寫(xiě)作B部分命題的特點(diǎn)和規(guī)律1.ppt

寫(xiě)作B部分命題的特點(diǎn)和規(guī)律,英語(yǔ)寫(xiě)作主要考查考生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力，其中包括用英語(yǔ)組織篇章段落的能力、英語(yǔ)的語(yǔ)句表達(dá)能力以及語(yǔ)法的綜合運(yùn)用能力。要做好寫(xiě)作部分的試題，要求考生不僅具有較扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，而且還要掌握一些寫(xiě)作的基本技能，如：信息的分析和綜合能力以及豐富的想像力。,一、寫(xiě)作B部分命題的基本指導(dǎo)思想,考試大綱對(duì)寫(xiě)作的評(píng)價(jià)目標(biāo) 根據(jù)大綱規(guī)定：考生應(yīng)根據(jù)題目以及寫(xiě)作提綱或規(guī)定的情境、圖表、圖畫(huà)等寫(xiě)出大約200個(gè)詞的短文。具體要求概括如下：,（1）內(nèi)容切題，包含提綱或圖畫(huà)的全部要點(diǎn)和信息。所謂內(nèi)容切題是指所寫(xiě)的短文切合題意，即正確理解題目的意思。誤解題目或曲解題意，寫(xiě)出來(lái)的短文答非所問(wèn)就是跑題。另外，也要注意不漏掉提綱或圖畫(huà)中的要點(diǎn)和信息，如果提綱中給出了三個(gè)要點(diǎn)，考生卻只寫(xiě)了兩個(gè)要點(diǎn)，顯然從內(nèi)容上就不切題了。因此，審題是短文寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵?？忌欢ㄒJ(rèn)真閱讀寫(xiě)作要求，仔細(xì)琢磨題意，弄清題目以及寫(xiě)作提綱或規(guī)定情境、圖表的內(nèi)容范圍，依此表達(dá)題目限定的中心思想，做到內(nèi)容切題。,（2）表達(dá)清楚，意思連貫。表達(dá)清楚是指清楚地表達(dá)思想，而不是含糊其辭，使人不得要領(lǐng)。在寫(xiě)作過(guò)程中，考生應(yīng)思路清晰，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)意思。此外，還要根據(jù)題目要求，圍繞中心提出論點(diǎn)，擺出論據(jù)，使短文層次分明，合乎邏輯。意思連貫是指句子與句子、段落與段落之間銜接自然，整體性強(qiáng)。考生應(yīng)熟練運(yùn)用連接詞語(yǔ)來(lái)正確表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)與另一觀點(diǎn)之間的關(guān)系。,（3）用詞正確，句式有變化，語(yǔ)言比較規(guī)范。語(yǔ)言比較規(guī)范是指在遣詞造句中應(yīng)符合英語(yǔ)語(yǔ)法和習(xí)慣用法。首先在詞語(yǔ)運(yùn)用上能夠選用恰當(dāng)?shù)摹⒛軌驕?zhǔn)確表達(dá)意義的詞，并能顯示出一定的詞匯量(用詞面較寬)；其次，寫(xiě)出的句子符合語(yǔ)法規(guī)范，沒(méi)有重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，句式上多變，不要只用簡(jiǎn)單句或陳述句，應(yīng)適當(dāng)增加句子形式的多樣性，不僅有短句，也有長(zhǎng)句，不僅有簡(jiǎn)單句，也有并列句、復(fù)合句等等。,（4）文章的長(zhǎng)度符合要求。長(zhǎng)度是指短文的字?jǐn)?shù)。符合要求的字?jǐn)?shù)應(yīng)是160至200個(gè)詞左右。 大綱對(duì)寫(xiě)作部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）2017分。內(nèi)容切題，包括題中所列三個(gè)方面的內(nèi)容；清楚表達(dá)其內(nèi)涵，文字連貫；句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。文章長(zhǎng)度符合要求。 （2）1613分。內(nèi)容切題，包括題中所列三個(gè)方面的內(nèi)容；比較清楚地表達(dá)其內(nèi)涵，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無(wú)重大錯(cuò)誤；文章長(zhǎng)度符合要求。,（3）129分。內(nèi)容切題，基本包含題中所列三個(gè)方面的內(nèi)容；基本清楚地表達(dá)其內(nèi)涵，句子結(jié)構(gòu)和用詞無(wú)重大錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度符合要求。 （4）85分。內(nèi)容基本切題，基本包含題中所列三個(gè)方面的內(nèi)容；語(yǔ)句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤。文章長(zhǎng)度基本符合要求。,（5）41分?；景凑找髮?xiě)作，但只有少數(shù)句子可以理解。 （6）0分。文不切題，語(yǔ)句混亂，無(wú)法理解。,二、寫(xiě)作B部分材料的選擇,（一）選擇材料的特點(diǎn) 縱觀歷年試卷，寫(xiě)作的題目多集中在社會(huì)倫理、人生哲理、學(xué)校教育、人際關(guān)系交往、娛樂(lè)方式、健康和生活方式等方面。最近幾年的命題多與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)，要求考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化生活有所關(guān)注和思考，并形成自己的見(jiàn)解。 從命題內(nèi)容來(lái)看，其材料特點(diǎn)有：,1. 普遍性：發(fā)生在身邊的事情，各種考生都有一定的體驗(yàn)，可以有感而發(fā)。比如2003年的溫室里的花和2002年的中國(guó)與國(guó)際的交流。不管你身處何處，這些現(xiàn)象和變化都是中國(guó)人共同體驗(yàn)的?？碱}不會(huì)考查一部分考生熟悉，而另一部分考生不了解的內(nèi)容。對(duì)于社會(huì)生活中的敏感問(wèn)題，一般不會(huì)涉及。,2. 教育性：論題有警示作用的，可讓考生作深層思考。比如，有關(guān)人生哲理的2008年 “合作的重要性”，2007年的“樂(lè)觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵”，2004年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”。,3. 社會(huì)性：社會(huì)關(guān)心的、典型的事。如2009年的題目是網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”，2006年的題目是偶像崇拜，2005年則對(duì)贍養(yǎng)老人問(wèn)題展開(kāi)討論，2003年的試題既可以討論加入世界貿(mào)易組織后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也可以談孩子的教育問(wèn)題，2002年的題目是中外文化交流問(wèn)題。因此考生平時(shí)應(yīng)關(guān)注社會(huì)性的問(wèn)題，加深思考深度，并且閱讀英文報(bào)紙，積累相關(guān)詞匯。在近10年的考題中三分之一是正面現(xiàn)象的分析論證，如2004年的終點(diǎn)又是起點(diǎn)，2002年的“國(guó)際化交流”，2001年的“希望工程或愛(ài)心工程”。而其余的考題關(guān)注的是社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，也就是說(shuō)三分之二的題目是有關(guān)負(fù)面問(wèn)題的分析解決。,（二）作文的體裁,從體裁上看，近10年的作文都為論說(shuō)文。論說(shuō)文的特點(diǎn)是說(shuō)議結(jié)合，一部分為對(duì)論題的說(shuō)明，一部分為議論，或者夾敘夾議。這種寫(xiě)作的難點(diǎn)在于將說(shuō)明或描寫(xiě)與議論有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)銜接自然的文章。,近十年考題特點(diǎn)小結(jié),三、寫(xiě)作B部分題型透,（一）圖畫(huà)式作文 從2000到2010年這十一年間B部分寫(xiě)作考的都是圖畫(huà)式作文。從命題者的角度來(lái)說(shuō)，這是為了更好地考查考生的寫(xiě)作能力，如：理解、推斷和書(shū)面組織。由于它只允許考生在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行描述、分析，這就避免考試時(shí)套用考試前背好的范文的現(xiàn)象的發(fā)生。,圖畫(huà)常以漫畫(huà)或照片的形式出現(xiàn)，有的圖畫(huà)還有題目和提示性文字，這是為了幫助考生理解圖畫(huà)的內(nèi)容。從應(yīng)試的角度看，審題、謀篇、語(yǔ)言是寫(xiě)好作文的三要素。命題，圖畫(huà)及題中的文字說(shuō)明是用于審題的；而“寫(xiě)作要求”往往是針對(duì)布局謀篇的，同時(shí)寫(xiě)作要求也影響語(yǔ)言的分配。,1. 圖畫(huà)式作文的審題,第一，仔細(xì)研讀作文指令，從題目中找出中心詞，分析修飾詞，從而準(zhǔn)確地抓住題目的中心?？忌紫纫闱宄魑牡囊?，如：是否有標(biāo)題?標(biāo)題是什么?是否有提綱?文章字?jǐn)?shù)是多少等。然后，從作文的題目中理解命題者命題的主要意圖。,如2002年考題，題目為“CultureNational and International”。首先，中心詞為“文化”，觀察圖片發(fā)現(xiàn)是一個(gè)身著中國(guó)民族服裝的西方女孩的照片。從女孩那燦爛的笑容上我們不難看出她的心里是多么的欣喜，而這種欣喜來(lái)自于對(duì)中國(guó)文化的感受。而后再看修飾詞“本國(guó)的，國(guó)際的”，這進(jìn)一步縮小寫(xiě)作范圍為文化的交流，而這種交流反映了兩方面的情況：一方面是中國(guó)文化對(duì)世界文化的滲透；另一方面是世界對(duì)中國(guó)文化的了解與接受。,第二，考生要注意題目中的文字說(shuō)明，看文字說(shuō)明要做到看清主、謂、賓。比如，2001年考題是“愛(ài)心是一盞燈，在越黑暗的地方越明亮”。很多考生寫(xiě)到了愛(ài)心的比較上，哪里要多給一些愛(ài)心，哪里要少給一些愛(ài)心，這就是偏題。之所以偏題的原因就是沒(méi)有抓住句子主語(yǔ)。這一句的主語(yǔ)是什么？自然是“愛(ài)心”。再看其謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，可以看出本題是提倡在需要的地方獻(xiàn)愛(ài)心。,第三，要認(rèn)真解讀圖畫(huà)，因?yàn)閳D畫(huà)是作文的信息基礎(chǔ)。如果說(shuō)題目與文字提供了中心的骨，那么圖畫(huà)就提供了中心的肉。圖畫(huà)作文的中心思想通常體現(xiàn)在圖中人物的動(dòng)作、表情或畫(huà)龍點(diǎn)睛的一句或幾句話(huà)中?？忌梢栽谧プ☆}目與說(shuō)明文字的基礎(chǔ)上，對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行抽象，點(diǎn)出圖畫(huà)的寓意。如2009年考題，我們看到了網(wǎng)絡(luò)既拉近了人們的距離也在人們之間豎起了隔膜。2006年考題，我們看到了對(duì)明星盲目的崇拜。2002年考題，我們可以看到欣喜了解中國(guó)文化的欣喜。,2. 圖畫(huà)式作文的謀篇,作文的題干中會(huì)提出兩到三項(xiàng)寫(xiě)作要求，考生在謀篇時(shí)要抓住這些要求。雖然圖畫(huà)式作文的寫(xiě)作要求看似變化莫測(cè)，但實(shí)際上只涉及5個(gè)方面：描述圖畫(huà)、指明寓意、分析原因、聯(lián)系實(shí)際、給出建議。不僅歷年的考查內(nèi)容有限，考查內(nèi)容的個(gè)數(shù)也很相似，一般來(lái)說(shuō)是考查3個(gè)考點(diǎn)。,即使只有兩條要求，實(shí)際上它常包含一個(gè)隱性條件，所以考生也要涉及3點(diǎn)才能把文章寫(xiě)透徹。比如2009年的考題要求：1) describe the drawing briefly 2）explain its intended meaning 3) give your comments。由于這些寫(xiě)作要求類(lèi)似于提綱，圖畫(huà)式作文也可以當(dāng)做三段式的提綱作文。第一段用來(lái)描述圖畫(huà)并揭示出其寓意（寓意用一句話(huà)來(lái)概括即可），第二段分析原因，最后一段發(fā)表評(píng)論或提出建議。篇幅的比例分配，第二、三段應(yīng)是文章的重點(diǎn)。,3. 圖畫(huà)式作文的語(yǔ)言組織,作文的語(yǔ)言應(yīng)長(zhǎng)短句兼顧，句式變化多樣，當(dāng)然語(yǔ)法的正確性是必需的。如果實(shí)在掌握或控制不好語(yǔ)言，可以采用長(zhǎng)短句按13的比例或反之。句子寫(xiě)完后，也可自問(wèn)一下是否用了分詞結(jié)構(gòu)，不定式，感嘆句等多種句式。,如沒(méi)有，可適當(dāng)調(diào)整句式。在組織語(yǔ)言中要特別注意連貫性，連貫性不僅從連詞、語(yǔ)句的使用中體現(xiàn)出來(lái)，更重要的是語(yǔ)意的相互照應(yīng)?？忌⒁庾约旱淖魑闹行氖欠衽c主題句緊密連接，例子是否直接支持主題，號(hào)召是否呼應(yīng)了主題和例子，等等。,4. 圖畫(huà)式作文的描寫(xiě),描寫(xiě)是再現(xiàn)客觀事物，其目的是使人感受到具體的情況?？佳凶魑闹械拿鑼?xiě)應(yīng)注意的問(wèn)題：第一，圍繞主題，描寫(xiě)最突出的特征和能夠支持主旨的細(xì)節(jié)；第二，描寫(xiě)要按照一定的邏輯順序進(jìn)行（如時(shí)間、空間等）；第三，描寫(xiě)力求生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確。如：,Waller，Texas，is a small town for all other forms of civilization. There is no movie theater，no bowling alley，and certainly no mall. This place doesnt even have a WalMart. Residents of Waller have all heard the saying： “There are only two things for kids to do in Waller，and one of them is drinking.” This may seem humorous at first，but，unfortunately，there is some truth to it. 描述是為一定中心服務(wù)的。本段通過(guò)描述Waller精神生活的缺乏引出文章中心：娛樂(lè)活動(dòng)缺乏帶來(lái)酗酒等社會(huì)問(wèn)題。,（二）圖表式作文,圖表作文是通過(guò)提供的一組或幾組數(shù)據(jù)來(lái)反映某個(gè)趨勢(shì)或某一問(wèn)題、現(xiàn)象。要求考生對(duì)圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述、分析和評(píng)論，并得出合乎邏輯的結(jié)論。它是將數(shù)據(jù)、形象信息轉(zhuǎn)換為文字信息的過(guò)程。,圖表作文要求的不是對(duì)圖表的簡(jiǎn)單敘述，而是抓住圖表所反映的主要問(wèn)題。因?yàn)閳D表式作文所要討論的現(xiàn)象和問(wèn)題都隱含在數(shù)據(jù)里，所以考生常會(huì)感到比較難寫(xiě)。因此要想抓住主旨，就要分析圖表中那些最有代表性、規(guī)律性的數(shù)字，或變化大的數(shù)字。它的寫(xiě)作誤區(qū)是報(bào)流水賬，對(duì)數(shù)據(jù)面面俱到，卻不能指出圖表所反映的中心，也不能利用數(shù)據(jù)進(jìn)行有力的論證。,常見(jiàn)的圖表類(lèi)型有：表格，它表示多種事物的相互關(guān)系；曲線，它常表示事物的變化趨勢(shì)；柱狀，它用來(lái)表示幾種事物的變化情況及相互關(guān)系；餅狀，表示各事物在總體中所占的比例及相互關(guān)系。,表格和曲線作文的審題與其他類(lèi)型的作文相比難度較大，主要表現(xiàn)在考生不易準(zhǔn)確、全面地把握?qǐng)D表顯示的信息。這類(lèi)作文提供了大量數(shù)據(jù)，但題目往往要求少用所給數(shù)據(jù)，避免簡(jiǎn)單羅列數(shù)據(jù)。一般用一般現(xiàn)在時(shí)，如果圖表提供了時(shí)間參數(shù)，則應(yīng)采用相應(yīng)的時(shí)態(tài)。 圖表作文的寫(xiě)作步驟：分析圖表及說(shuō)明性文字；分析數(shù)字所反映的主旨，得出中心論點(diǎn)；列提綱；寫(xiě)作。,關(guān)于圖表式作文的描述方法：,第一種情況：橫向?qū)Ρ取Ｃ枋鲞@種圖表需要對(duì)比各數(shù)據(jù)間的差別，主要以數(shù)值、倍數(shù)、排列等方式來(lái)描述。 常用句型： A department has the lowest sales figure in the three departments，followed by the B department and C department. The figure of A is about twice as much as that of B. The income from sales is 10 million，making the company the highest one in sales. The As income reaches 20 million，which is in the middle of the list.,第二種情況：縱向說(shuō)明。只要指出不同單位之間的比較，描述如何增減，增減幅度如何，反映出什么問(wèn)題，就可以了。描述這樣的圖表時(shí)，可用以下詞匯和句型: The rise lasted for two weeks and then began to level off in June. The trend/increase slowed down in May. The trend of increasing working hours began to gain momentum in January. (開(kāi)始走強(qiáng)),Prices went up by 50%， but the number of smokers maintained. It picked up speed at the end of this year. 常用詞匯及表達(dá)法：increase，decrease，rise，fall，slow down，level off，pick up speed，maintain，drop，the trend reverses，decline，gain/lose momentum, a steady/ substantial（實(shí)質(zhì)性的）increase，a minor/slight/dramatic drop。,第三種情況：縱向、橫向均有的說(shuō)明。這種圖表不僅要注意同一事物的變化趨勢(shì)，也要注意不同事物之間的差距及變化。 表示百分比常用句型： It accounts for 30% of the total population. There are 4 members with masters degrees，making up nearly a quarter of the workforce. Doctors make up 40% of the staff in the hospital.,表示增長(zhǎng)率的常用句型： The figure of income increased by about 200% as compared with ten years ago. The number of students has reached 200，indicating a rise of 4%，compared to last year.,Example： The two bar charts indicate the annual emissions of CO2 per capita and populations of seven countries. Industrialized countries certainly contribute more to the CO2 levels in the atmosphere，with the US at the top 3.93 tons per capita per year. It is followed by Japan and the UK，with emissions of 3.32 tons and 2.15 tons respectively. Though these countries usually dont have large populations，they consume disproportionately large quantities of natural resources and therefore are more blamed for global warming. Developing countries，on the other hand，usually have lower levels of emissions. China，for example，has the largest population in the list. Yet its emission of CO2 per capita is only 980 kg，being about a quarter of the emission level of the US. Another good example is Korea. Its population is the smallest in the list，so is its per capita emission of CO2 The charts show no correlation between emission levels of CO2 and the sizes of population. 本文比較了7個(gè)國(guó)家二氧化碳排放的變化幅度，及相互對(duì)比關(guān)系。,其它圖表式作文的常用句型： The curves show_in a certain year. It can be seen that_(sth)fluctuates quite substantially in this year. It just increases slightly. The pie charts show the changes_in some place in 1999 It can be seen from the chart that the proportions of A and B are going down, though the falling level of the latter is a lot higher/lower than that of the former. The expansion is more noticeable during the second half of the 8-year period. It falls from 30% of the staff in 1990 to 20% in 1998 and then the trend reverses， finishing at 34% in 2000. And A is higher than B except for the months June to September._drops dramatically from about_in January to_in June. The falling trend levels off from_to_，_(sth) goes all the way up to_and then it begins to drop to.,（三）提綱式命題作文,提綱式作文既有論說(shuō)文，也有議論文。它主要考查的內(nèi)容為：說(shuō)明主題，分析原因或解釋做法。例如：1995年的試題“希望工程”中提綱的要求是：(1) Present situation. (2) Necessity of the project. (3)My suggestion.它要求考生解釋說(shuō)明“希望工程”，分析開(kāi)展希望工程的意義和原因，聯(lián)系考生自己提出一些建議或具體的做法。,從提綱的要求上看，提綱式命題作文對(duì)聯(lián)系社會(huì)的要求不是很多，寫(xiě)作難度也相對(duì)較小。它要求考生在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)提綱去選擇素材。提綱提供了每段的段落大意，在開(kāi)展論述時(shí)不能偏離提綱或改變內(nèi)容。提綱一般為三部分，考生應(yīng)針對(duì)提綱采用三段的結(jié)構(gòu)來(lái)開(kāi)展文章。如：,Nowadays，Chinas economy is fast developing. Peoples living standard has improved a lot. In some areas，however，there are still many people living below the poverty line. They have difficulties for the very basics like food and clothes，let alone getting good education. What can we do to help these less developed areas in our country? I think we can do the following things. First of all，the government and our society must pay more attention to these less developed areas. The government should spend more money on the basic construction projects in these areas instead of spending it on cultural and artistic projects in cities. It should also encourage some private enterprises and companies to donate to these poor areas. Secondly，transportation is very important in less developed areas. We should help them build more railways and more roads so that the local people can benefit from the convenient transportation. It can also promote their communication with developed areas. Finally，technology is necessary in developing economy in these areas. Poor farmers should be taught technology and new skills and should have easier access to money in the bank，such as getting loans to start businesses. All in all，so long as we continue our efforts to help these less developed areas，these areas will shake off poverty sooner or later.,再如： Directions： Write an article to an English newspaper discussing laid-off workers and re-employment in China. In your article you should (1) describe briefly the present situation of unemployment， (2) analyze the causes of it， (3) give advice for re-employment. You should write about 200 words neatly on ANSWER SHEET 2.,范文： There is an increasing number of workers，not only the middle-aged but also the young who are laid off from their jobs. Some laid-offs thus become poverty-stricken and can hardly support their children to continue their studies. And those employed are also worried a great deal that someday they may lose their jobs. This phenomenon has caught great attention in society. In order to maintain social st