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中考文言文閱讀指導(dǎo),執(zhí)教:湛四中 唐鳳英,初中語文復(fù)習(xí)研討課,練習(xí):廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文,回答以下題目。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? (節(jié)選自范仲淹岳陽樓記) 1、解釋下面加橫線的詞語 (1)予嘗求古仁人之心 嘗( ) (2)或異二者之為 或( ) (3)先天下之憂而憂 先( ) 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 (1)不以物喜,不以已悲。_ (2)微斯人,吾誰與歸? _ 3、根據(jù)本文段的主要內(nèi)容,并指出文段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式。 答:_.,1、理解常見文言文詞語的意義。 2、理解文言句子的大意。 3、了解文段的主要內(nèi)容和基本 寫法。,明確目標(biāo),練習(xí):廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文,回答以下題目。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? (節(jié)選自范仲淹岳陽樓記) 1、解釋下面加橫線的詞語 (1)予嘗求古仁人之心 嘗( ) (2)或異二者之為 或( ) (3)先天下之憂而憂 先( ),曾經(jīng),或許,在之前,語言現(xiàn)象:古今異義、,一詞多義、,解題方法:放進(jìn)具體語境中解釋, 注意分辨。,通假字、,詞類活用等,復(fù)習(xí)方法 (1)分類集中,(2)分析比較,(3)識(shí)記掌握,(一)詞語的解釋,練習(xí):廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文,回答以下題目。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? (節(jié)選自范仲淹岳陽樓記) 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 (1)不以物喜,不以已悲。_ (2)微斯人,吾誰與歸? _,不因外物的好壞和個(gè)人的得失而或喜或悲。,沒有這種人,我同誰一道呢?,(二)句子的翻譯,要求:準(zhǔn)確、通順,譯:不因外物喜,不因自己悲。,譯:不因外物(的好壞)喜, 不因自己(的得失)悲。,譯:不因外物的好壞和自己 的得失而或喜或悲。,方法: (1)抓住關(guān)鍵詞語,(2)補(bǔ)充省略成分,(3)調(diào)整語序,練習(xí):廣東省2002年中考試題,閱讀下面一段文言文,回答以下題目。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? (節(jié)選自范仲淹岳陽樓記) 3、根據(jù)本文段的主要內(nèi)容,并指出文段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式。 答:_.,表達(dá)了作者闊大的胸境和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù);議論。,(三)正確分析文意的方法,(1)從整體上理解把握文章的內(nèi)容和觀點(diǎn)。,(2)根據(jù)具體的語境準(zhǔn)確理解把握關(guān)鍵詞語和句子。,閱讀愚公移山選段,回答問題。(2001年湛江市中考題),北山愚公者,年且九十,面山而居。遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 1. 解釋下列語句中加橫線的詞語。 (1)出入之迂也 迂:_ (2)達(dá)于漢陰 漢陰:_ (3)雖我之死 雖:_ (4)山之一毛 毛:_ 2.下列各且句中加橫線的詞,意義相同的一組是 A 年且九十 且焉置土石 B 以君之力 雖我之死 C 其妻獻(xiàn)疑曰 其如土石何 D 曾不能損魁父之丘 曾不能毀山之一毛 3. 把“汝心之固,固不可徹”一句翻譯為現(xiàn)代漢語。 答:_. 4. 選文中,(1)段最能反映移山勞動(dòng)艱辛困苦的句子是哪一句?(2)“雖我之死,有子存焉子子孫孫無窮匱也”這個(gè)句子突出了說話人愚公的什么特點(diǎn)? 答:_。,曲折、繞遠(yuǎn),漢水南岸,即使,草,(D),你思想頑固,頑固到了不可改變的地步。,寒暑易節(jié),始一反焉。,突出愚公不怕困難,堅(jiān)持到底的精神。,(一)詞語的解釋,一詞多義、,解題方法:放進(jìn)具體語境中解釋,注意分辨。,通假字、,詞類活用等,復(fù)習(xí)方法 (1)分類集中(2)分析比較(3)識(shí)記掌握,語言現(xiàn)象:古今異義、,要求:準(zhǔn)確、通順 方法
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