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文檔簡介
,一起追尋科學之光 , 繼續(xù)探索生命的奧秘,我們是怎樣來到這個世界上的? 男女性別又是誰決定的呢?,第二節(jié) 人類染色體與性別決定,明確目標,開始我們的探索旅程吧,一.人體內(nèi)的染色體,揚帆起航,XX,XY,22對XY(男),22對XX(女),心明眼亮,1.人類體細胞中有幾對染色體? 2.與性別無關的常染色體有幾對? 3.決定個體性別的性染色體有幾對? 4.女性的性染色體怎樣表示? 男性的性染色體怎樣表示? 5.男女體細胞中的所有染色體怎樣表示出來? 嘗試表達,然后小組交流。 女: 男:,23對,22對,1對,XX,XY,22條+XX,22條+XY,自學探究,交流共享,人的染色體,常染色體,性染色體,22對,1 對,(23對),22條XX,22條XY,歸納提升,6、在形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目發(fā)生了什么變化? 7、精子與卵細胞中均含有多少染色體? 8、怎樣表達精子與卵細胞中的染色體? 卵細胞: 精子: 9、通過受精過程,受精卵中的染色體數(shù)目恢復到幾對?與什么細胞中的一樣多? 10、在生物進行有性生殖產(chǎn)生生殖細胞的過程中,染色體數(shù)目要減少一半,你認為有什么意義? 11、為什么后代有些性狀像媽媽,有些性狀像爸爸?,二.染色體的傳遞,生殖細胞的染色體比體細胞中的染色體數(shù)目減少一半,23條,22條+X,22條+X,22條+Y,23對,和體細胞中的一樣多,使后代和親代的染色體數(shù)目保持一致,維持了遺傳信息的相對穩(wěn)定,后代體細胞中的染色體,每對都是一條來自父方,一條來自母方,乘風破浪,讓時光倒流,看看小天使的誕生吧,受精卵,豁然開朗,23條染色體,23對染色體,23對染色體,23對染色體,23條染色體,減少一半,染色體的傳遞,深度探秘,三 人類的性別決定,探究活動 探究生男生女的比例,【提出問題】: 生男生女的機會均等嗎?,【作出假設】:,【制定計劃】,材料用具:兩個信封,黃豆,紅豆。,方法步驟:,【實施計劃】,按照計劃,分組按步驟完成探究活動,并將記錄結(jié)果進行統(tǒng)計整理。,【得出結(jié)論】:,1.紅豆代表有X染色體,黃豆代表Y染色體。,2.信封中放入等量的紅豆和黃豆粒,并混合均勻,3.在信封里取出豆粒,如果是紅豆(X),則得到 (XX)女孩,如果取出黃豆,則得到(XY)男孩。,4.重復取球多次,均做好記錄。,生男生女機會是均等的。,生男生女的比例為1:1,我實驗,我快樂,1若一對夫婦生了一個女孩,請問這個女孩的性別在什么時候就已經(jīng)確定了?,2如果這對夫婦再生一個孩子,是女孩的可能性是多大?是男孩的可能性是多大?,3根據(jù)課本81頁第三題圖,分析我國大陸5次人口普查的資料,可以得出怎樣的結(jié)論?,學以致用,形成受精卵時,女孩50%,男孩50%,我國最新公布的數(shù)據(jù)顯示,全國出生人口性別比為117,即在出生的嬰兒中,男女比率達到117:100,比正常值102至107高出很多。另據(jù)中國統(tǒng)計局最新調(diào)查顯示,我國城市男女嬰的性別比為112.8比100、鎮(zhèn)為116.5比100、鄉(xiāng)村為118.1比100。,當前我國男女的比例是不是均等的呢?,我國男女比例失調(diào),你能對這個現(xiàn)象做出合理的解釋嗎?,“留男打女”這種做法可取嗎?為什么?,為什么?,不公平!,豐收園,學無止境 ,明天我們 繼續(xù)揚帆遠航!,總結(jié):,2、人的性別從根本上是由上的決定的。,一、男女染色體的差別:,二、生男生女機會均等:,1、原因:女性只產(chǎn)生一種卵細胞X,而男子產(chǎn)生的X、Y精子的 ,二者與卵子結(jié)合的幾率是 。,男子體細胞為: 女子體細胞為:,22對XY 22對XX,數(shù)量相等,1:1,基因,性染色體,探究活動: 模擬隨機受精的過程,驗證生男生女機會是否均等。 (1)請一位同學來抓棋子: 1號袋中的黑豆代表卵
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