信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索二章信息獲取設(shè)計(jì)思路.ppt

第二章 信息獲取 設(shè)計(jì)思路,1、本章分析,2、教學(xué)過(guò)程分析,講述內(nèi)容,本章內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析,1、知道信息來(lái)源的多樣性；學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題確定信息需求和信息來(lái)源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。,2、掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，學(xué)會(huì)合法地獲取網(wǎng)上信息。,3、掌握信息價(jià)值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)甄別與評(píng)價(jià)信息,本章內(nèi)容架構(gòu)參考,信息需求的確定,信息來(lái)源的確定,獲取信息的方法,信息價(jià)值的判斷,確定需要的信息內(nèi)容,本章課時(shí)安排參考一,6節(jié)安排,信息需求的確定0.5課時(shí) 信息來(lái)源的確定0.5課時(shí) 通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息的方法2課時(shí) 信息價(jià)值的判斷1課時(shí) 綜合活動(dòng)2課時(shí),本章課時(shí)安排參考二,3節(jié)安排,我的本章內(nèi)容安排,1、獲取信息過(guò)程分析及應(yīng)用,2、從因特網(wǎng)獲取信息的方法,3、讓學(xué)生通過(guò)具體任務(wù)熟悉以上內(nèi)容,我的本章內(nèi)容安排,獲取信息過(guò)程分析及應(yīng)用,通過(guò)示例分析獲取信息的步驟，在學(xué)生頭腦明確信息獲取的過(guò)程： 確定信息需求-分析信息來(lái)源-獲取信息-判斷獲取信息的價(jià)值（準(zhǔn)確性、時(shí)效性等）,我的本章內(nèi)容安排,從因特網(wǎng)獲取信息的方法,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何提高從網(wǎng)絡(luò)搜索信息的效率，既網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)常用類(lèi)型（文本、圖像等）信息的下載方法,了解1種常用軟件下載工具的使用方法,了解電子地圖的使用,我的本章課時(shí)安排,4節(jié)安排,信息獲取的過(guò)程分析1課時(shí) 完成信息獲取計(jì)劃表并開(kāi)始任務(wù)1課時(shí) 總結(jié)通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息的方法0.5課時(shí) 完成任務(wù)并總結(jié)1.5課時(shí),對(duì)部分內(nèi)容的處理思考,簡(jiǎn)單的表格，更實(shí)用，適合學(xué)生能力和項(xiàng)目的小規(guī)模,3、改變學(xué)生依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的觀念，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息不一定是有效的,1、信息獲取計(jì)劃表,2、信息價(jià)值的判斷僅花少量時(shí)間總結(jié)即可,4、網(wǎng)絡(luò)信息搜索和下載不宜講太細(xì),第1課時(shí) 信息獲取過(guò)程分析,學(xué)生分析： 高一學(xué)生已經(jīng)有一定邏輯思維能力，對(duì)信息獲取的基本過(guò)程和方法有一定了解，但沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)獲取信息有意識(shí)的規(guī)劃，設(shè)計(jì)的能力。特別是目前的學(xué)生過(guò)分依賴(lài)從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，影響了他們獲取信息的能力。,第一課時(shí) 信息獲取的基本過(guò)程,知識(shí)與技能：了解信息獲取的一般過(guò)程，學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題確定信息需求和信息來(lái)源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。,過(guò)程與方法：能夠剖析信息獲取過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握信息獲取的途徑和方法并進(jìn)行選擇，提高信息獲取的效率，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、規(guī)劃和歸納能力。,情感態(tài)度價(jià)值觀：能解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，嘗試規(guī)劃信息獲取的具體方案，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。,課題引入：,楊叔子院士打豬草,分析信息獲取的一般過(guò)程,確定信息需求 （明確目的）,豬草是什么樣子，哪里有？,書(shū)籍,其他人,豬,分析信息來(lái)源,確定信息獲取方法 獲取信息,根據(jù)豬愛(ài)吃的草獲得需要信息,豬草的樣子、位置,評(píng)價(jià)信息,信息的獲取方式,直接獲取,觀察（調(diào)查）法,實(shí)驗(yàn)方法,間接獲取,網(wǎng)絡(luò)檢索法,文獻(xiàn)檢索方法,加深學(xué)生獲取信息的印象,示例：當(dāng)年日本人如何判斷出有關(guān)大慶石油方面的信息,再一次分析信息獲取的過(guò)程,示例：2個(gè)人獲取信息能力與職位的高低的故事（去市場(chǎng)調(diào)查土豆情況）,信息獲取能力對(duì)個(gè)人的重要性,獲取信息的評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地對(duì)獲取的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及了解基本的判斷標(biāo)準(zhǔn),示例1：海島關(guān)于鞋的調(diào)查,示例2：法官對(duì)證據(jù)的判斷,學(xué)生任務(wù),任務(wù)一：校園植物研究,任務(wù)二：國(guó)慶節(jié)旅行計(jì)劃,任務(wù)設(shè)計(jì)目的：使學(xué)生熟悉信息獲取過(guò)程，使得信息獲取更加主動(dòng)、有計(jì)劃、高效率。2個(gè)任務(wù)側(cè)重不同的信息來(lái)源和獲取方法,校園植物研究,任務(wù)：了解校園內(nèi)常見(jiàn)植物的種類(lèi)、科屬、特性及分布，對(duì)學(xué)校植物的規(guī)劃提出建議。,設(shè)計(jì)要點(diǎn)：學(xué)生需要使用一些信息工具（相機(jī)、MP4等）；,信息來(lái)源的多樣性，學(xué)生很難直接從網(wǎng)上獲取基礎(chǔ)信息；,比任務(wù)“校園動(dòng)物研究”更容易實(shí)現(xiàn)；,國(guó)慶節(jié)旅行計(jì)劃,國(guó)慶節(jié)旅行計(jì)劃,任務(wù)：制定國(guó)慶節(jié)出游計(jì)劃，包括各項(xiàng)費(fèi)用、時(shí)間、線路（包括市內(nèi)交通）、交通工具等。,設(shè)計(jì)要點(diǎn)：學(xué)生需要使用搜索引擎和電子地圖；,配合后面的網(wǎng)絡(luò)信息搜索與下載方法,任務(wù)要求,1、組建小組、領(lǐng)取任務(wù)，完成信息獲取表,2、根據(jù)信息獲取表，完成信息的獲取并上交作業(yè) （文檔格式不限）,“校園植物研究”每組完成部分植物，結(jié)論可以參考其他小組,“國(guó)慶節(jié)旅游計(jì)劃”可以按照目的地自由結(jié)合,信息獲取表（部分）,第2課時(shí) 從網(wǎng)絡(luò)獲取信息方法的總結(jié),學(xué)生分析：大部分學(xué)生對(duì)從網(wǎng)絡(luò)搜索信息和下載有一定了解，但對(duì)搜索的概念了解較少。,知識(shí)與技能：掌握基本的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法，掌握文本、圖片和文件的下載方法，學(xué)會(huì)電子地圖的基本使用，熟悉1-2種下載軟件的使用。,過(guò)程與方法：能夠分析需要獲取信息的類(lèi)型，選擇合適的信息檢索方法，了解信息檢索和下載保存的基本過(guò)程好方法。了解電子地圖的基本使用過(guò)程。,實(shí)際環(huán)境分析：很多內(nèi)容的下載由于受到權(quán)利的保護(hù)，很難用常規(guī)方法獲得，很多專(zhuān)用下載軟件的使用也使得下載方法很復(fù)雜。所以本節(jié)內(nèi)容“易簡(jiǎn)不宜難”。,學(xué)生總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法 關(guān)鍵字、目錄 搜索引擎 專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),大致教學(xué)過(guò)程,學(xué)生總結(jié)：常用的基本網(wǎng)絡(luò)信息下