文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案.doc

文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，全面推行教育部頒發(fā)的中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)提高中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動(dòng)，具體實(shí)施意見如下：一、指導(dǎo)思想以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和社會(huì)主義榮辱觀教育為指導(dǎo)，以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結(jié)合的原則，在全體學(xué)生中大力提倡和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境、有禮貌、重信用、獻(xiàn)愛心”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，提高全校學(xué)生的道德發(fā)展水平，進(jìn)而影響帶動(dòng)每一個(gè)家庭和社區(qū)，構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。二、活動(dòng)主題“文明禮儀伴我行”三、活動(dòng)目標(biāo)中學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)旨在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)他們“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”，形成一種“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮儀、處處講文明”的以人為本，和諧發(fā)展的校園文化特色。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）文明禮儀常規(guī)知識(shí)普及活動(dòng)1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生文明禮儀知識(shí)，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識(shí)。2、充分利用校園多媒體，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對(duì)文明禮儀常識(shí)有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)。3、通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識(shí)。4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定明水四中學(xué)生文明禮儀規(guī)范，張貼在校園醒目位置，讓每一個(gè)學(xué)生把規(guī)范熟記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。（二）“文明禮儀進(jìn)校園”系列活動(dòng)1、學(xué)校召開文明禮儀主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)實(shí)施方案，下發(fā)倡議書。2、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織召開主題班會(huì)，形成 “全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍。3、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)和學(xué)生文明用語(yǔ)征集活動(dòng)。4、開展“文明每一天”文明禮儀踐行活動(dòng)。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重。5、設(shè)立“文明禮儀廣播站”，及時(shí)反饋活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的先進(jìn)事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時(shí)樹立正面教育典型和掌握教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。6、舉行文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)7、開展?fàn)幃?dāng)“文明標(biāo)兵”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”“文明宿舍”活動(dòng)。（三）“文明禮儀進(jìn)家庭”系列活動(dòng)1、向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出“文明禮儀教育致家長(zhǎng)的一封信”。2、開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)共同制定家庭文明禮儀常規(guī)。3、以感恩教育為主題，開展“我當(dāng)一天小家長(zhǎng)”、“我為父母做點(diǎn)事”等活動(dòng)。（四）爭(zhēng)創(chuàng)“新三好”系列活動(dòng)1、爭(zhēng)創(chuàng)“新三好”活動(dòng)分為宣傳、爭(zhēng)創(chuàng)、評(píng)比三個(gè)階段。（1）學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員。5月中旬在全校廣泛學(xué)習(xí)、宣傳“新三好”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的意義，使每個(gè)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都明確爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的意義和要求，明確“新三好”的具體標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“新三好”的積極性，使每位家長(zhǎng)、老師成為“爭(zhēng)創(chuàng)新三好活動(dòng)”的指導(dǎo)者和監(jiān)督員。（2）爭(zhēng)創(chuàng)“新三好”階段。5月下旬至6月中旬。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，對(duì)照“新三好”的具體標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)自己在學(xué)校，在家庭，在社會(huì)表現(xiàn)的差距，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，不斷完善自己。（3）總結(jié)評(píng)選階段：學(xué)校、家庭、社區(qū)幫助學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，首先由學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校、家庭、社區(qū)的表現(xiàn)作出自我評(píng)價(jià)；其次由同學(xué)之間相互評(píng)議；再由老師、家長(zhǎng)、社區(qū)作出評(píng)議；最后由學(xué)校作出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出一批爭(zhēng)創(chuàng)“新三好”活動(dòng)的積極分子。2、活動(dòng)的途徑爭(zhēng)創(chuàng)和評(píng)選“新三好”活動(dòng)應(yīng)從學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行，要充分調(diào)動(dòng)班科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)人員的積極性，爭(zhēng)取家庭和社區(qū)對(duì)活動(dòng)的支持。除了要做好校內(nèi)的主題教育和評(píng)選工作外，還要結(jié)合學(xué)校“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育等途徑將“在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”的教育、實(shí)踐、考察和評(píng)選工作落到實(shí)處。3、評(píng)選“新三好”的程序和辦法 （1）學(xué)生本人申請(qǐng)； （2）家長(zhǎng)、社區(qū)人員、學(xué)生、教師多元評(píng)價(jià)； （3）考評(píng)小組綜合評(píng)議； （4）公示結(jié)果。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保實(shí)效為切實(shí)把我校文明禮儀主題教育活動(dòng)落到實(shí)處，建立師生文明禮儀有效常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校成立文明禮儀主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：徐明有副組長(zhǎng)：魏忠勇、張少武、黃明臣成 員：校委會(huì)成員及各班主任附：1、過(guò)風(fēng)樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范 2、“文明禮儀”伴我行倡議書 3、關(guān)于學(xué)生文明禮儀致家長(zhǎng)的一封信 4、“新三好”創(chuàng)建內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 過(guò)風(fēng)樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 二OO八年五月十五日過(guò)風(fēng)樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生文明禮儀常識(shí)一、個(gè)人禮儀（一）儀表 儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。 (二)言談 言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。 1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。 2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。 (三)儀態(tài)舉止 1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。 3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。二、公共禮儀 (一)與人交往，談吐方面的禮儀常規(guī) 使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。1、尊稱（敬稱）：對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱您；對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。 2、對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)請(qǐng)：與人打招呼時(shí)說(shuō)：您好：與人分手時(shí)說(shuō)再見；給人添麻煩時(shí)說(shuō)對(duì)不起；別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)沒關(guān)系；受到別人幫助表示感謝時(shí)說(shuō)謝謝。 （二）使用好體態(tài)語(yǔ)言 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。 1、微笑：是對(duì)他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。 2、鞠躬：是下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、個(gè)人對(duì)群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15-30度左右，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。 3、招手：公共場(chǎng)合遠(yuǎn)距離遇到相識(shí)的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。招手時(shí)手臂微屈，手掌伸開擺動(dòng)。 4、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時(shí)適度。 5、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動(dòng)開門側(cè)立，讓他們先行。 三、學(xué)校禮儀 學(xué)校，作為教書育人的專門場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。 學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。 1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。 (1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。 (2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。 (3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。 2、服飾儀表：其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。 3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好：老師好！校長(zhǎng)好！。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。 4、同學(xué)之間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)穿校服整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。 6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。 7、遇見來(lái)校賓客，熱情行禮招呼、主動(dòng)介紹，友好待客，外校或外班老師來(lái)班聽課，課前禮貌問(wèn)候，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言。四、家庭禮儀1、尊敬父母，離家道別，回家道安，幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事，不任性。孝敬父母是調(diào)整父母子女關(guān)系的道德和行為規(guī)范。它的主要含義，一是指思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感激之情，二是指行為態(tài)度上，對(duì)父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，并在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執(zhí)。2、能給長(zhǎng)輩讓座，讓餐、讓路，客人來(lái)訪時(shí)會(huì)讓座沏茶倒水。家庭中的相互問(wèn)候，可以傳遞情感創(chuàng)造溫馨的氣氛。飯桌邊的禮儀包括飯前洗手；幫助父母做些力所能及的準(zhǔn)備工作；招呼長(zhǎng)輩先入座；咀嚼時(shí)不要發(fā)出太大的響聲；不挑食；用飯進(jìn)如果打噴嚏要側(cè)轉(zhuǎn)身體或用手帕捂住嘴，學(xué)會(huì)怎樣夾菜、喝湯、吐骨；學(xué)會(huì)飯桌邊交流，如說(shuō)些有趣的讓大人高興的事情。做客應(yīng)進(jìn)門問(wèn)好，出門道再見，不隨便翻動(dòng)主人家的東西，收禮須經(jīng)大人允許并道謝。待客應(yīng)熱情禮貌，學(xué)會(huì)招待客人，雙手捧杯敬客人，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)稱呼。 “新三好”的評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)“新三好”是指“在學(xué)校做主動(dòng)學(xué)習(xí)全面發(fā)展的好學(xué)生，在家庭做勤儉自強(qiáng)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，在社會(huì)做誠(chéng)實(shí)守信道德規(guī)范的好公民?！?(一)、在校好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)： 1、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守班紀(jì)班規(guī)，有法紀(jì)觀念； 2、尊師愛友，與同學(xué)和睦相處，做老師的好助手。 3、關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)； 4、愛護(hù)學(xué)校公物，維護(hù)校園環(huán)境； 5、學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，上課專心聽講，積極回答問(wèn)題，能自覺完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)； 6、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，實(shí)踐能力強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題； 7、積極主動(dòng)與他人合作，人格健全、心理健康、身體健康； 8、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀，各科成績(jī)優(yōu)良，德、智、體、美全面和諧發(fā)展。(二)、在家好孩子的標(biāo)準(zhǔn)： 1、尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，感恩父母； 2、生活自理，自己的事自己做，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)； 3、節(jié)儉樸素，不挑吃穿，不追求名牌服飾，合理使用零花錢； 4、活潑開朗，主動(dòng)與父母交流，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改； 5、講究衛(wèi)生、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣； 6、生活有規(guī)律，按時(shí)作息。(三)、在社會(huì)好公民的標(biāo)準(zhǔn)： 1、遵守公共秩序和交通規(guī)則； 2、文明禮貌，熱情待人，誠(chéng)實(shí)守信； 3、愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛花護(hù)綠，節(jié)約水電，珍惜資源； 4、有正義感，遇侵害行為機(jī)智勇敢、善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)； 5、文明上網(wǎng)、遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足不健康娛樂場(chǎng)所。 6、不賭博，不迷信，遠(yuǎn)離毒品。 7、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，富有愛心，力所能及參加社會(huì)公益事業(yè)。備注：“新三好學(xué)生”一票否決項(xiàng)目1、進(jìn)入“營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”的同學(xué)； 2、出現(xiàn)偷竊行為的同學(xué)；3、在校園、小區(qū)等處出現(xiàn)攀、折花草樹木的同學(xué)；4、出現(xiàn)打架、說(shuō)臟話現(xiàn)象的同學(xué)；5、損壞公物的同學(xué)；6、評(píng)選過(guò)程出現(xiàn)弄虛作假情況的，取消評(píng)選資格并將嚴(yán)肅處理；7、其它違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象，受到學(xué)校公開批評(píng)的文明優(yōu)雅的禮儀修養(yǎng)，是一個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露；是一個(gè)班級(jí)和諧融洽的內(nèi)在需求；是一所校園精神氣質(zhì)的沉淀與綻放；更是一國(guó)一地傲立于世的公民素養(yǎng)。作為棠外學(xué)子，我們更應(yīng)努力將自己培養(yǎng)成明禮誠(chéng)信的優(yōu)秀青年。 一、活動(dòng)主旨 借助本次“頌文明禮儀，展名校風(fēng)采”為主題的中學(xué)生文明禮儀大賽，希望棠外學(xué)子能通過(guò)豐富多樣的表演形式，在活動(dòng)中溫習(xí)與內(nèi)化中學(xué)生文明禮儀，在活動(dòng)中展示和諧的師生、同學(xué)、室友關(guān)系；展現(xiàn)文明健康的中學(xué)生形象；展示文明優(yōu)雅的公民素養(yǎng)。 二、活動(dòng)主題： 頌文明禮儀，展名校風(fēng)采 三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 初中比賽時(shí)間（初2011級(jí)）10月13日下午第三四節(jié)課。 彩排時(shí)間和地點(diǎn)： （1）112班于10月10日第四節(jié)下課（17：3018：30）； （2）1323班于10月11日第四節(jié)下課（17：3018：30）； 地點(diǎn)：音樂廳統(tǒng)一彩排。 （3）10月12日上午課間操時(shí)段請(qǐng)各班班長(zhǎng)到校團(tuán)委辦公室（行政樓三樓）抽簽決定節(jié)目演出順序，以便安排表演比賽相關(guān)工作。 高中比賽時(shí)間（高2011級(jí)）10月21日下午第三四節(jié)課。 彩排時(shí)間和地點(diǎn)：10月17日下午18：00在音樂廳統(tǒng)一彩排。 10月20日上午課間操時(shí)段請(qǐng)各班班長(zhǎng)到校團(tuán)委辦公室（行政樓三樓）抽簽決定節(jié)目演出順序，以便安排表演比賽相關(guān)工作。 四、活動(dòng)形式： 初2011級(jí)、高2011級(jí)以班為單位，自定表演形式。必須把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦、相聲、音樂劇、詩(shī)歌朗誦、青春風(fēng)采展示、書畫展示，模擬思品課等各種表演形式之中，寓教于樂。 五、節(jié)目創(chuàng)設(shè)要求： 內(nèi)容積極健康向上，節(jié)目創(chuàng)意力求立意新穎、深刻，能挖掘在師生中值得弘揚(yáng)的文明優(yōu)秀的典型事跡，能針對(duì)不良陋習(xí)善意地批評(píng)指正，表演既可正面頌揚(yáng)也可反面諷喻。各班班主任和各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)節(jié)目進(jìn)行初審，不合格的堅(jiān)決不通過(guò)。節(jié)目時(shí)間在5分鐘以內(nèi)。 六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分。 1、內(nèi)容切合主題，禮儀動(dòng)作規(guī)范，具有示范性。（40分） 2、表演生動(dòng)形象，節(jié)目有創(chuàng)意。（30分） 3、現(xiàn)場(chǎng)氣氛好，讓觀眾受到教育啟發(fā)。（15分） 4、節(jié)目時(shí)間合理，聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮安排，班級(jí)紀(jì)律良好，上下場(chǎng)有序（15分） 有教師參加節(jié)目的班級(jí)，在班級(jí)節(jié)目所得分基礎(chǔ)上加10分。 七、表彰辦法： 分年級(jí)評(píng)比，等級(jí)按一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)，具體名額據(jù)情況而定。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行表彰并在班級(jí)考核中加分。 校園文明禮儀的小品： 1.甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。 乙：哪四個(gè)字？ 甲：文明禮儀。 乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。 甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過(guò)程中要注意克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一（乙用手指點(diǎn)甲）干什么你，我這說(shuō)得好好的，起哄是不是！ 乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的， 甲：你懂什么，這叫形體語(yǔ)言。 乙：還形體語(yǔ)言，別逗了！ 甲：看來(lái)你不明白，這形體語(yǔ)言在人際交往過(guò)程中非常重要。 乙：是嗎？ 甲：打個(gè)比方吧。 乙：哦 甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是*嗎？有日子不見了（動(dòng)作：握手）你這是去哪呀？ 乙：啊！我去參加文明風(fēng)禮儀大賽 甲：是嗎？那有時(shí)間再聊吧，再見！ 乙：再見！ 甲：多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？ 乙：什么動(dòng)作？ 甲：我在說(shuō)話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言。 乙：就這個(gè)！ 甲：我要是說(shuō)話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。 乙：我看沒什么不可以的。 甲：不信咱再試試！ 乙：來(lái)呀。 甲：呦，這不是*嗎？好久不見，怎么比我還胖？！ 乙：我們倆誰(shuí)胖呀？ 甲：你這是去哪呀？（邊說(shuō)邊做出逗狗的動(dòng)作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么樣，不好看吧？！ 乙：是差點(diǎn)兒！哎，這么一說(shuō)，你是文明禮儀這方面的專家了 甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，還來(lái)勁啦！哎，我說(shuō)第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否？ 甲：有何事不明，旦講不防，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡??！ 乙：我的問(wèn)題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？ 甲：這問(wèn)題簡(jiǎn)單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。 乙：都哪四項(xiàng)基本原則，您給說(shuō)說(shuō)！ 甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠(chéng)原則。 乙：說(shuō)得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能舉個(gè)例子，這樣我能更清楚一些。 甲：這好辦，首先說(shuō)說(shuō)這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：這不是廢話嗎？！ 甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺(tái)，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。 乙：干嗎非得這樣呀！要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣？ 甲：怎么調(diào)： 乙：咱倆一上臺(tái)，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？ 甲：噢，你說(shuō)讓臺(tái)下好幾百觀眾整齊的站起來(lái)面無(wú)表情的向咱倆鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀？！ 甲：所以我說(shuō)不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律！ 乙：看來(lái)你是真有學(xué)問(wèn)！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又來(lái)勁了，那什么是自律的原則那？ 甲：自律就是嚴(yán)格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀(jì)了，你還說(shuō)那白堊紀(jì)的話！ 甲：這位不學(xué)無(wú)術(shù)，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，每天都應(yīng)當(dāng)自律，孔子曰：每日當(dāng)自律，每日不自律，就會(huì)犯法律，犯了法律加刑律，到時(shí)強(qiáng)行讓你來(lái)自律，也不知是自律好過(guò)不自律，還是自律強(qiáng)過(guò)不自律。 乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會(huì)呀。 甲：圣人啊 乙：哎，那什么是真誠(chéng)的原則呢？ 甲：真誠(chéng)，那更好理解了。！ 乙：那您給我說(shuō)說(shuō)什么是適度？ 甲：適度 乙：啊 甲：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯者不熱情，過(guò)了這個(gè)度就煩人了。 乙：不到這個(gè)度，顯著不熱情，過(guò)了這個(gè)度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好的嗎？ 甲：那咱們倆表演一下 乙：好啊 甲：在座的朋友們，今天我個(gè)大家表演，說(shuō)得不好請(qǐng)大家原諒 乙：哎，您謙虛了 甲：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)您多包含 乙：您太客氣了 甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去 乙：行了，您就快點(diǎn)吧 甲：我要是有忘詞的地方，您多擔(dān)待 乙：我說(shuō)你還有完沒完了？！ 甲：我客氣起來(lái)沒完，請(qǐng)多關(guān)照，您給我點(diǎn)掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說(shuō)了請(qǐng)您注意了，我說(shuō)得不好請(qǐng)多關(guān)照！ 乙:你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)2.文明校園行 人物:林敏(文明督導(dǎo)) 劉佳凌(學(xué)姐) 梁超瑋(學(xué)長(zhǎng)) 上章 地點(diǎn)：校園一角 林：(唱)沿著校園熟悉小路,清晨來(lái)到樹下監(jiān)督- (吹口哨)迎校慶，講文明，樹新風(fēng)，文明督導(dǎo)林敏，向大家問(wèn)好! 自打我當(dāng)上這文明督導(dǎo),這校園風(fēng)氣越來(lái)越好! 道路更通暢,食堂排隊(duì)更井然,人人爭(zhēng)當(dāng)文明好榜樣,我看,這文明校園是指日可望啦! 嗨,那位同學(xué),出軌了,說(shuō)你車了,往里面靠一點(diǎn),好的! （林欲轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開） （劉手持汽水瓶罐上臺(tái)！行至臺(tái)中間，隨手將罐子一扔。） 林發(fā)現(xiàn)后后跨幾步，擋住劉。 劉：不好意思，請(qǐng)讓下路！ 林依舊擋著他的路 劉(不耐煩)：好狗不擋道??！ 林：對(duì)不起,首先我不是好狗,其次我也不是狗! 劉：真是個(gè)癩皮狗，沒見過(guò)美女??！ 林：你，美女哈哈哈?。裥Γ拇_沒見過(guò)，長(zhǎng)得這么抽象的美女！長(zhǎng)個(gè)包子樣，還怨被狗跟著。 劉：哼，你到底想干嘛？ 林：你問(wèn)我想干嘛，倒先看看你自己干了些什么？（頭朝地上的罐子示意） 劉（跟著探著）：咋啦!? 林：這是什么呢？ 劉：瓶子?。】蓸菲孔影?！ 林：NO!這不是一個(gè)瓶子，這是恥！ 劉：啥恥不恥的，不就扔了一個(gè)瓶子，地球都沒意見，輪不到你來(lái)教訓(xùn)我！ 林：我說(shuō)這位傳說(shuō)中的美女啊，你，你，你，-太膚淺啦！你扔了一個(gè)瓶子沒事，但是如果整個(gè)學(xué)校600多跟你一樣扔的話呢？整個(gè)明水縣36萬(wàn)多人跟著扔呢？全中國(guó)13億