人類染色體和性別遺傳.ppt_第1頁
人類染色體和性別遺傳.ppt_第2頁
人類染色體和性別遺傳.ppt_第3頁
人類染色體和性別遺傳.ppt_第4頁
人類染色體和性別遺傳.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

,一起追尋科學之光 , 繼續(xù)探索生命的奧秘,我們是怎樣來到這個世界上的? 男女性別又是誰決定的呢?,第二節(jié) 人類染色體與性別決定,明確目標,開始我們的探索旅程吧,一.人體內(nèi)的染色體,揚帆起航,XX,XY,22對XY(男),22對XX(女),心明眼亮,1.人類體細胞中有幾對染色體? 2.與性別無關的常染色體有幾對? 3.決定個體性別的性染色體有幾對? 4.女性的性染色體怎樣表示? 男性的性染色體怎樣表示? 5.男女體細胞中的所有染色體怎樣表示出來? 嘗試表達,然后小組交流。 女: 男:,23對,22對,1對,XX,XY,22條+XX,22條+XY,自學探究,交流共享,人的染色體,常染色體,性染色體,22對,1 對,(23對),22條XX,22條XY,歸納提升,6、在形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目發(fā)生了什么變化? 7、精子與卵細胞中均含有多少染色體? 8、怎樣表達精子與卵細胞中的染色體? 卵細胞: 精子: 9、通過受精過程,受精卵中的染色體數(shù)目恢復到幾對?與什么細胞中的一樣多? 10、在生物進行有性生殖產(chǎn)生生殖細胞的過程中,染色體數(shù)目要減少一半,你認為有什么意義? 11、為什么后代有些性狀像媽媽,有些性狀像爸爸?,二.染色體的傳遞,生殖細胞的染色體比體細胞中的染色體數(shù)目減少一半,23條,22條+X,22條+X,22條+Y,23對,和體細胞中的一樣多,使后代和親代的染色體數(shù)目保持一致,維持了遺傳信息的相對穩(wěn)定,后代體細胞中的染色體,每對都是一條來自父方,一條來自母方,乘風破浪,讓時光倒流,看看小天使的誕生吧,受精卵,豁然開朗,23條染色體,23對染色體,23對染色體,23對染色體,23條染色體,減少一半,染色體的傳遞,深度探秘,三 人類的性別決定,探究活動 探究生男生女的比例,【提出問題】: 生男生女的機會均等嗎?,【作出假設】:,【制定計劃】,材料用具:兩個信封,黃豆,紅豆。,方法步驟:,【實施計劃】,按照計劃,分組按步驟完成探究活動,并將記錄結(jié)果進行統(tǒng)計整理。,【得出結(jié)論】:,1.紅豆代表有X染色體,黃豆代表Y染色體。,2.信封中放入等量的紅豆和黃豆粒,并混合均勻,3.在信封里取出豆粒,如果是紅豆(X),則得到 (XX)女孩,如果取出黃豆,則得到(XY)男孩。,4.重復取球多次,均做好記錄。,生男生女機會是均等的。,生男生女的比例為1:1,我實驗,我快樂,1若一對夫婦生了一個女孩,請問這個女孩的性別在什么時候就已經(jīng)確定了?,2如果這對夫婦再生一個孩子,是女孩的可能性是多大?是男孩的可能性是多大?,3根據(jù)課本81頁第三題圖,分析我國大陸5次人口普查的資料,可以得出怎樣的結(jié)論?,學以致用,形成受精卵時,女孩50%,男孩50%,我國最新公布的數(shù)據(jù)顯示,全國出生人口性別比為117,即在出生的嬰兒中,男女比率達到117:100,比正常值102至107高出很多。另據(jù)中國統(tǒng)計局最新調(diào)查顯示,我國城市男女嬰的性別比為112.8比100、鎮(zhèn)為116.5比100、鄉(xiāng)村為118.1比100。,當前我國男女的比例是不是均等的呢?,我國男女比例失調(diào),你能對這個現(xiàn)象做出合理的解釋嗎?,“留男打女”這種做法可取嗎?為什么?,為什么?,不公平!,豐收園,學無止境 ,明天我們 繼續(xù)揚帆遠航!,總結(jié):,2、人的性別從根本上是由上的決定的。,一、男女染色體的差別:,二、生男生女機會均等:,1、原因:女性只產(chǎn)生一種卵細胞X,而男子產(chǎn)生的X、Y精子的 ,二者與卵子結(jié)合的幾率是 。,男子體細胞為: 女子體細胞為:,22對XY 22對XX,數(shù)量相等,1:1,基因,性染色體,探究活動: 模擬隨機受精的過程,驗證生男生女機會是否均等。 (1)請一位同學來抓棋子: 1號袋中的黑豆代表卵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論