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文檔簡介
上學(xué)期教研的工作計(jì)劃為了切實(shí)提高我校教師的教科研水平,強(qiáng)化教師自身素質(zhì)。落實(shí)新科改精神,確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)盧氏縣教體局秋季教育工作會議精神及盧氏縣教師研訓(xùn)中心下發(fā)20XX20XX學(xué)年上期工作計(jì)劃,特此制定我校下半年教研工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程的深入實(shí)施為契機(jī),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn), 深化“說、聽、評”三位一體教研活動模式,以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”,進(jìn)一步探索我校教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的教學(xué)教研新路子。二、工作思路以提高教師素質(zhì)為主線,加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ),“三位一體”教研活動為載體,“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”,學(xué)習(xí)“洋思”及“杜郎口”先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)“四字方針全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。三、現(xiàn)狀分析我?,F(xiàn)有教師三十一名。四十五歲以上老教師八名,代課教師六名,在編中青年教師占教師比例一半以上,年齡結(jié)構(gòu)合理。具有本科以上高學(xué)歷的六人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之九十以上。存在問題:1、部分教師教科研意識不強(qiáng),不能樹立終身學(xué)習(xí)觀存在得過且過心理;2、雖然新科改以實(shí)行幾年但仍然存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象;3,絕大多數(shù)教師不能熟練使用多媒體等信息技術(shù)是優(yōu)質(zhì)的課程資源浪費(fèi)??傊业慕炭蒲兴竭€很低,仍處于全縣中下游水平。四、本期教研工作目標(biāo)在全校教師共同努力下,使全校教科研水平有大幅度提高,進(jìn)入全縣中上游水平。并結(jié)合本校實(shí)際各科教學(xué)形成一定的模式,做到人人能上好優(yōu)質(zhì)公開課,教師自身素質(zhì)極大提高。五、工作重點(diǎn)1、 加強(qiáng)校本研修自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)切實(shí)提高教師自身素質(zhì)。2、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體,強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。3、堅(jiān)持走“走出去請進(jìn)來”的路子,對于“洋思、杜郎口”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本校實(shí)際,開創(chuàng)性的落實(shí)“四字方針”。4、利用多媒體開發(fā)新的課程資源,以遠(yuǎn)程教育為平臺實(shí)現(xiàn)資源共享。六、具體工作措施(一)切實(shí)做好新任教師(含代課教師)的培訓(xùn)工作1、做好崗前培訓(xùn)。重點(diǎn)做好如下培訓(xùn)內(nèi)容:新理念,課標(biāo),教材;好課標(biāo)準(zhǔn);怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計(jì);教學(xué)探究與教學(xué)過程的設(shè)計(jì);教學(xué)目標(biāo)與形成測試的編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設(shè)計(jì)等。2、確定幫帶教師,落實(shí)幫帶目標(biāo),做好定期考核(二)優(yōu)化課堂教學(xué)這是本期教研工作的重中之重。首先,以教研組為單位成立課題研究小組,在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實(shí)用化。其先,實(shí)施專任教師站檔進(jìn)格制。在切實(shí)吃透實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑與方法、盧氏縣中小學(xué)“好課”標(biāo)準(zhǔn)及盧氏縣中小學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)操作量表,掌握操作方法后對照操作量表,對我校教師進(jìn)行站檔定格,然后有計(jì)劃地確定發(fā)展目標(biāo),促使教師定期進(jìn)檔升格。使我校的專任教師的40%達(dá)到優(yōu)良,90%達(dá)到合格。另外,建立考核機(jī)制。依據(jù)盧氏縣中小學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)操作量表對全校專任教師每期進(jìn)行兩次考核,分期中、期末兩次。考核成績記入個人業(yè)績檔案,與評先評優(yōu)掛鉤。同時(shí),開展展評活動。每組每周進(jìn)行一次優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)成果交流,全校每期進(jìn)行兩次優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)展評,期末分組進(jìn)行成果匯報(bào)。對于表現(xiàn)突出的小組和個人分別給與獎勵。(三)校本研修教師提高素質(zhì)的基礎(chǔ)。本期校本研修的內(nèi)容為教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究,通過學(xué)習(xí)要讓“愛生、奉獻(xiàn)”的師德精髓、“以人為本”的師德內(nèi)容、“尊嚴(yán)發(fā)展”的師德目標(biāo)深入教師心田。內(nèi)化為教師教書育人的行動。學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修探究結(jié)合。自學(xué)要求教師按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真通讀研究教材并摘錄出重點(diǎn)內(nèi)容填好報(bào)告冊。同時(shí)每周二定為研討時(shí)間,研討分學(xué)科分小組進(jìn)行每次研討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成果上報(bào),對于上報(bào)的成果進(jìn)行評比展示。最后進(jìn)行考核,報(bào)告冊50分、成果材料50分合計(jì)100分與群眾評議師德行為100分,共同計(jì)入工資二次分配。另外,要加大教師平時(shí)對課標(biāo)及教材的學(xué)習(xí)和研究、考核的力度。加強(qiáng)教師自身的再教育,提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),及駕馭教材、落實(shí)新科改、實(shí)施素質(zhì)教育的能力。(四)深化“說、聽、評”三位一體教研活動探索優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的途徑。本期“說、聽、評”三位一體教研活動目標(biāo):按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課 。組織形式:分四個備課組進(jìn)行,各組建周活動一次,嚴(yán)格規(guī)程操作。切實(shí)為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。同時(shí)鼓勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。實(shí)現(xiàn)資源共享,加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長。(五)堅(jiān)持走:“走出去,請進(jìn)來”的路子。1,到基地學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)每期不少于兩次,要做到有計(jì)劃、有目的的組織學(xué)有所得。2,根據(jù)實(shí)際需要和周邊的木桐中學(xué)結(jié)成幫扶對象,建立互助關(guān)系,相互學(xué)習(xí),以改善我校文強(qiáng)理弱的局面。3,請專家到我校講學(xué),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以促進(jìn)本校的教科研水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,以促進(jìn)教師專業(yè)的成長。(六)落實(shí)“四字方針”提高教育教學(xué)質(zhì)量。1,要掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)“四字”方針的新高潮。要使全校師生對“四字”方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫通。2,深化“四字”方針的落實(shí)。要把“四字”方針落實(shí)到各個年級,要做實(shí)、做細(xì),貫穿學(xué)期始終,抓出成效。七、工作安排九月份 :1、學(xué)習(xí)理論。2、新上崗教師培訓(xùn)。3、分教研組確定優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)專題。4、開展“三位一體”教研活動優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。十月份:1、落實(shí)“四字方針”,抓好三清工作。2、到基地學(xué)校學(xué)習(xí)。3、優(yōu)化
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