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上學(xué)期托班家長工作計劃安排家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,也是我們工作落到實(shí)處的保證,更是檢驗(yàn)我們工作的又一個側(cè)面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說,家長工作不單純是召開幾次家長會而已,她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,只有切實(shí)作好家長工作,才能在真正意義上作好班級工作。一、 情況分析:(一) 父母: 大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,愿意和老師多交流,詳細(xì)了解孩子各方面的情況??吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。(二) 祖父母: 與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強(qiáng)弱個別差異顯著。(三) 家長教育理念: 大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時,家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。二、指導(dǎo)思想:主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作; 樹立全心全意為家長服務(wù)的思想; 共同探討家長工作的藝術(shù)性,提高家長工作的質(zhì)量。三、 本學(xué)期家長工作計劃與措施:1、利用家長園地向家長介紹教育動向,宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學(xué)育兒。2、 加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強(qiáng)平時的交流,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實(shí)地了解孩子的情況。3、 利用家長會的機(jī)會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,針對家庭的明顯差異,對于不同的 幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。4、 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。5、 仔細(xì)做好祖輩的思想工作??梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情緒不穩(wěn)定,自理能力差,可先穩(wěn)定情緒,從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,獨(dú)立用餐入手,逐步引導(dǎo)
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