2019年三年級數(shù)學(xué)上冊第2單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)整十整百數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)建議冀教版.doc_第1頁
2019年三年級數(shù)學(xué)上冊第2單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)整十整百數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)建議冀教版.doc_第2頁
2019年三年級數(shù)學(xué)上冊第2單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)整十整百數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)建議冀教版.doc_第3頁
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文檔簡介

整十、整百數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算方法的過程。2、掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能熟練地進(jìn)行口算。3、能積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得口算解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：賣書問題1、由生活中的保健問題引出樂樂書店新到保健小常識(shí)的事情，讓學(xué)生觀察情景圖，說一說從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息。2、提出問題（1），鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法進(jìn)行口算。3、交流學(xué)生的個(gè)性化算法。如果有學(xué)生用乘法計(jì)算，給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生說一說是怎樣想的、是怎樣算的。如果沒有出現(xiàn)，教師參與交流，重點(diǎn)講解204怎樣口算，使學(xué)生明白：可以把20看作2個(gè)十，2個(gè)十乘4等于8個(gè)十，就是80。4、提出問題（2），師生列出乘法算式，鼓勵(lì)學(xué)生口算，讓學(xué)生說一說是怎樣算的。使學(xué)生理解：可以把80看作8個(gè)十，8個(gè)十乘6等于48個(gè)十，48個(gè)十是480。5、提出問題（3），鼓勵(lì)學(xué)生自己列出乘法算式并試著口算。交流時(shí)，重點(diǎn)說一說是怎樣想的、怎樣算的。使學(xué)生理解：可以把300看作3個(gè)百，3個(gè)百乘6等于18個(gè)百，18個(gè)百是1800。6、提出兔博士的問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出其他問題并計(jì)算。練一練第1題，讓學(xué)生先把每組中的三個(gè)題進(jìn)行比較，再計(jì)算。交流計(jì)算結(jié)果時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注第三組題605和6005積中的0。第2題，先讓學(xué)生讀題理解題意，再獨(dú)立完成，然后交流算式和口算結(jié)果。答案：40041600（米）40031200（米）第3題，讓學(xué)生自己讀題，獨(dú)立完成計(jì)算，再交流

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