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文檔簡介
思想的光輝 (偉大的情思),人是能思想的葦草,作者,法國帕斯卡爾,法國17世紀最具天才的思想家、科學家(數(shù)學家、物理學家)、文學家。,他在理論科學和實驗科學兩方面都做出了巨大貢獻。幾何學上的帕斯卡爾六邊形定理、帕斯卡爾三角形,物理學上的帕斯卡爾定理等均是他的貢獻。他還創(chuàng)制了世界上第一臺計算機,制作了水銀氣壓計。他同時還是概率論的創(chuàng)立人之一。,帕斯卡爾思想錄與蒙田隨筆集培根人生論一起,被人們譽為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。,人是能思想的葦草 法帕斯卡爾,展示交流,、試概括六個語段所表現(xiàn)出的作者的觀點。 、文章的核心觀點是什么?,思想形成人的偉大。即人之偉大源于他擁有思想。,我很能想像一個人沒有手、沒有腳、沒有頭(因為只是經(jīng)驗才教導我們說,頭比腳更為必要)。然而,我不能想像人沒有思想:那就成了一塊頑石或者一頭畜牲了。,研習文本 品味語句,、作者以“葦草”為喻說明什么?為什么要這樣比喻? 、為什么說“我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿??怎樣理解“這就是道德的原則”? 、你是怎樣理解“想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸”的? 、帕斯卡爾說思想是偉大的,又是卑賤的,為什么? 、如何理解作者人是可悲與偉大的統(tǒng)一體的觀點。,研習文本 品味語句,、作者以“葦草”為喻說明什么?為什么要這樣比喻?,關鍵詞: 渺小、脆弱;形象,襯托,思想的力量。,研習文本 品味語句,、為什么說“我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿??怎樣理解“這就是道德的原則”?,關鍵語詞: 人之于自然萬物有別。人之使命。,、你是怎樣理解“表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸”的?,研習文本 品味語句,關鍵語詞: 心靈追求與實際表現(xiàn)的矛盾 。,、帕斯卡爾說思想是偉大的,又是卑賤的,為什么?,研習文本 品味語句,方法:立足文本,分別概括說明。 關鍵語詞: 獨立、自由,使人擁有尊嚴,形成思想的偉大。 虛幻、邪惡的欲念,造成思想的卑賤。,、如何理解作者人是可悲與偉大的統(tǒng)一體的觀點。,研習文本 品味語句,關鍵語詞: 可悲,偉大。,訓練鞏固,學習本文后,你關于思想和人性有了怎樣的感悟,請嘗試著將理性的思考與真摯的感情相結合寫作一個片斷式的雜感。,沒有必要因落葉而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄抗爭,因為一花凋零荒蕪不了整個春天,一次挫折也荒蕪不了整個人生。,紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上,這就是寬恕。 馬克吐溫,生活是由無數(shù)煩惱
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