人教版生物七年級上冊教案：種子植物（第一課時）

種子植物教案【教學目標】一、 知識目標：1觀察球果和果實，描述種子在球果和果實中的位置。2說出菜豆種子和玉米種子的基本結構并描述它們的相同點和不同點。二、能力目標：1學會科學觀察的基本步驟及方法，培養(yǎng)學生觀察、分析思考的能力；2通過小組活動培養(yǎng)合作意識。三、情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生探究生物科學的興趣，體驗探究學習的快樂?！窘虒W重點】說出菜豆種子和玉米種子的基本結構并描述它們的相同點和不同點?！窘虒W難點】玉米種子果皮和種皮、子葉的觀察?！静牧嫌镁摺克蓸涞那蚬?、菜豆、浸軟的玉米種子、煮熟的玉米、葡萄、花生、棗、小木板、刀片、放大鏡、稀碘液、解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿等?！窘虒W過程】教學內容教師活動學生活動設計意圖導入先請同學們看一段視頻，視頻中的這些植物能夠產生種子，并用種子繁殖后代，這類植物就是種子植物。今天我們就走進本章的第二節(jié)，一起認識種子植物。觀看視頻感受大自然中形形色色的種子植物活動一：找找它們的種子（種子植物的分類）秋天是一個收獲的季節(jié)，在你的實驗臺上有幾種常見的水果、蔬菜和糧食以及一個松樹的球果，你知道它們的種子在哪嗎？我們通過“活動一”來找到它們的種子。請同學們按照學案上的要求完成“活動一”，提醒同學們注意保持種子的完整性。找到它們的種子了嗎？哪個小組給大家介紹一下你們是怎樣找到種子的？點撥：剝掉的結構在生物學上被稱為果皮，果皮和種子組成的一根菜豆就是果實。像菜豆這樣，種子外面有果皮的包被，我們稱之為被子植物；像松樹這樣，種子裸露，外面沒有果皮的包被，我們稱之為裸子植物。1完成活動一。2小組展示：松樹的種子裸露在鱗片之間的縫隙中，菜豆、玉米、葡萄、花生和棗的種子外面有其它結構的包裹。培養(yǎng)學生觀察、分析思考的能力以及合作意識。過渡再來觀察一下我們剛剛分離出來的種子，它們的形態(tài)一樣嗎？大小一樣嗎？顏色一樣嗎？盡管它們的形態(tài)、大小、顏色各不相同，但老師告訴大家它們的基本結構是相同的。今天我們以菜豆種子和玉米種子為例來研究種子的結構。觀察種子的形態(tài)、大小、顏色由活動一過渡到活動二活動二：觀察種子的結構實驗目的和材料用具首先來看一下實驗目的：1認識種子的結構；2學習觀察種子的方法。請同學們檢查實驗臺上的材料用具是否齊全：小木板、刀片、放大鏡、稀碘液、解剖針，當然還有你剛才分離出的菜豆種子以及培養(yǎng)皿中浸軟的玉米種子。在實驗之前老師有兩個小提示：1科學觀察的一般順序是由表及里、先形態(tài)后結構。2刀片鋒利，注意安全。明確實驗目的，檢查材料用具是否齊全。培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，明確科學觀察的一、觀察菜豆種子的結構我們首先觀察菜豆種子的結構。請同學們閱讀課本80頁上方的內容了解方法步驟。明確了嗎？請同學們開始實驗并完成學案上的相關內容。每個小組都已經完成了實驗，哪個小組愿意到臺前把你們的實驗結果介紹給大家呢？下面我們通過模式圖一起認識一下菜豆種子的基本結構。教師點撥：生物學上把胚芽胚軸胚根子葉統(tǒng)稱為胚，由于它將來發(fā)育成幼苗，因而胚是新植物的幼體，也是種子結構中最主要的部分。1閱讀課本了解步驟并完成實驗。2小組展示。3一起說出模式圖中數字代表的結構名稱。培養(yǎng)學生觀察、分析思考、表達交流的能力以及合作意識。二、觀察玉米種子的結構我們接著觀察玉米種子的結構。請同學們繼續(xù)閱讀課本80頁第二部分的內容了解方法步驟。會了嗎？除了課本上介紹的方法之外，老師還提供了另外兩種切法，請看動畫。明白3種切的方式了嗎？請同學們開始實驗并完成學案上的相關內容。每個小組都已經完成了實驗，哪個小組愿意拿著你們組的材料到臺前介紹一下玉米種子的結構？哪一種切法能夠觀察到玉米種子各部分的結構？另外兩種切法你能觀察到什么結構？其他小組有得到不同實驗結果的嗎？我們通過模式圖一起認識玉米種子的基本結構。同樣的，胚芽、胚軸、胚根和子葉統(tǒng)稱為玉米種子的胚。1閱讀課本了解步驟并完成實驗。2小組展示。3一起說出模式圖中數字代表的結構名稱。進一步探究同學們想不想看一看玉米種子完整的胚是什么樣子？我們來進一步探究。請同學們取一粒煮熟的玉米種子按照學案上的步驟完成實驗。找到胚了嗎？是水滴狀的嗎？在找到胚之前我們還撕取了兩層膜，它們分別是什么結構？找到玉米種子完整的胚培養(yǎng)學生的動手能力和嘗試不同的方法探究的意識。三、實驗結果通過剛才的實驗我們認識了菜豆和玉米種子的結構，下面請同學們以繪圖的形式把觀察結果記錄到你的學案上，請兩個同學到黑板上分別畫出菜豆種子和玉米種子的結構簡圖。兩位同學畫得有問題嗎？對照兩幅結構簡圖，我們來比較菜豆種子和玉米種子的結構。菜豆種子和玉米種子都有哪些結構？再來看不同點：有無胚乳？營養(yǎng)物質儲存的位置？子葉的數目？像菜豆這樣，種子具有兩片子葉的被子植物被稱為雙子葉植物，而像玉米這樣，種子具有一片子葉的被子植物被稱為單子葉植物。畫出菜豆種子和玉米種子結構簡圖，比較二者結構上的異同點。培養(yǎng)學生記錄實驗結果的良好習慣和分析比較的能力?；顒尤簩ΨN子進行分類在實驗臺上還有很多種子，它們的結構與誰相似呢？有興趣的同學可以參照本節(jié)課的方法在課下對種子進行分類。課后探究激發(fā)學生繼續(xù)探究的興趣課堂小結下面我們回顧一下本節(jié)課所學的內容。兩個活動讓我們了解了種子植物：首先我們觀察了松樹的球果和一些果實，知道了裸子植物和被子植物的區(qū)別；接著通過觀察菜豆種子和玉米種子認識了它們的結構，掌握了觀察種子的一般方法；最后布置了一個課外活動?；仡櫛竟?jié)課所學的內容總結歸納鞏固練習同學們掌握得怎么樣呢？通過當堂達標來檢測一下。