知覺與歸因理論.ppt

第二章 知覺與歸因理論,教學(xué)目標(biāo)：,（1）了解感覺和知覺的聯(lián)系與區(qū)別 （2）掌握知覺的基本特點(diǎn) （3）了解常見的錯覺 （4）掌握人際知覺的一般規(guī)律 （5）了解人際知覺的常見錯覺 （6）了解歸因理論,2,第一節(jié) 知覺,一、知覺的四個基本特征 相對性 整體性 理解性 恒常性,3,知覺的相對性,4,4,知覺整體性,5,5,(1) 知覺連續(xù)性,知覺整體性,6,6,(2) 知覺接近性,知覺整體性,7,7,(3) 知覺封閉性,知覺整體性,8,8,(4) 知覺相似性,知覺整體性,9,9,(5) 知覺理解性,它們看起來像什么?-1,10,10,它們看起來像什么-2,11,11,它們看起來像什么?-3,12,12,它們看起來像什么？-4,13,13,知覺的恒常性,14,14,15,知覺者因素,態(tài)度 價值觀 動機(jī) 需要 興趣 經(jīng)驗(yàn) 期望 個性,16,知覺對象因素,（1）大小法則 （2）強(qiáng)度法則 （3）對比法則 （4）動感法則 （5）重復(fù)法則 （6）新穎法則,17,情景因素,時間 工作環(huán)境 社會環(huán)境,18,三、知覺的防衛(wèi)機(jī)制和錯覺,（一）知覺的防衛(wèi)機(jī)制 知覺的防衛(wèi)機(jī)制是指為了防止自己受到威脅性刺激的侵?jǐn)_，人們自動地抑制自己對它們的知覺和反應(yīng)的傾向。,19,19,點(diǎn)擊進(jìn)入小實(shí)驗(yàn),中性詞 跳舞 兒童 火爐 音樂 大地 海洋,20,負(fù)性詞 強(qiáng)奸 婦女 陰莖 淫婦 色狼 瘋子,20,（二）錯覺,錯覺是指一種 不正確、被歪曲 了的知覺。,21,21,22,22,常見錯覺-1,23,23,常見錯覺-2： 請緊緊盯著20秒，有何發(fā)現(xiàn)？,24,第二節(jié) 人際知覺,人際知覺的概念 社會知覺 是指個體對社會環(huán)境中有關(guān)個人和團(tuán)體特性的知覺。 自我知覺 是指個體通過對自己行為的觀察而對自己心理狀態(tài)的認(rèn)識。,25,人際知覺的一致性規(guī)律,當(dāng)獲得關(guān)于某個人少量的信息資料后，就力圖對他的大量特性作出判斷，形成一致的印象。 對物的認(rèn)知允許事物的各種特性不協(xié)調(diào)一致，而對人的認(rèn)知通常不允許人的各種特性不協(xié)調(diào)一致,26,社會知覺偏見,首因效應(yīng)(First Impression Effect) 暈輪效應(yīng)(Halo Effect) 近因效應(yīng)(Recency Effect) 定型效應(yīng)(Stereo Type Effect) 投射(Projection),27,首因效應(yīng)： “給人留下一個好印象”,28,求職面試的第一印象 前幾分鐘基本敲定。后面是走形式，讓你感到過程公平。,28,暈輪效應(yīng)：漂亮的就是好的,29,29,美貌會產(chǎn)生暈輪效應(yīng),30,調(diào)查發(fā)現(xiàn)職場帥哥美女收入比丑員工高12%,丑女貝蒂（右）和她的大帥哥老板（左）,調(diào)查顯示:漂亮的人賺錢更多 ？！,近因效應(yīng),一巴掌之后趕緊給他揉揉 能使他忘記前面的一巴掌之痛 ！ 例如，老師向考生說：“隨便考上一個學(xué)校，該沒有什么問題吧？雖然錄取率那么低。” 或者說：“雖然錄取率那么低，總能考上一個學(xué)校吧？” 這兩句話的意思是一樣的，只因語句排列的順序不同，但給人的印象卻全然不同,31,定型效應(yīng)：刻板印象,32,32,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,定型效應(yīng)：美國社會白人對黑人的偏見,（1）好吃懶做； （2）好斗犯罪； （3）教養(yǎng)很差，講粗話； （4）貧民窟，社會地位和收入低，但沒錢又養(yǎng)一大群小孩； （5）最為關(guān)鍵的是：皮膚很黑，怎么洗也洗不白！,33,33,投射 (Projection),定義：由于自己具有某種特性或想法，因而判斷他人也一定會有與自己相同的特性或想法 投射在現(xiàn)實(shí)生活中既典型又對立的兩種表現(xiàn)形式,34,第三節(jié) 歸因理論,一、歸因的概念 海德（Fritz Heider，18961988）歸因理論三步驟 （1）對行為的知覺 （2）對行為意圖的判斷 （3）對個性的歸因 歸因理論研究的基本問題 （1）因果關(guān)系歸屬 （2）社會推論問題 （3）未來行為預(yù)測,35,二、歸因的類別,內(nèi)因和外因海德 凱利（H. H. Kelly） 認(rèn)為 （1）歸因于從事該行為的人； （2）歸因于行為者的對手； （3）歸因于行為產(chǎn)生的情境,36,三、歸因的參照點(diǎn),一致性 一貫性 特殊性,37,四、對成功與失敗的歸因,38,心理測試2-1: 歸因方式測驗(yàn) 測試(5分鐘) 討論,,Company Name,管理游戲2-2：九點(diǎn)問題,由個人獨(dú)立完成。假如某學(xué)生已了解如何完成該活動，請暫不作聲。 圖2-9是九點(diǎn)。只用四條連續(xù)相接的直線（每條直線必須相連，而且不能重疊）