(七)吐字歸音.ppt

吐 字 歸 音,第一單元 聲韻調(diào)配合關(guān)系分辨 （一）bo、po、mo、fo不能發(fā)成be、pe、me、fe “么”（ me ）除外； 1、兩字詞練習(xí) bo: 播送 博士 渤海 波濤 po: 破除 叵測(cè) 潑辣 坡度 mo: 模范 磨練 茉莉 沒收 fo: 佛手 佛號(hào) 佛家 佛教,2、句段練習(xí)： 顆顆豆子進(jìn)石磨，磨成豆腐送哥哥。哥哥說我的生產(chǎn)雖然小，可是小小的生產(chǎn)貢獻(xiàn)多。 月光下柳影婆娑，水面上揚(yáng)起碧波。姑娘和小伙兒漫步走來，默默凝視著浪花朵朵。小河啊小河，你嘩啦嘩啦在說些什么？ 莫非你在說，時(shí)光好比流水，切莫白白錯(cuò)過。樹立遠(yuǎn)大理想,快快發(fā)出光熱?莫非你在說,用勞動(dòng)的汗水，培育愛情的花朵？用我們的全部智慧，創(chuàng)建幸福的生活？小河啊小河，你在說些什么?,（二）fei不能發(fā)成fi 1、兩字詞練習(xí) fei非常 緋紅 翡翠 誹謗 費(fèi)心 肺腑 飛翔 肥壯 2、句段練習(xí)： 緋紅蝴蝶飛，肥鞋鞋口兒肥，誹謗者為匪，廢料不能費(fèi)。 我愛家鄉(xiāng)的山和水，山水映朝輝。花果園飄芳菲。池清魚兒肥。沃野千里泛清浪，稻香誘人醉。山笑水笑人歡笑，歌聲繞云飛。,（三）beng peng meng feng 不能發(fā)成bong pong mong fong 1、兩字詞練習(xí) beng 崩潰 迸發(fā) 蚌埠 繃帶 peng 碰壁 朋友 澎湃 蓬勃 meng 猛烈 蒙蔽 萌芽 盟友 feng 豐收 封建 諷刺 風(fēng)聲 2、句段練習(xí) （1）當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。,（2）東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上掛個(gè)大銅鈴。風(fēng)起藤動(dòng)銅鈴響，風(fēng)停藤定銅鈴靜。 （3）杜鵑盛開的時(shí)候，那和煦的春風(fēng)輕拂心頭。我們?cè)陉柟庀聲硵⒂亚?，就像那久別重逢的朋友。朋友啊朋友，快敞開那朝氣蓬勃的歌喉，唱一支友誼之歌。,第二單元 吐字歸音 播音要以字帶聲，講究咬字，沒有好的字音，聲音本質(zhì)再好也沒有意義。字音不好還會(huì)影響傳情達(dá)意，不能形成優(yōu)美動(dòng)聽的有聲語言，咬字的訓(xùn)練是播音員基本功訓(xùn)練的重要一環(huán)。,一、漢語的音節(jié)構(gòu)成的基本規(guī)律,中國傳統(tǒng)音韻學(xué)將漢語音節(jié)分為 聲、韻、調(diào)三個(gè)部分 聲聲母，又稱“字頭” 韻韻母，分為韻頸（字頸、介音） 韻腹（字腹、主要元音） 韻尾（字尾） 調(diào)聲調(diào)，又稱“字神”，主要體現(xiàn)于韻腹上,聲,韻,調(diào),音節(jié),韻頭 （字頸、介音）,韻腹 （字腹、主要元音）,韻尾 （字尾）,漢語音節(jié)構(gòu)成的基本規(guī)律： 聲母、韻母、聲調(diào)是漢語音節(jié)的基本構(gòu)成部分 任何一個(gè)音節(jié)都不可缺少韻腹和聲調(diào) （輕聲音節(jié)沒有聲調(diào)除外） 零聲母音節(jié)缺聲母 帶有前響復(fù)韻母或二合鼻韻母的音節(jié)缺少韻頭 帶有單元音韻母或后響復(fù)韻母的音節(jié)缺少韻尾,二、創(chuàng)造良好的口腔環(huán)境,語言的制造場(chǎng)口腔,創(chuàng)造良好的口腔環(huán)境： 打開口腔 “提顴肌、打牙關(guān)、挺軟腭、松下巴” 力量集中 咬字器官力量集中，它主要表現(xiàn)在唇和舌上。 唇的力量集中到唇的中央三分之一； 舌的力量集中表現(xiàn)在： 一個(gè)是將力量集中在舌的前后中縱線上； 另外在發(fā)音過程中舌體要采取收勢(shì)