六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)∣北師大版（）

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教案教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 【教學(xué)目標(biāo)】課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 知識(shí)與技能唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀百分?jǐn)?shù)。在具體情境中，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 過程與方法經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生探究歸納能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在操作和探索過程中體會(huì)成功的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義。【教學(xué)難點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別?！窘虒W(xué)方法】 合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體課件等【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過程】（一）觀圖激趣、設(shè)疑導(dǎo)入 1.出示課件-足球比賽師：同學(xué)們好，在一場(chǎng)足球比賽中，猛虎隊(duì)獲得了一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，他們準(zhǔn)備派下列三名隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球。(課件展示情境圖 )。淘氣說我曾經(jīng)罰點(diǎn)球20次，進(jìn)18次。奇思說：我曾罰點(diǎn)球10次進(jìn)7個(gè)。不馬虎說我曾罰點(diǎn)球25次進(jìn)21次。師：同學(xué)們覺得應(yīng)該讓誰去點(diǎn)球呢？師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)板書課題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。（二）探究新知1.百分?jǐn)?shù)的意義課件展示淘氣、奇思、不馬虎三人點(diǎn)球情況統(tǒng)計(jì)表猛虎隊(duì)?wèi)?yīng)該派哪位隊(duì)員去點(diǎn)球呢？師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，同學(xué)們小組合作探究（2分鐘）。師：小組合作探究派哪位隊(duì)員去罰點(diǎn)球？ 提示：派哪位隊(duì)員去罰點(diǎn)球就是比較三位隊(duì)員進(jìn)球的可能性的大小。師：探究出結(jié)果的同學(xué)們請(qǐng)用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來找同學(xué)們匯報(bào)。生：看進(jìn)球的個(gè)數(shù)占罰球數(shù)的幾分之幾，來判斷誰參加點(diǎn)球。學(xué)生說課件展示。師：那你覺得這樣能快速選出隊(duì)員嗎？生：不能，分母不同，不方便比較。師：想一想，怎么樣比較起來更容易。生：我把分?jǐn)?shù)的分母都化成了100。（學(xué)生說課件展示）生：這樣都化成了分母是100的分?jǐn)?shù)，就容易比較了。派不馬虎去點(diǎn)球。師：同學(xué)們的方法非常好，那有沒有一種數(shù)能夠更簡單的表示出分母是100的分?jǐn)?shù)呢？師：接下來自學(xué)課本認(rèn)一認(rèn)，找一找什么是百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)怎么讀、怎么寫！自學(xué)完成后找同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。2分鐘師：探究出結(jié)果的小組用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果。找同學(xué)說一說什么是百分?jǐn)?shù)。生：像84，28，90，117.5這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。（課件展示百分?jǐn)?shù)的意義）師：同學(xué)們做的都非常棒，接下來我們一起看大屏幕，課件展示百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。師：認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，知道了百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，接下來我們來試一試。 1.讀出下面的百分?jǐn)?shù)。 52% 讀作百分之五十二 95% 讀作百分之九十五2.寫出下面的百分?jǐn)?shù)。 百分之一點(diǎn)二五 寫作1.5 百分之一百二十 寫作120師：同學(xué)們掌握的非常好。2.百分?jǐn)?shù)表示的意義。師：同學(xué)們，請(qǐng)看屏幕同桌之間比一比：誰能最快的說出下面百分?jǐn)?shù)表示的什么意思。學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，課件展示答案。師：同學(xué)們掌握的都非常好。同桌比一比：生活中哪些地方用到百分?jǐn)?shù)？說說它所表示的意義?？凑l說 的又快又多。2分鐘 學(xué)生說一說。 師：同學(xué)們找到了幾個(gè)呢？老師也準(zhǔn)備了幾個(gè)，我們一起來看一看。同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕。3.拓展提升師：小組討論交流：小組討論交流百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，想一想，百分?jǐn)?shù)后面能不能加單位？生：百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系；分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，又可以作為一個(gè)單獨(dú)的數(shù)使用。生：百分?jǐn)?shù)后面不可以加單位。師：同學(xué)們探究的非常好，接下來我們來試一試同學(xué)們掌握的怎么樣？（1）火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。一段繩長 米，就是75%米。（ ）雞的只數(shù)是鴨的130%。（ ）啤酒的酒精度是3.4%。 ( )一堆煤重 噸，運(yùn)走了它的90%。（ ）(2) 我國是個(gè)多民族的國家，一共有56個(gè)民族。其中，漢族人口約占全國總?cè)丝诘?2%，其余的是少數(shù)民族人口。少數(shù)民族人口約占百分之幾？ 1-928(3) 紅星小學(xué)女生有400人，男生有450人。(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？(2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾？（4）55 100 120 1.7 1.老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占全班同學(xué)的（ 100 ）。2.一本書已經(jīng)看了45 ，還剩下（ 55 ）沒有看。3.開展節(jié)約活動(dòng)以來，本月學(xué)校的用電量比上月減少了（ 1.7 ）。4.某車間機(jī)器經(jīng)過改良，現(xiàn)在每月產(chǎn)量是原來每月產(chǎn)量的（ 120 ）。 師：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)的都非常認(rèn)真，接下來我們來看看同學(xué)們掌握的怎么樣，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕 （三）、課堂練習(xí)老師課件出示習(xí)題。1. 用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分別表示涂色部分。師：大部分同學(xué)們對(duì)圓的知識(shí)掌握的比較牢固，少數(shù)同學(xué)掌握不太好，希同學(xué)們課下好好練習(xí)。 （四）課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？【板書設(shè)計(jì)】百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 像84，28，9