功和機(jī)械能復(fù)習(xí)0.ppt

功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課,沐川縣沐溪中學(xué),制作：劉光權(quán),學(xué)習(xí)目標(biāo),知識目標(biāo),1、會(huì)描述出功，功率，動(dòng)能，重力勢能，彈性勢能，機(jī)械能的概念。 2、會(huì)說出做功的兩個(gè)必要因素。 3、會(huì)寫出功，功率的公式。 4、會(huì)運(yùn)用動(dòng)能，勢能的決定因素解釋有關(guān)現(xiàn)象。,能力目標(biāo),1、在解決問題的過程中，鍛煉自己從生活實(shí)例中抽化物理知識的能力。 2、在探討問題中，鍛煉自己語言表述能力與人交流合作的能力。,三種不做功的情況:,1、物體的運(yùn)動(dòng)方向與受到的力相互垂直時(shí)。,這兩種情況其實(shí)都是物體沒有在力的方向上通過距離。,3、物體只是移動(dòng)了距離，確沒有移動(dòng)方向上受力。（例如：冰球在冰面上由于慣性向前運(yùn)動(dòng)的過程。）,2、物體只受力而沒有移動(dòng)距離。,功,概念,必要因素,功率,定義,物理意義,公式,如果一個(gè)力作用在物體上，物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離，力學(xué)里就說這個(gè)力做了功。,一是作用在物體上的力； 二是物體在力的方向上移動(dòng)的距離。,單位時(shí)間內(nèi)完成的功。,表示物體做功快慢的物理量。,P=W/t,符號：W單位：J,符號：P 單位：W,W=FS,凡是能做功的物體，表明這個(gè)物體具有什么？,一、斜面：W有= W總=,二、滑輪組： （一）豎向使用： W有= W總=,（二）橫向使用： W有= W總= 注：1、物體必須在水平面上作勻速運(yùn)動(dòng) 2、f為物體與水平面的阻力，S為物體移動(dòng)距離，n為繩子根數(shù),（三）平直公路上勻速行駛的汽車： W有= W總=,Gh,FS,Gh,FS （S=nh）,f S,FnS,F牽S=f阻S,P總t,公式,F,G,物體重為G，上升高度為h；繩自由端拉力F，自由端移動(dòng)距離S，n為繩子根數(shù)： （一）在任何條件下都存在： 1、 S= 2、繩自由端的速度= （二）只有忽略繩重、摩擦?xí)r有： 1、 F= 2、額外功只由動(dòng)滑輪的重產(chǎn)生，即： W額=,例：如右圖，若G=210N F=100N 則： G動(dòng)= =,滑輪組,nh,物體上升速度的n倍,1,n,（G物+G動(dòng)）,90N,70%,G動(dòng)h,機(jī)械能,一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能（量）。,動(dòng)能,勢能,重力勢能,彈性勢能,物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能,物體由于被舉高而具有的能,物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能,能的單位是：焦耳（J）,m,v,m,h,機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 1、機(jī)械能：動(dòng)能和勢能之和。 一個(gè)物體可以既有動(dòng)能又有勢能。 2、動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化：,如圖：A點(diǎn)：重力勢能最大，動(dòng)能為零。 B點(diǎn)：動(dòng)能最大，重力勢能最?。ú灰欢榱悖?AB：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能,在沒有摩擦力時(shí)，機(jī)械能的總量守恒,人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)軌道示意圖,衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)，高度最高，重力勢能 ，動(dòng)能 ，速度 ；在近地點(diǎn)，高度最低，重力勢能 ，動(dòng)能 ，速度 機(jī)械能守恒。,最大,最小,最小,最小,最大,最大,衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)， 轉(zhuǎn)化為 ，速度 ； 從近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn)， 轉(zhuǎn)化為 ，速度 。,勢能,動(dòng)能,動(dòng)能,勢能,增大,減小,基礎(chǔ)過關(guān),1、甲，乙，丙三個(gè)物體的質(zhì)量分別是m1、m2、m3,且m1m2m3，在同樣大的力F作用下，三個(gè)物體都沿力的方向移動(dòng)了相同的距離，則力F做的功（ ） A、對甲做的功多 B、對乙做的功多 C、 對丙做的功多 D、對甲、乙、丙做的功一樣多。,D,2、小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能增大的是（ ）,C,汽車水平勻速行駛 A,小孩從滑梯上滑下 B,火箭升空時(shí) C,滾擺上下擺動(dòng)時(shí) D,動(dòng)能不變，勢能不變，機(jī)械能不變,人受到摩擦阻力，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,火箭動(dòng)能增大，重力勢能增大，機(jī)械能增大,由于存在空氣阻力，機(jī)械能變小,3、一架直升飛機(jī)停在空中投放救災(zāi)物資，在這個(gè)過程它的（ ） A、動(dòng)能增加，重力勢能不變 B、動(dòng)能不變，重力勢能減小 C、動(dòng)能減小，重力勢能減小 D、動(dòng)能和重力勢能都不變。,B,能力提高,4、下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（ ） A、起重機(jī)吊這鋼筋水平勻速移動(dòng)一段距離，起重機(jī)對鋼 筋做了功。 B、被腳踢出去的足球在草地上滾動(dòng)的過程中，腳對足球做了功。 C、小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功。 D、小麗背著書包在路邊等車，小麗對書包做了功。,C,5、班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，看誰的功率大。為此，需要測量一些物理量，下列物理量中必須測量的是（ ） 三樓地面到一樓地面的高度。 從一樓到三樓所用的時(shí)間。 每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重。 從一樓到三樓的長度。 A 、 B、 C、 D、 ,C,6、2003年10月15日，“神舟5號”載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。 火箭在加速上升過程中機(jī)械能增大， 這個(gè)能量是由_能轉(zhuǎn)化過來的，燃料在燃燒過程中消耗了_能 （2）飛船完成任務(wù)后，飛船的返回艙在進(jìn)入大氣層時(shí)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，此時(shí)是將_轉(zhuǎn)化為_；穿過黑障區(qū)后，迅速彈出減速傘和主傘。從彈出減速傘和主傘到著陸的過程中，飛船返回艙的動(dòng)能_，勢能_。,化學(xué),內(nèi),減小,內(nèi)能,減小,機(jī)械能,7、如圖是研究小球動(dòng)能大小與小球的_和_關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（1）本實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小通過_來顯示； （2）表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動(dòng)能_（選填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的動(dòng)能；(3)在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中，對動(dòng)能影響較大的是_.,小于,速度,質(zhì)量,速度,對木塊做功的多少,8.（10年濰坊市）)2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平體育 測試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體重為500N的某同學(xué)從 最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，重心下降的最大距 離為0.3m，用時(shí)0.5s，軌跡如圖則此過程重 力做的功為_J，重力的功率為 _W,聚焦中考,150,300,9、如圖，從運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中，若不計(jì)空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員的重力勢能 先 （填“增大” “減小”或“不變”），后 （填 “增大”或“減小”或“不變”），運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械 能 （填“增大”“減小”或“不變”）。,增大,減小,不變,10 .（10年濰坊市）如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_的物理研究方法。 (2)請將上表中空格補(bǔ)充完整 (3)請你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 結(jié)論一_。 結(jié)論二_。,（4）通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越 ；,控制變量法,在粗糙程度一定時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越高,在傾斜程度一定時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越高,費(fèi)力,0.756,0.9,84,11、某型號四輪汽車質(zhì)量為1.610 Kg，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為0.02m ，當(dāng)它以60Km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，受到的阻力為600N，每行駛100Km消耗汽油量為8L。完全燃燒1L汽油釋放的能量為3.710 J(取g=10N/Kg)。求： (1)汽車靜止時(shí)對路面的壓強(qiáng)。 (2)汽車以60Km/h速度勻速行駛時(shí)，牽引力的功率。 (3) 汽車以60Km/h速度勻速行駛時(shí)，汽車的效率。 (4)汽車有很多用途，但也帶來很多不利影響，請列舉一例，并就如何減小該不利影響提出一條合理化建議。,2,2,7,（2010年宿遷市）某記者報(bào)道：他在植物園內(nèi)，看到一位老人伸手抱起一根長約3m，底面積約0.15m 的木頭