人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.5病毒導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案）

人教版八年級(jí)生物上冊(cè)5.5病毒導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握病毒的分類(lèi)。2.掌握病毒的主要特征3.理解病毒與人類(lèi)生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1病毒的主要特征。2病毒與人類(lèi)生活的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)：來(lái)源:病毒的主要特征。【課前預(yù)習(xí)】1. 病毒的形態(tài)多種多樣，個(gè)體也十分的微小，其大小與細(xì)菌相比還要 ，只能以 來(lái)表示，也只有在 下才能看到。2.病毒不能獨(dú)立生活，必須 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，所以病毒的生活方式屬于 。一旦離開(kāi)寄主，就不再有生命活動(dòng)，通常會(huì)形成 ，以抵抗不良環(huán)境。3.病毒按照寄生的細(xì)胞的不同，可以分為三大類(lèi)：（1） ，專(zhuān)門(mén)寄生在人或動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的病毒，如 。（2） ，專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒，如： 。（3） ，專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，也被稱(chēng)為 。如： 。4.病毒沒(méi)有 結(jié)構(gòu)，但是它仍然有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，主要由 和 組成。病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)生活的過(guò)程中，靠自己遺傳物質(zhì)中的 ，利用寄主細(xì)胞中現(xiàn)有的 ，制造出新的病毒。所以病毒是以 的方式進(jìn)行繁殖的。5.病毒的傳播會(huì)使 、 、 患病，但是也可以利用 來(lái)治療一些細(xì)菌性的疾病等。人們通過(guò)對(duì)病毒進(jìn)行減毒或無(wú)毒處理，生產(chǎn) 。常見(jiàn)的疫苗有 （預(yù)防結(jié)核?。?（預(yù)防天花）、 （預(yù)防白喉、百日咳、波傷風(fēng)）等。還可以利用病毒進(jìn)行生物防治?！菊故窘涣鳌啃〗M展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥?！净W(xué)探究】1.通過(guò)閱讀教材，你認(rèn)為病毒是單細(xì)胞生物嗎？2.病毒如何繁殖？3如果離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒會(huì)死亡嗎？4.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為什么是生物？來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K5.病毒可引起哪些人類(lèi)的疾?。?.人類(lèi)如何利用病毒造福人類(lèi)？【展示交流】小組展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥?！菊n堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】1.病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)在（ ）A、取食、消化、吸收 B、游動(dòng)和生長(zhǎng) C、生長(zhǎng)發(fā)育 D、繁殖新個(gè)體2.下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是（ ）A、外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成 B、內(nèi)部含有遺傳物質(zhì) C、在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖 D、屬于單細(xì)胞生物3.痢疾桿菌噬菌體屬于（ ）A、細(xì)菌病毒 B、動(dòng)物病毒 C、植物病毒 D、人類(lèi)病毒4.下列疾病由病毒引起的是（ ）A、艾滋病 B、霍亂 C、骨折 D、糖尿病5.下列哪一項(xiàng)不是人類(lèi)利用病毒為人類(lèi)服務(wù)的實(shí)例（ ）A、無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲(chóng)劑 B、給高燒病人注射青霉素 C、用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 D、給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗6.下列生物屬于病毒的是（ ）A、痢疾桿菌 B、結(jié)核桿菌 C、痢疾桿菌噬菌體 D、黃曲霉7.2019年初，我國(guó)上海發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感病毒感染人世間，3月中旬，首例H7N9感染者死亡，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息，回答下列題目：（1）引發(fā)H7N9禽流感的病原體的生物類(lèi)型是( ) A、細(xì)菌 B、真菌 C、病毒 D、微生物（2）該生物的生活特點(diǎn)是（ ）A、必須獨(dú)立生存 B、必須生活在其他的活細(xì)胞內(nèi) C、生活在有機(jī)物豐富的地 D、腐生或寄生 （3）該生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（ ）A、單細(xì)胞組成 B、原核細(xì)胞組成 C、真