《未來(lái)之路—中學(xué)生》教案.ppt

未來(lái)之路中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,兄弟兩個(gè)人，住在一座摩天大樓的80層。 這天，兩個(gè)人深夜回家，恰好忘記了看通知，電梯停了。兄弟倆背著沉重的大包，在樓底下商量了一下，決定一鼓作氣，爬樓梯回家。兩人抖擻精神，開(kāi)始爬樓。爬到20樓的時(shí)候，感覺(jué)背包好重，兩人商量，決定把背包存在20樓，到時(shí)候再回來(lái)取。卸下背包，肯定輕松多了，兩個(gè)人繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑地往上爬。 爬到40樓的時(shí)候，兩人已經(jīng)很累了，就開(kāi)始相互抱怨指責(zé)。哥哥說(shuō)：你為啥不看通知??？弟弟說(shuō)：我是忘記了看通知這件事，可你為什么不提醒我呢？?jī)扇司瓦@樣吵吵鬧鬧。一路吵到了60層樓。到了這時(shí)候，兩人實(shí)在是累了，疲憊不堪，終于懶得吵了，覺(jué)得還是應(yīng)該安靜地繼續(xù)爬樓，當(dāng)他們終于爬完了最后的20層樓，來(lái)到家門(mén)口的時(shí)候，兩人互相看了一眼，不約而同地想起一件事：鑰匙忘在20樓了，在背包里。,兩兄弟爬樓的故事：,人生是不可逆的,讓我們珍惜生命每一天!,其實(shí)，這就是人生！,故事分析：,20歲,40歲,60歲,80歲,中學(xué)生人生規(guī)劃教育的必要性,幫助學(xué)生更好地了解自己，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己。 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)責(zé)任感 能為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，產(chǎn)生激勵(lì)作用。 可以把學(xué)生的未來(lái)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起。 符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和能力。,簡(jiǎn)單地說(shuō)，中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃就是讓學(xué)生能盡早的認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)系、學(xué)會(huì)職業(yè)決策，能從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。,一、什么是中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃？,二、為什么要做職業(yè)規(guī)劃,1、因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，沒(méi)有目標(biāo)和規(guī)劃就等于浪費(fèi)生命。,2、目標(biāo)決定著你的生命質(zhì)量。,“如何做事、如何做人”， 決定了你以后的生活質(zhì)量。,三個(gè)建筑工人的命運(yùn),砌墻 蓋一座樓 建設(shè)一個(gè)嶄新的城市,可見(jiàn)一個(gè)人有沒(méi)有方向？有沒(méi)有目標(biāo)？有沒(méi)有計(jì)劃？ 對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。 沒(méi)有愿望，人生就沒(méi)有動(dòng)力； 沒(méi)有方向和目標(biāo)，動(dòng)力就無(wú)從釋放； 沒(méi)有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)體會(huì)不到成功的喜悅。,故事分析：,3、目標(biāo)決定著你的人生價(jià)值。,一項(xiàng)測(cè)試表明：,長(zhǎng)期的目標(biāo),3%,短期目標(biāo),10%,目標(biāo)模糊,沒(méi)有目標(biāo),27%,60%,成功人士,中堅(jiān)力量,中下層,最底層,目標(biāo)對(duì)我們的成功有著重要、積極引領(lǐng)作用,25年后,1、自我目標(biāo)缺失： 2、對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇不了解： 3、父母的意愿太過(guò)強(qiáng)勢(shì)： 4、職業(yè)目標(biāo)存在誤區(qū)：,三、中學(xué)生對(duì)未來(lái)的迷茫,四、如何規(guī)劃我們的人生呢,1、個(gè)