）銅在生活中有哪些應(yīng)用?（2）哪些礦石可以用來(lái)煉銅?2、小組合作學(xué)習(xí)。（1）銅有什么特點(diǎn)？ （2）說(shuō)一說(shuō)：銅在云南的分布情況？3、集體交流。三、實(shí)踐操作觀察黃鐵礦和黃銅礦,從顏色、條痕、晶體形態(tài)和硬度上區(qū)別它們。 4、有色金屬中的親密兄弟鉛和鋅【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)金屬鉛和鋅的特性。2、進(jìn)一步了解鉛和鋅在生活中的應(yīng)用。3、了解鉛和鋅的儲(chǔ)量及分布情況，體會(huì)云南豐富的鉛鋅礦優(yōu)勢(shì)。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)金屬鉛和鋅的特性，進(jìn)一步了解鉛和鋅在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)金屬鉛和鋅的特性?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1、猜一猜：子彈頭是用什么做的？2、揭示課題：有色金屬中的親密兄弟鉛和鋅。二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第18至21頁(yè)。討論：（1）鉛是一種怎樣的金屬，在生活中有哪些應(yīng)用？（2）鋅是一種怎樣的金屬，在生活中有哪些應(yīng)用？（3）鉛鋅礦在云南的儲(chǔ)量和分布情況是怎樣的？2、小組交流上述問(wèn)題。3、集體交流。三、實(shí)踐操作比較鉛、鋅、錫的顏色、光澤、硬度。5、動(dòng)植物必不可少的元素磷【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解磷礦石的性質(zhì)。2、了解磷的作用和在生活中的應(yīng)用。3、了解磷礦資源在云南的儲(chǔ)量和分布情況。【教學(xué)重點(diǎn)】了解磷礦石的性質(zhì)、作用和在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解磷的作用和在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1、火柴頭與火柴盒摩擦后火柴頭便會(huì)著火，你知道這是為什么嗎？火柴頭是用什么做成的？2、揭示課題：動(dòng)植物必不可少的元素磷。二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第23至27頁(yè)。討論：磷在生活中有哪些應(yīng)用？2、小組合作交流。（1）談?wù)勀銓?duì)磷礦石的了解。（2）說(shuō)說(shuō)磷礦資源的儲(chǔ)量及分布情況。3、集體交流。三、拓展活動(dòng)了解第27頁(yè)動(dòng)手做中的測(cè)試礦石中含有磷的方法。6、工業(yè)的糧食煤【教學(xué)目標(biāo)】1、了解煤的形成和種類(lèi)。2、知道煤的用途。3、了解煤炭資源的儲(chǔ)量和分布情況，體會(huì)云南豐富的煤炭資源?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解煤的形成和種類(lèi)，知道煤的用途。【教學(xué)難點(diǎn)】了解煤炭資源的儲(chǔ)量和分布情況，體會(huì)云南豐富的煤炭資源?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1、說(shuō)一說(shuō)：煤是怎樣形成的，有哪些用途？2、揭示課題：工業(yè)的糧食煤。二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第28至31頁(yè)。討論：煤是怎樣形成的？2、小組合作學(xué)習(xí)。（1）煤有哪些用途？為什么說(shuō)它是工業(yè)的糧食？（2）煤在云南的儲(chǔ)量和分布情況是怎樣的？3、集體交流。三、實(shí)踐操作制作一塊煤炭標(biāo)本，帶到班級(jí)來(lái)展示。7、璀璨的“石頭”寶石和玉石【教學(xué)目標(biāo)】1、了解寶石或玉石的形成及其特性。2、認(rèn)識(shí)各地不同的寶石，感受寶石的美。3、學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的鑒別水晶的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解寶石或玉石的形成及其特性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握鑒別水晶的方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)寶石和玉石嗎？它們給你什么樣的印象？二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第33至39頁(yè)。討論：寶石和玉石是怎樣形成的？2、小組合作學(xué)習(xí)。（1）寶石和玉石怎樣來(lái)區(qū)別？（2）云南為什么被譽(yù)為“翡翠之鄉(xiāng)”？（3）談?wù)勀銓?duì)寶石和玉石有哪些了解？3、集體交流。三、拓展活動(dòng)學(xué)習(xí)第39頁(yè)的鑒別水晶的方法。8、地?zé)崞嬗^溫泉和熱泉【教學(xué)目標(biāo)】1、了解地?zé)豳Y源的類(lèi)型及分布情況。2、感受地?zé)豳Y源的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】了解地?zé)豳Y源的類(lèi)型及分布情況?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受地?zé)豳Y源的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。【教學(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入你家附近有溫泉嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)溫泉有多少了解？二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第40至45頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)：地?zé)峋坝^給你什么樣的感受？2、小組合作學(xué)習(xí)。（1）云南省內(nèi)地?zé)犷?lèi)型主要表現(xiàn)為哪幾種？（2）課文中所介紹的地?zé)崞嬗^，有你比較熟悉的地方嗎？哪個(gè)地方的地?zé)崞嬗^給你留下深刻印象？（3）你知道昆明為什么會(huì)有“溫泉城”之美稱(chēng)？3、集體交流。三、實(shí)踐操作在父母的陪伴下到附近的溫泉去沐浴一次，感受大自然的神奇。9、聞名遐邇的石頭大理石【教學(xué)目標(biāo)】1、了解大理石的作用。2、了解各地區(qū)不同類(lèi)型的大理石?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解大理石的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解各地區(qū)不同類(lèi)型的大理石?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)大理石嗎？大理石有什么作用？二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第47至50頁(yè)。討論：大理石是怎樣得名的，還可以把大理石叫做什么？2、小組合作學(xué)習(xí)。（1）大理石有什么作用？（2）說(shuō)說(shuō)云南各個(gè)地區(qū)的大理石是什么樣的，請(qǐng)選擇一個(gè)地區(qū)的大理石為它寫(xiě)宣傳廣告詞。3、集體交流。三、實(shí)踐操作尋找身邊的大理石，并認(rèn)真進(jìn)行觀察。10、礦產(chǎn)資源的開(kāi)采與保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解礦產(chǎn)資源是不可再生資源，弄清合理開(kāi)采資源過(guò)程中要注意的問(wèn)題。2、懂得正確使用資源，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立保護(hù)礦產(chǎn)資源的責(zé)任和意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解礦產(chǎn)資源是不可再生資源，弄清合理開(kāi)采資源過(guò)程中要注意的問(wèn)題。【教學(xué)難點(diǎn)】懂得正確使用資源，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立保護(hù)礦產(chǎn)資源的責(zé)任和意識(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入1、云南的礦產(chǎn)資源有什么特點(diǎn)?2、揭示課題：礦產(chǎn)資源的開(kāi)采與保護(hù)。二、探究學(xué)習(xí)1、自讀教材第52至56頁(yè)。討論：礦產(chǎn)資源面臨哪些問(wèn)題？2、小組合作學(xué)習(xí)。（1）合理開(kāi)采礦產(chǎn)資源過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題？（2）怎樣有效地保護(hù)有限的