人教版八年級(jí)物理上冊(cè)5.5《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》教案

顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)及成像原理。過(guò)程與方法：嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題，獲得初步的分析概括能力，嘗試用組合法學(xué)習(xí)及提升科學(xué)探究能力。情感、態(tài)度及價(jià)值觀(guān)：初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道顯微鏡和凸透鏡基本結(jié)構(gòu)及成像原理。難點(diǎn)：理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡增大視角的方法。教法與學(xué)法：教法：采用指導(dǎo)、討論、合作、探究的教學(xué)方法學(xué)法：自學(xué)、小組合作探究教具：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡學(xué)具：兩個(gè)焦距不同的凸透鏡教學(xué)過(guò)程：、新課引入：用幻燈片展現(xiàn)人類(lèi)可以看到人眼無(wú)法直接看到的物體-細(xì)菌、雪花及宇宙中的天體。你知道這些物體都是通過(guò)什么觀(guān)察到的嗎？、新課：.視角要知道它們?yōu)槭裁茨芸辞?，需先弄清這樣一個(gè)事例：當(dāng)我們站在一頭牛的附近觀(guān)察它和站在遠(yuǎn)處觀(guān)察它，哪一次觀(guān)察的清楚一些？看到它的大小一樣嗎？實(shí)際上牛的大小變了嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？看課件。先給學(xué)生講清視角的概念，再讓學(xué)生自學(xué)P72圖.，弄清視角的大小與什么因素有關(guān)？要看清物體，就要增大視角，用什么方法增大視角呢？.顯微鏡我們要看清書(shū)中較小的字，應(yīng)用什么看會(huì)更清楚？那么要看清人眼直接無(wú)法看到的細(xì)菌，又應(yīng)用什么來(lái)觀(guān)察呢？它是如何增大視角的呢？自學(xué)P71-72，結(jié)合書(shū)中的圖片及講臺(tái)前的實(shí)物，思考：（） 顯微鏡兩端的透鏡分別叫做什么？（） 顯微鏡有什么特點(diǎn)（目鏡和物鏡有什么區(qū)別）？（） 觀(guān)察目鏡和物鏡分別成什么樣的像？各自相當(dāng)于什么的鏡頭？觀(guān)看幻燈片上的顯微鏡光路圖。（） 顯微鏡是如何改變視角的？.望遠(yuǎn)鏡如果我們想看清宇宙中的物體，又要用什么去觀(guān)察呢？（400多年前荷蘭一個(gè)磨眼睛片的手藝人不經(jīng)意地用一前一后放置的兩個(gè)鏡片看遠(yuǎn)處物體，發(fā)現(xiàn)物體近了很多，后來(lái)意大利伽利略知道此事后，研究后制成了第一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，改進(jìn)后觀(guān)看了銀河系、月球、太陽(yáng)、土星等，發(fā)現(xiàn)了宇宙許多天文現(xiàn)象），它又是怎樣成像的呢?自學(xué)P72，結(jié)合書(shū)中的圖片及講臺(tái)前的實(shí)物，思考：（） 望遠(yuǎn)鏡兩端的透鏡分別叫做什么？物鏡的直徑為什么比較大？物鏡是不是一定要是凸透鏡？（） 望遠(yuǎn)鏡有什么特點(diǎn)（目鏡和物鏡有什么區(qū)別）？（） 目鏡和物鏡分別成什么樣的像？各自相當(dāng)于什么的鏡頭？觀(guān)看幻燈片上的望遠(yuǎn)鏡光路圖。（） 望遠(yuǎn)鏡是如何改變視角的？.用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡模擬顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像。然后去觀(guān)察遠(yuǎn)近不同的物體。（注意：應(yīng)分別選哪種凸透鏡做目鏡和物鏡）（三）小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道了什么？（四）作業(yè)完成課堂作業(yè)P46-47板書(shū)設(shè)計(jì)：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1. 視角。增大視角：把物體放大把物體移近.顯微鏡物鏡（焦距短）:倒立放大實(shí)像投影儀目鏡（