籃球組織編排及臨場指揮.ppt

西安交通大學,籃球理論,蓋文亮,籃球競賽組織編排,三、籃球比賽的臨場指揮,本課內(nèi)容,一、籃球競賽的組織工作,二、籃球競賽的組織編排,一 、籃球競賽的組織工作,（二）籃球競賽的種類 (1)綜合性運動會:它包括若干不同類別或項目的規(guī)模較 大的運動會:如奧運會;世界大學生運動會;亞運會;全 運會等。一般每四年舉辦一次。 (2)單項競賽：它包括籃球世界杯;世錦賽;洲際杯;聯(lián)賽; 邀請賽等. 我校有甲級聯(lián)賽;乙級聯(lián)賽新生杯;籃球俱樂部賽等.,（一）籃球競賽的意義 籃球運動是開展最為廣泛的直接對抗的運動項目.通過競賽可以推動群體運動的開展,提高運動水平檢驗教學和訓練質(zhì)量;可以豐富和活躍學生的課余生活;培養(yǎng)愛國、愛校、愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。運動競賽還能提高,（三）競賽前的準備工作,成立競賽籌備組織 成立組織機構(gòu) 制定競賽規(guī)程 制定工作計劃,(1)成立競賽籌備組織:大型競賽要成立相應(yīng)的籌委會、組委會或競賽委員會，討論決定組織方案，其內(nèi)容包括：競賽的名稱、目的任務(wù)、組織機構(gòu)（包括組織形式、工作人員名額、下設(shè)主要部門和負責人的確定）、競賽經(jīng)費預(yù)算、各階段的工作步驟和具體實施程序。,（三）競賽前的準備工作,(2)成立組織機構(gòu):根據(jù)競賽規(guī)模的大小，設(shè)立相應(yīng)的組織機構(gòu)?；鶎踊蛞话阋?guī)模的比賽可簡化組織機構(gòu)，精簡工作人員。通常全國性比賽的組織機構(gòu)如圖17-1所示，基層或一般規(guī)模比賽的組織機構(gòu)如圖17-2所示：,(3)制定競賽規(guī)程:競賽規(guī)程是比賽的指導(dǎo)性文件和依據(jù)要提前發(fā)給有關(guān)單位，讓參賽隊做好賽前的準備工作。,競賽規(guī)程主要內(nèi)容包括: 競賽名稱、競賽的目的任務(wù)、主辦單位、承辦單位、競賽項目、競賽日期和地點、參加單位、各單位參加人數(shù)、運動員資格、報名及報到日期、競賽辦法、競賽規(guī)則、評定名次和獎勵辦法、抽簽日期和地點、注意事項等。,競賽規(guī)程包括,比賽名稱,西安交大西校區(qū)籃球俱樂部比賽,時間地點,2008年4月10至20日，財經(jīng)校區(qū)籃球場。,競賽辦法,混合制,參加對象人數(shù),西校區(qū)在校學生，每隊10人。,計分及獎勵辦法,勝一場得二分，平一場得一分，負一場 得零分，積分多者名次列前。,主要內(nèi)容包括：,6、繪制各種表格。,5、檢查和檢查場地、器材；,4、召開裁判長、領(lǐng)隊會議；,3、組織裁判員學習；,2、審查參加賽人員的資格；,1、編排比賽秩序及編印秩序冊；,(4)制定比賽工作計劃,（四）競賽期間的工作,堅持政治思想教育，嚴格賽風賽紀，團結(jié)協(xié)作，賽出風格，賽出水平。 及時公布競賽結(jié)果； 組織裁判員及時總結(jié)，改進工作，加強比賽成績的管理，提高裁判水平。 做好技術(shù)資料的分析、歸類和存檔工作。 檢查場地設(shè)備器材。 及時通報和處理有關(guān)問題。,競賽的結(jié)束工作,及時核算比賽成績公布名次 各部門及時做好工作總結(jié) 組織好閉幕試總結(jié)和頒獎 安排各隊、裁判人員離會,混合制,循環(huán)制,淘汰制,組織一個比賽，一般可采用以下幾種辦法：,二、競賽制度與編排方法,淘汰制的定義：,淘汰制是指逐步淘汰失敗者，使勝者按預(yù)定比賽表進入下一輪比賽，最后決出有限名次的一種比賽。,單淘汰制,比賽過程中失敗一次即被淘汰 的方法為單淘汰制。,比賽過程中失敗兩次即被淘汰的 方法為雙淘汰制。,雙淘汰制,優(yōu)點：節(jié)約競賽時間；缺點：勝負有一定偶然性,參賽人多,比賽時間短,淘汰制,淘汰制的分類：,（一）、計算比賽輪數(shù)。,1、如果參加隊數(shù)（人數(shù)）正好是2的乘方數(shù)，則比賽的輪數(shù)正好是以2 底的冪的指數(shù)；如8個隊參加比賽，即為三輪，因為8=23,2、如果參加隊數(shù)（人數(shù)）不是2的乘方數(shù)，則比賽的輪數(shù)是較大的一個以2為底的冪的指數(shù)，如12 隊（人）參加比賽，因為23=8。24=16，所以按16個隊（人）的輪數(shù)來計算，較大的一個以2為底的冪的指數(shù)是4，即為四輪。,一、計算比賽輪數(shù)與場數(shù)。,（二）、計算比賽場數(shù)。,比賽總場數(shù)等于參加隊數(shù)減一；如8個隊參加比賽，總場數(shù)為7場。81=7（場）,單淘汰制比賽的編排方法：,二、編排比賽秩序表,1、如果參加比賽的隊數(shù)是2的乘方數(shù)，第一輪所有的隊都參加比賽，沒有輪空隊，將參加比賽的隊，每兩個隊編為一組，按秩序表逐步進行淘汰即可。,2、如果參加比賽的隊數(shù)不是2的乘方數(shù)，第一輪比賽將要產(chǎn)生輪空隊，要確定輪空的數(shù)量，即輪空數(shù)，這時可根據(jù)參加賽的隊數(shù)，選擇最接近、較大的 2 的乘方數(shù)作為號碼位置數(shù)，用號碼位置數(shù)減去參加比賽的隊數(shù)，即為輪空數(shù)。,如：個隊參加比賽，應(yīng)選用作為號碼位置數(shù)，即有三個輪空隊數(shù)，根據(jù)規(guī)則，可選、為輪空的號碼位置，凡與、比賽的隊即為輪空隊。,單淘汰制比賽的編排方法：,十三個隊參加比賽的比賽輪次表,13個隊參加比賽的比賽輪次表及輪空位置,3、為了避免水平高的隊過早相遇而被淘汰，可設(shè)種子隊，把捉種子隊安排在不同的區(qū)位上，使之最后相遇，種子隊的多少，由參賽隊的多少而決定，一般四個隊確定一個種子隊為宜，如16個隊參加比賽，設(shè)4個種子隊，最好把最強的1、2號種子隊放在兩頭的1、16號位置上，把3、4號種子隊放在中間的8、9呈位置上。,輪空隊必須安排在第一輪，可采用抽簽的辦法來決定輪空隊，也可采用設(shè)種子隊再確定種子隊輪空隊的區(qū)位。,單淘汰制比賽的編排方法：,注意！,4、采用抽簽的方法再確定非種子隊在秩序表上的位置，然后填上隊名、日期、場地、時間即成為比賽日程表。一般情況下同單位的球隊或運動員，應(yīng)分散于各區(qū),單淘汰制比賽的編排方法：,個隊參加比賽的比賽輪次表,十三個隊參加比賽的比賽輪次表,13個隊參加比賽的比賽輪次表及輪空位置,單淘汰比賽種子隊的安排示例,雙淘汰制的編排方法基本上和單淘汰制相同，只是進入 第二輪后，要把失敗的隊編排起來再進行比賽，失敗兩次才被淘汰，勝者進入下一輪比賽；失敗一次的隊，最后還有可能獲取冠軍。如下圖所示，個隊參加雙循環(huán)比賽的編排：,雙淘汰制比賽的編排方法：,失敗的隊編排 起來再進行比賽,單 循 環(huán),雙 循 環(huán),分 組 循 環(huán),單循環(huán)是所有的參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在比賽中勝負場數(shù)、得分多少排列名次。,雙循環(huán)是所有的參賽隊均能相遇兩次，最后按各隊在比賽中勝負場數(shù)、得分多少排列名次。,分組循環(huán)是把參賽隊分為若干組，分別進行單循環(huán)比賽。在小組排定名次后，再進行第二階段的比賽。,一、單循環(huán)比賽場數(shù)和比賽輪數(shù)的計算,比賽場數(shù),隊數(shù)（隊數(shù)）,如個隊參加比賽，比賽場數(shù)是多少？,比賽場數(shù),（）,（場）,二、單循環(huán)比賽輪數(shù)的計算,參加比賽的隊伍,偶數(shù),比賽輪數(shù)隊數(shù),奇數(shù),比賽輪數(shù)隊數(shù),單循環(huán)制比賽的編排方法：,三、比賽輪次表的編排,不論參加比賽的隊數(shù)是偶數(shù)，還是奇數(shù)，一律按偶數(shù)隊編排。如果是奇數(shù)，可以加一個“”號，使之成為偶數(shù)，碰到“”的隊就輪空一次。,先用號數(shù)代表隊數(shù)，將其平均分階段兩半，前一半號數(shù)由號起自上而下地寫在左邊，后一半號數(shù)自下而上地寫在右邊，然后把相對的號數(shù)用橫線聯(lián)連起來，這就是第一輪比賽。,、確定第一輪比賽隊,左,右,單循環(huán)制比賽的編排方法：,注意！,、把號位置固定不變，其余的號數(shù)按逆時針方向移動一個位置，再用橫線把相對的號數(shù)連起來，這就是第二輪比賽，依此類推，排出其他各輪比賽,六個隊參加比賽的輪次表,、輪次表排完后，召集各隊進行抽簽，將各隊隊名按抽到的號簽填到輪次表中，編出比賽的日程表。,單循環(huán)制比賽的編排方法：,參賽隊伍不多時間充足 則可用雙循環(huán)比賽方法。,雙循環(huán)比賽的編排與單循環(huán)比賽編排方法相同，比賽成績記錄方式也一樣，只是比賽場數(shù)增加一倍。,參賽隊伍多，時間又有限，則可用分組循環(huán)比賽方法。,分組循環(huán)的編排方法：一般將比賽分類兩個階段，,第一階段將各隊分成若干小組進行單循環(huán)比賽，排出各小組的名次后，再進行第二階段的比賽。,第二階段的比賽的比賽可以仍采用單循環(huán)比賽,雙循環(huán)制比賽的編排方法：,分組循環(huán)制比賽的編排方法：,如果比賽的隊積分各不相等，那么積分多者，名次列前；,如果比賽的若干隊積分相等，則按下面的方法排列名次：,1、兩隊積分相等，則兩隊之間比賽的勝隊名次列前。,2、如兩隊以上積分相等，則以這幾個隊之間比賽的勝負 次數(shù)排列名次；如仍相等，則按他們之間比賽的得失分 率排列名次。,3、以局統(tǒng)計的比賽，可按凈勝局數(shù)、凈勝分數(shù)確定名次。,循環(huán)制比賽的記分方法：,混合制是指同時采用兩種或兩種以上的競賽制度進行比賽。 一般是前一階段有用分組循環(huán)制，后一個階段采用交叉淘汰制。一般在決賽階段采用，第一輪比賽由前階段A組的第一名對B組的第二名，A組的第二名對B組的第一名，形成交叉比賽，第二輪由第一輪勝隊決1、2名，負隊決3、4名。,交叉賽比賽編排表,三籃球比賽的臨場指揮,籃球比賽的指導(dǎo)工作包括賽前準備、臨場指揮和比賽后的總結(jié)三個方面。下面主要講一講臨場指揮。 籃球比賽時，雙方都力爭發(fā)揮自己的特長，以己之長攻彼之短，限制對方的特長，彌補自己的薄弱環(huán)節(jié),以便爭取主動。決定一場籃球比賽的勝負，主要取決于兩個隊的思想作風，身體素質(zhì)，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。在一般情況下，實力強的隊取勝的可能性較大，但是也有弱隊戰(zhàn)勝強隊的戰(zhàn)例，尤其是在實力相當?shù)那闆r下，比賽的勝負在很大程度上取決于教練員的指揮水平，教練員能否根據(jù)雙方的實際情況，靈活地運用戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，進行正確的指揮，調(diào)動隊員的積極性，充分發(fā)揮隊員的技術(shù)水平，對爭取比賽的勝負具有重要作用。,（一）影響籃球教練員臨場指揮的因素,1、籃球教練員對籃球運動的認識及經(jīng)驗。 籃球運動是世界上最普及，最受歡迎的運動項目之一，一百多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了較為完善的規(guī)則與較為復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)。在比賽中，常常出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)的場面，這當中，除了靠隊員的努力拼搏和創(chuàng)造性外，很大程度上取決于教練員的及時調(diào)整和布陣；做出正確決策，保持優(yōu)勢，扭轉(zhuǎn)劣勢。因此，教練員必須具備豐富的籃球理論、技戰(zhàn)術(shù)知識以及豐富的臨場經(jīng)驗。如果對籃球知識積累不夠，經(jīng)驗不足，臨場出現(xiàn)的突發(fā)突變情況，必然會不知所措，甚至會亂了陣腳，最終導(dǎo)致球隊的失敗。,臨場指揮實際是一種瞬時決策，影響決策的諸多因素，既有理性的也有感性的，這些因素往往導(dǎo)致籃球教練員臨場指揮決策是否有效，是否正確的關(guān)鍵所在。,2、籃球教練員的心理素質(zhì)。,籃球運動是一項具有復(fù)雜性多樣性和劇烈性,連續(xù)比賽和勝負瞬息轉(zhuǎn)化的特點.因此教練員要有效地進行臨場指揮,就必須具有較強的心理素質(zhì)。,心理抗負荷能力。 這種能力的大小直接影響教練員的臨場指揮.一次暫停,一次換人,一個戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，既可能帶來積極的效果，也可能使戰(zhàn)局更趨困難，甚至失敗。招致球迷、俱樂部、媒體的指責和影響等。在壓力面前，如果教練員缺乏足夠的心理抗負荷能力，患得患失，可能會錯過良機甚至做出錯誤的決策。,情緒調(diào)控能力。 球場上突發(fā)情況，很容易影響運動員和教練員做出正確決定，如取得優(yōu)勢，應(yīng)控制興奮心情，冷靜對待，鞏固戰(zhàn)果，防止對手反攻。若處于劣勢，更應(yīng)控制情緒，冷靜分析局勢，及時調(diào)整心情，預(yù)測局面，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，鼓勵調(diào)動運動員的積極性。如果對場上的情況過于樂觀或過度悲觀，不知所措，可能會導(dǎo)致隊員松散，戰(zhàn)斗力下降，更談不上取勝。,自控能力。 激烈的賽場對教練員具有一種特殊的平時所沒有的刺激。場上發(fā)生的一個動作，一句話都有可能影響教練員、運動員的情緒和行為。如果教練員的自控能力差，會做出不該有或不切實際的決定，肯定會影響隊員的情緒，最終導(dǎo)致失利或失敗。,（二）籃球教練員臨場指揮要點,1、鎮(zhèn)定自若。既體現(xiàn)教練員的自身素質(zhì)，又會給全隊帶來精神鼓舞。特別在關(guān)鍵比賽場次上，如果教練員坐不住，慌了神，不可能指揮全隊克敵制勝。有道是，強將手下無弱兵。上世紀80年代江蘇女籃在沈陽的一次全國聯(lián)賽中的資料表明，由于教練員臨場指揮有方，最終以微弱優(yōu)勢贏得了三場比賽的勝利（其中兩場各勝1分，一場勝2分）。該隊教練員在關(guān)鍵時刻頭腦相當冷靜、沉著，特別是兩個比賽隊在場上出現(xiàn)你得兩分，我又得兩分的拉鋸戰(zhàn)形勢下，他敢于把場上絕對得分的主力隊員換下場休息，這是一般教練員很難做到的。,2、準確預(yù)測。是指能否準確地預(yù)測臨場勢態(tài)的變化，及時調(diào)整技戰(zhàn)術(shù)，捕捉戰(zhàn)機，爭取比賽的主動權(quán)。賽前如能準確預(yù)測，制定出科學、周密的作戰(zhàn)計劃，進行模擬訓練，就可以避免打無準備之仗。,3、及時決策。現(xiàn)代籃球比賽對抗激烈，瞬息萬變，其中明顯的特點是對時間的嚴格要求。時間就是機會，時間就是勝利。在最后決戰(zhàn)階段幾分鐘，幾十秒，甚至幾秒鐘決出勝負的比賽比比皆是。賽場上情況千變?nèi)f化，難以捉摸，教練員在極短時間內(nèi)要對一些至關(guān)勝負的緊要問題及時做出決策，稍有遲緩就可能錯失機會，造成失誤甚至影響全局。,（二）籃球教練員臨場指揮要點,4、隨機應(yīng)變。臨場指揮實際上是斗智的過程，需要教練員隨機應(yīng)變，靈活轉(zhuǎn)換。比賽場上競爭激烈，瞬息萬變，需要教練員在對方戰(zhàn)術(shù)，陣容有變化時，馬上指揮本方隊員打亂對方的布陣，使其措手不及。倘若教練員缺乏臨場指揮的靈活性，必將無法勝任臨場指揮的工作，導(dǎo)致球隊陷入困局。,5、講究技巧。臨場指揮是教練員使本隊取得比賽勝利的最重要手段。而指揮技巧的優(yōu)劣往往又是球隊勝負的關(guān)鍵。開始比賽，各隊通常會使用預(yù)先制定的一套戰(zhàn)術(shù)作戰(zhàn)，這套戰(zhàn)術(shù)方案是否符合比賽的實際。教練員要根據(jù)對手的特點，及時調(diào)整場上形勢，扭轉(zhuǎn)被動局面，這些都得講究技巧。,籃球比賽固然實力和經(jīng)驗重要，但兩支球隊實力相當時，教練員臨場指揮將起決定性作用。教練員臨場指揮的任務(wù)是：保證全隊遵守體育道德，在不利情況下果斷采取應(yīng)變措施及正確使用隊員；事先制定的比賽方案與比賽情況不相符時及時修正，隨時根據(jù)場上情況做出調(diào)度。,（四）比賽中實施臨場指揮的規(guī)律,1、開局:比賽開始后，首先看對方防守情況，然后看本方防守情況，要與場上核心隊員保持聯(lián)系， 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