語用學(xué)第1章緒論.pptVIP

可選讀的參考書國內(nèi)： 語用學(xué)嚴(yán)辰松、高航編，上海外語教育出版社2005 簡明語用學(xué)教程，熊學(xué)亮著，復(fù)旦大學(xué)出版社2008 新編語用學(xué)概論，何自然、冉永平編著，北京大學(xué)出版社2009 語用學(xué)十二講，李捷、何自然、霍永壽主編，華東師范大學(xué)出版社2011 中國語用學(xué)研究論文精選，束定芳主編，上海外語教育出版社2001 認(rèn)知語用學(xué)言語交際的認(rèn)知研究，何自然主編，上海外語教育出版社，2006年6月第1版,語 用 學(xué),可選讀的參考書國外： Pragmatics，Stephen C. Levinson著，Cambridge University Press 1983，外研社2001引進(jìn) Pragmatics: An Introduction，Jacob L. Mey著，Blackwell Publishers Ltd. 1993第1版，2001第2版，外研社2001引進(jìn)第2版 語用學(xué)闡釋（Understanding Pragmatics），耶夫維索爾倫（Jef Verschueren）著，錢冠連、霍永壽譯，清華大學(xué)出版社2003 Relevance: Communication and Cognition，Dan Sperber & Deirdre Wilson著，Blackwell Publishers Ltd. 1986第1版，1995第2版，外研社2001引進(jìn)第2版 該書中譯本：關(guān)聯(lián)：交際與認(rèn)知，法丹斯珀波、英迪埃玨威爾遜著，蔣嚴(yán)譯，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2008 語言教學(xué)中的語用學(xué)（論文集），Kenneth R. Rose, Gabriele Kasper 編，世界圖書出版公司、劍橋大學(xué)出版社，2006年8月第1版 語用學(xué)文獻(xiàn)選讀（英文），何兆熊主編，上海外語教育出版社，2003,第一章 緒論,1.1 語用學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展,1.1.1“pragmatics”的提出,美國哲學(xué)家莫里斯,實(shí)用主義的創(chuàng)始人皮爾士（Charles Sanders Perice）,卡爾納普,1938，符號(hào)理論基礎(chǔ) 符號(hào)學(xué)(semiotics/ semiotic),符號(hào)關(guān)系學(xué)/句法學(xué)（syntactics/syntax） the formal relation of signs to one another 語義學(xué)（semantics） the relations of signs to the objects to which the signs are applicable 語用學(xué)（pragmatics） the relation of signs to interpreters,1938, 邏輯和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),如果一項(xiàng)研究明確地涉及說話者，或者用更一般的說法，涉及語言的使用者，那么我們就把這個(gè)研究歸入語用學(xué)的領(lǐng)域。,pragmatics,pragma- 行動(dòng)，做,語用學(xué) （語言實(shí)用學(xué)/語言使用學(xué)）,研究語言的意義,具體語境中的意義 跟語言的具體的使用者有關(guān)的意義,（1）Ice floats on water. （2）Its raining. （3）I am hungry.,pragmatic(al) 實(shí)用主義的,1.1.2語用學(xué)研究的進(jìn)展,1955年，奧斯汀,六七十年代，塞爾,1967年，格賴斯,1974年，薩克斯等,1.1.3語用學(xué)成為語言學(xué)的一門獨(dú)立的新學(xué)科的標(biāo)志,1.1.4語用學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展完善,三個(gè)階段,70年代 興起階段,80年代 定型階段,90年代以來 成熟階段,國際的學(xué)會(huì)： International Pragmatics Association (IPrA)，國際語用學(xué)會(huì)。1986年成立，現(xiàn)有來自60多個(gè)國家的1200余名會(huì)員。 國外的期刊： Journal of Pragmatics語用學(xué)雜志或譯語用學(xué)學(xué)刊，1977年創(chuàng)刊。 The Journal of Pragmatics is a peer-reviewed academic journal published by Elsevier. The Journal of Pragmatics was established in 1977 by Jacob L. Mey (at that time Odense University) and Hartmut Haberland (Roskilde University). The journal has an impact factor of 0.798. The editors in chief are Jonathan Culpeper (Lancaster University) and Neal R. Norrick (Saarland University).,國外的網(wǎng)站： /journal-of-pragmatics/ Journal of Pragmatics的官方網(wǎng)站 / Semantics and Pragmatics 的官方網(wǎng)站 http:/ipra.ua.ac.be/ 國際語用學(xué)會(huì)的官方網(wǎng)站。會(huì)刊：Pragmatics，1991年創(chuàng)刊。,國內(nèi)的學(xué)會(huì)： 中國語用學(xué)研究會(huì)，CPrA。成立于2004年。 1989年，第一屆中國語用學(xué)研討會(huì)在廣州外國語學(xué)院舉行。2011年第12屆。 國內(nèi)的期刊： 語用學(xué)研究，中國語用學(xué)研究會(huì)會(huì)刊。以書代刊，目前已出3輯。高等教育出版社出版。 語用學(xué)研究（第一輯），何自然、陳新仁主編，高等教育出版社2008年12月 語用學(xué)研究（第二輯），何自然主編，高等教育出版社2010年1月 語用學(xué)研究（第三輯），何自然主編，高等教育出版社2010年11月,國內(nèi)的網(wǎng)站： 中國語用學(xué)研究會(huì)（）。,1.2 語用學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的語言學(xué)背景,索緒爾：注重“語言”，不注重“言語”,喬姆斯基：注重“語言能力” ，不注重“語言使用”,對語義、語言使用的重視，使語用學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,1.2.1是現(xiàn)代語言學(xué)的研究不斷深入、研究范圍不斷擴(kuò)大的必然結(jié)果,1.2.2也是各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者們共同努力的結(jié)果,哲學(xué)：奧斯汀，塞爾，格賴斯,社會(huì)學(xué)：薩克斯、謝格洛夫、杰佛遜,心理學(xué) ：關(guān)聯(lián)理論,1.3 語用學(xué)和語言學(xué)的其他分支學(xué)科的關(guān)系,廖秋忠篇章與語用和句法研究，原載語言教學(xué)與研究1991年第4期，又見廖秋忠文集（第192-193頁）。 學(xué)者們對語用學(xué)和語言學(xué)其他分支學(xué)科的關(guān)系有不同看法，大致有六種有代表性的觀點(diǎn)。 索振羽語用學(xué)教程有轉(zhuǎn)述。,1.4 語用學(xué)的定義 索振羽語用學(xué)教程： 語用學(xué)研究在不同語境中話語意義的恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和準(zhǔn)確地理解，尋找并確立使話語意義得以恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和準(zhǔn)確地理解的基本原則和準(zhǔn)則。 關(guān)鍵詞：語境，意義，表達(dá)，理解。,1.5 語用學(xué)的流派和研究方法 列文森（1983）把語用學(xué)分為兩大流派： 1、英美學(xué)派，范圍嚴(yán)格確定，論題有限，如指示語、會(huì)話含義、預(yù)設(shè)、言語行為、會(huì)話結(jié)構(gòu)等。比較接近傳統(tǒng)的語言學(xué)，就像音系學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)那樣是語言學(xué)的一個(gè)分支?？梢越凶鑫⒂^語用學(xué)。 2、歐洲大陸學(xué)派，研究范圍較廣，主張凡是與語言的理解和使用有關(guān)的都是語用學(xué)的研究對象，把語用學(xué)看成是語言功能的一種綜觀?？梢越泻暧^語用學(xué)。 語用學(xué)的研究方法： 純語用學(xué)（形式語用學(xué)），描寫語用學(xué)。,1.6 語用學(xué)的研究內(nèi)容 語用學(xué)至少有這樣四個(gè)研究面（何自然、陳新仁當(dāng)代語用學(xué)）： 1研究特定語匯和語言結(jié)構(gòu)的語用屬性。 話題標(biāo)記語，語用含糊， 2研究說話人意義。 言語行為，語用策略，禮貌策略 3研究聽話人意義。 關(guān)聯(lián)理論 4研究語篇意義。 會(huì)話分析,1.7 語用學(xué)研究的理論意義和實(shí)用價(jià)值,橋梁下第25課“語法例釋”中說：,“之所以是因?yàn)椤边@一格式所構(gòu)成的因果復(fù)句，先用“之所以”引出結(jié)果或結(jié)論，再用“是因?yàn)椤闭f出原因或理由。這種先提出結(jié)果后說明原因的格式，更強(qiáng)調(diào)突出了原因或理由?！爸浴币话惴旁谇耙环志涞闹髡Z和謂語之間，“之所以”前邊的主語不能省去。例如：,（1）阿里之所以學(xué)漢語，完全是因?yàn)楣ぷ鞯男枰?（2）安娜之所以取得這么優(yōu)秀的成績，是因?yàn)樗綍r(shí)努力學(xué)習(xí)。 （3）這塊金牌之所以特別有意義，是因?yàn)樗窍愀鄣牡谝粔K奧運(yùn)會(huì)金牌。 （4）這件毛衣之所以特別珍貴，是因?yàn)樗菋寢層H手織的。 （5）這篇課文之所以特別難懂，是因?yàn)橛泻芏喟胛陌氚椎木渥印?（6）他之所以受得了委屈，能吃苦，有毅力，是因?yàn)樗麖男∩钤诳嚯y中。,（1）我相信之所以成功，是因?yàn)榕Α?（2）他之所以再給我夾菜，是因?yàn)榭吹酵肜镞叺牟私?jīng)吃完了。,他們把每種菜都一一地夾到我的碗。這樣一來，我覺得他們是尊敬我，我就二話沒說，直接把菜都吃完。他之所以再給我夾菜，是因?yàn)榭吹酵肜镞叺牟私?jīng)吃完了。每次給我夾菜后，我就會(huì)跟他們說一聲謝謝?？墒堑谝淮?，二次，現(xiàn)在已經(jīng)第三次了，我肚子飽得快不行了，就想方設(shè)法要從這個(gè)狀況下逃出去。,（3）那時(shí)，已經(jīng)吃午飯的時(shí)間到了。我們要吃午飯?？墒?，我之所以什么都不想吃，是因?yàn)闆]有口味。,（4）有一天，從早上到晚上一直肚子和腸子疼了。我不知道怎么辦，我給他打電話?？寸姳硪呀?jīng)黎明一點(diǎn)了。他馬上過來看我的樣子。他之所以一看我的樣子就知道了病名，是因?yàn)樗潜本┲嗅t(yī)大學(xué)本科三年紀(jì)。他說：“你昨天和今天吃什么？”,S之所以P，是因?yàn)閄 。,“SP”構(gòu)成一個(gè)陳述。 這個(gè)陳述應(yīng)該是說話人和聽話人都已經(jīng)知道的情況，是一個(gè)已知的結(jié)果。說話人自己當(dāng)然知道這個(gè)結(jié)果，同時(shí)說話人也認(rèn)為聽話人知道這個(gè)結(jié)果。 這個(gè)句式用于對一個(gè)已知的現(xiàn)象或事件作出原因或理由上的解釋說明。,“之所以是因?yàn)椤边@一格式所構(gòu)成的因果復(fù)句，先用“之所以”引出結(jié)果或結(jié)論，再用“是因?yàn)椤闭f出原因或理由。這種