人教版語(yǔ)文七年級(jí)《郭沫若詩(shī)兩首》3PPT課件

郭沫若詩(shī)兩首,天上的街市,靜夜,郭沫若（18921979）,我國(guó)著名詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞，筆名沫若。一生的主要作品有：詩(shī)集女神、星空；散文我的幼年、反正前后；戲劇屈原、棠棣之花；另有沫若詩(shī)詞選及翻譯歌德的浮士德。,聽(tīng)朗讀，注意節(jié)奏重音,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了， 好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。 天上的/明星現(xiàn)了， 好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。 我想那/縹緲的/空中， 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些物品， 定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇。,你看，/那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。 那/隔著河的/牛郎/織女， 定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。 我想/他們/此刻， 定然/在/天街/閑游。 不信，/請(qǐng)看/那朵流星， 是他們/提著/燈籠/在走。,自由朗讀詩(shī)歌,思考問(wèn)題以下問(wèn)題,1、全詩(shī)共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫(xiě)實(shí)的，哪些是想象的？,第一節(jié)是寫(xiě)實(shí)的，第二至四節(jié)是寫(xiě)想象的。,詩(shī)人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。,2、請(qǐng)你概括出詩(shī)人想象的內(nèi)容及想象過(guò)程。,研 討,有感情地齊讀全詩(shī)， 后思考下列問(wèn)題，并小組討論,1、課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同？是通過(guò)哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的？ 2、詩(shī)人為什么要這樣想象，要對(duì)傳說(shuō)中的故事做這么大的改動(dòng)？這種想象表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 3、詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用？,研 討,明確,1在詩(shī)歌中，他們?cè)谝黄疬^(guò)著幸福美滿的生活?！懊利惖慕质小薄ⅰ笆郎蠜](méi)有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足；“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女生活地自在、舒適、幸福；“淺淺的”說(shuō)、神話故事中牛郎織女被無(wú)情地分隔在天河兩岸，而明了牛郎織女可以自由地往來(lái)，已經(jīng)不是神話中七夕才能相會(huì)一次了；“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。,明確,2、上世紀(jì)初，中國(guó)還處于半殖民地半封建社會(huì)，人民生活在黑暗之中，五四運(yùn)動(dòng)呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運(yùn)動(dòng)結(jié)束后中國(guó)依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下，自由、美好、幸福的生活仍然沒(méi)有到來(lái)，許多人因此而絕望無(wú)助，但是詩(shī)人沒(méi)有放棄希望。他改寫(xiě)了神話，想象牛郎織女在天上過(guò)著幸福的生活，表達(dá)了他對(duì)理想的向往和執(zhí)著的追求。,明確,3、詩(shī)中的“定然”“定”表現(xiàn)的明明是想象的內(nèi)容，卻用斷定的語(yǔ)氣加以肯定，表明作者堅(jiān)信，這樣的理想世界是存在的，他對(duì)美好的未來(lái)充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。,詩(shī)句押韻、和諧。例如第一小節(jié)的韻腳“星”、“燈”。 用詞準(zhǔn)確。例如“珍奇”、“淺淺的”。 語(yǔ)氣親切。例如“我想”、“你看”。 表達(dá)信心很堅(jiān)定。例如“定然”、“定”。,賞 析,用”我發(fā)現(xiàn) 美,美在 的句式”來(lái)說(shuō).,小結(jié),詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法，用優(yōu)美又親切的語(yǔ)言，為我們描繪了美麗的天街，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景。字里行間，充溢著詩(shī)人對(duì)自由幸福美好生活的向往與追求，體現(xiàn)了浪漫主義的創(chuàng)作特色。 同學(xué)們自由背誦。,聽(tīng)范讀，劃節(jié)奏.,月光淡淡， 籠罩著村外的松林。 白云團(tuán)團(tuán)， 漏出了幾點(diǎn)疏星。,天河何處？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。 怕會(huì)有鮫人在岸， 對(duì)月流珠？,靜夜,這首哪部分寫(xiě)實(shí)？哪部分想象？寫(xiě)實(shí)與想象部分都突出了夜晚的什么特點(diǎn)？,詩(shī)的第一小節(jié)描繪了靜謐的夜景，屬寫(xiě)實(shí)；第二小節(jié)屬想象。無(wú)論寫(xiě)實(shí)還是想象都突出了夜晚的“靜”,研討與賞析,用優(yōu)美的語(yǔ)言描述全詩(shī),淡淡的月色，籠罩著村外那一片松樹(shù)林；天上團(tuán)團(tuán)白云之間，隱隱約約露出了幾顆星星。詩(shī)人獨(dú)自站在大海邊，望著遠(yuǎn)處迷蒙的海霧，不由得思緒翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸，是否也有一位美麗的鮫人，如我一樣，面對(duì)如此寧?kù)o、美好而又凄清的月色，傷懷流淚呢？,詩(shī)中流露出詩(shī)人怎樣的情緒？,詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人思念的淡淡的哀傷、無(wú)奈和惆悵情緒。,小組討論此詩(shī)結(jié)構(gòu)與 天上的街市有哪些異同？,這兩首詩(shī)的結(jié)構(gòu)大致相同，都是先寫(xiě)景，以寫(xiě)景為基礎(chǔ)，再展開(kāi)想象。不同的是天上的街市在寫(xiě)景部分由“街燈”、“明星”把讀者的視線由人間轉(zhuǎn)到天上，為第二小節(jié)具體描繪“天上的街市”做了鋪墊。而靜夜則是靠第二小節(jié)的“天河何處”結(jié)束寫(xiě)景，轉(zhuǎn)而想象的。,請(qǐng)你學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象