“最美蔬菜”令數(shù)學(xué)家著迷

“最美蔬菜”令數(shù)學(xué)家著迷據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的進(jìn)化演變，地球上出現(xiàn)、生長(zhǎng)過(guò)數(shù)量龐大的植物種群。曾經(jīng)在地球上出現(xiàn)過(guò)的許多種植物已經(jīng)消亡，但是據(jù)估計(jì)全世界目前仍然有30多萬(wàn)種植物。在進(jìn)化過(guò)程中，大自然創(chuàng)造了一些匪夷所思的植物，令人稱奇。以下是自然界中有意思的十大奇異植物。1、羅馬花椰菜羅馬花椰菜是一種可食用的花椰菜，16世紀(jì)發(fā)現(xiàn)于意大利。這種花椰菜長(zhǎng)相特別，花球表面由許多螺旋形的小花所組成，小花以花球中心為對(duì)稱軸成對(duì)排列。羅馬花椰菜的神奇在于其規(guī)則和獨(dú)特的外形，已經(jīng)成為著名的幾何模型。羅馬花椰菜以一種特定的指數(shù)式螺旋結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)，而且所有部位都是相似體，這與傳統(tǒng)幾何中不規(guī)則碎片形所包含的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)原理相似。羅馬花椰菜有著規(guī)則和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)模型，因此吸引了無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家加以研究。2、維納斯捕蠅草通過(guò)名字我們就知道維納斯捕蠅草非常美麗，但同時(shí)它是一種最著名的肉食植物，其葉片上長(zhǎng)有許多細(xì)小的觸角。一旦有物體碰到捕蠅草，葉片會(huì)自動(dòng)收攏并將外來(lái)物體包夾于其中。維納斯捕蠅草葉片的合攏速度奇快，時(shí)間不到一秒。維納斯捕蠅草分布的地理范圍十分狹小，它們僅存在于美國(guó)北卡羅來(lái)納州與南卡羅來(lái)納州海岸一片1100多公里長(zhǎng)的地區(qū)。3、舞草舞草，又名跳舞草，是一種可以快速舞動(dòng)的奇特植物，其小葉具有自身“擺動(dòng)”的功能。舞草最高可以長(zhǎng)到2米高。草葉經(jīng)常無(wú)風(fēng)自動(dòng)，因此又叫情人草、無(wú)風(fēng)自動(dòng)草、多情草、風(fēng)流草、求偶草等。舞草屬多年生的木本植物，可入藥，喜陽(yáng)光，呈小灌木，各枝葉柄上長(zhǎng)有3枚清秀的葉片。氣溫達(dá)25以上并在70分貝聲音刺激下，兩枚小葉繞中間大葉便“自行起舞”，舞草的“跳舞”時(shí)間一般為3到5分鐘。舞草原產(chǎn)于亞洲，我國(guó)國(guó)華南部分省區(qū)很常見(jiàn)，南太平洋附近國(guó)家和地區(qū)也有舞草分布。4、復(fù)蘇蕨復(fù)蘇蕨(ResurrectionFern)是一種看起來(lái)非常普通的蕨類(lèi)植物，但它卻擁有超強(qiáng)的耐干旱能力。在干旱期，這種植物可以卷縮成一個(gè)球狀物，顏色也會(huì)變成褐色，看起來(lái)好象是死了一般。不過(guò)它一旦接觸到水，就會(huì)立即舒展開(kāi)來(lái)并開(kāi)始“復(fù)活”。據(jù)估計(jì)，它們?cè)跓o(wú)水條件下至少可以生活100年。科學(xué)家推算復(fù)蘇蕨在地球上已經(jīng)存活了2.8-3.4億年，那時(shí)候地球氣候溫暖濕潤(rùn)，復(fù)蘇蕨是地球上最高的樹(shù)種之一，后來(lái)由于氣候干旱變冷，復(fù)蘇蕨逐漸進(jìn)化，才成了現(xiàn)在的形態(tài)。5、迷幻類(lèi)植物迷幻類(lèi)植物就是罌粟等毒品植物，它們往往有著美麗的花朵和外表，但卻是在所有植物物種當(dāng)中對(duì)人類(lèi)危害最大的物種之一。迷幻類(lèi)植物中一般都包含有某些化學(xué)物質(zhì)，這些化學(xué)物質(zhì)可以影響動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以臨時(shí)改變?nèi)祟?lèi)的感覺(jué)、情緒、意識(shí)和行為。以往，有巫師就是利用這種植物來(lái)讓信徒產(chǎn)生興奮感覺(jué)。6、茅膏菜茅膏菜也是一種食肉性植物。茅膏菜有明顯的莖，莖部長(zhǎng)有細(xì)小的腺毛，腺毛可以產(chǎn)生一種粘性液體。茅膏菜就是利用這種粘性液體來(lái)捕捉昆蟲(chóng)。一旦昆蟲(chóng)被粘上后，茅膏菜的蔓將會(huì)合攏將獵物包在其中，并產(chǎn)生一種酶來(lái)消化獵物。茅膏菜喜歡生長(zhǎng)在水邊濕地或濕草甸中，在我國(guó)長(zhǎng)白山廣有分布。茅膏菜亦有治療瘡毒、瘰病的藥物功效。7、大花草1822年，大花草發(fā)現(xiàn)于蘇門(mén)答臘島，它被認(rèn)為是世界是最大的花。花的直徑最大可以達(dá)到1米，質(zhì)量最重可達(dá)25磅。最令人驚訝的是，如此巨大的花卻無(wú)莖無(wú)葉無(wú)根，仿佛是天然生成一般。大花草的生長(zhǎng)期一般為9到21個(gè)月，而其開(kāi)花期最多只能持續(xù)五天時(shí)間。大花草的另一特點(diǎn)就是氣味難聞，散發(fā)著一種腐爛尸體的氣味。大花草是1822年探險(xiǎn)隊(duì)在蘇門(mén)答臘島探險(xiǎn)時(shí)所發(fā)現(xiàn)，迄今為止，人們只在蘇門(mén)答臘島和婆羅洲發(fā)現(xiàn)這種寄生植物。8、蘆薈植物蘆薈的神奇之處在于它是天然美容品，它能使皮膚變得白嫩柔滑，在夏威夷或者墨西哥應(yīng)用十分廣泛。大多數(shù)藥用植物一般都需要經(jīng)過(guò)蒸煮或溶解等處理措施后才能使用，而蘆薈植物卻可以隨時(shí)使用。只要折斷蘆薈植物的葉子，你就可以發(fā)現(xiàn)蘆薈油。這種凝膠體具有康復(fù)的功效，短時(shí)間內(nèi)就可以緩解紫外線造成的皮膚曬傷。科學(xué)家還對(duì)蘆薈展開(kāi)研究，以探明其醫(yī)療價(jià)值。9、含羞草如同少女遇到陌生人時(shí)會(huì)臉紅一樣，如果含羞草羽毛般的纖細(xì)葉子受到外力觸碰，葉子立即閉合，所以得名含羞草。它們的葉片也同樣會(huì)對(duì)熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，因此每天傍晚的時(shí)候它們的葉片同樣會(huì)收攏。含羞草原產(chǎn)于中南美洲，為豆科多年生草本或亞灌木，學(xué)名Mimosapudica，又名知羞草、呼喝草、怕丑草。成簇生長(zhǎng)，莖基部木質(zhì)化，高可達(dá)1米，耐寒性較差。10、豬籠草單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。豬籠草也是十分獨(dú)特的食蟲(chóng)植物的一種，全世界有120中以上的豬籠草，原產(chǎn)于印尼、菲律賓、東南亞國(guó)家等等氣候炎熱潮濕、地勢(shì)低洼的地區(qū)。豬籠草的形狀體態(tài)宛如一個(gè)誘捕昆蟲(chóng)的陷阱。它的瓶狀葉(或花冠)可以捕食小昆蟲(chóng)和蜥蜴。豬籠草的葉片會(huì)分泌一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)覆在豬籠草瓶狀花冠的內(nèi)壁上，并與豬籠草根部吸收來(lái)的水混合。昆蟲(chóng)或小型動(dòng)物嗅到混合汁液的氣味會(huì)前來(lái)吸食。當(dāng)它們落入瓶狀花冠中后，就會(huì)困在其中無(wú)法逃脫，并最終成為豬籠草的養(yǎng)料。（我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”