2025年宜賓市中考語(yǔ)文試題卷（含答案）

(二)讀下面的兩首宋詩(shī)，完成19~20題。(6分)【甲】牧童周敦頤爾風(fēng)放牧出長(zhǎng)坡，誰(shuí)識(shí)阿童樂(lè)趣多。歸路轉(zhuǎn)鞭牛背上，笛聲吹老太平歌。【乙】牧童詩(shī)黃庭堅(jiān)騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。19.下列對(duì)這兩首詩(shī)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.兩首詩(shī)分別以長(zhǎng)坡、前村、隴等詞語(yǔ)烘托出放牧野趣。B.兩首詩(shī)都借笛聲悠揚(yáng)揭示了牧童自在逍遙的內(nèi)心世界。C.甲詩(shī)中“太平歌”寄寓著牧童、詩(shī)人、世人的美好愿望。D.乙詩(shī)的結(jié)尾詩(shī)人用自身經(jīng)歷委婉規(guī)勸牧童不要入朝為官。20.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.甲詩(shī)尾句著一“老”字強(qiáng)調(diào)和平的主旋律，余韻悠長(zhǎng)。B.乙詩(shī)尾句“不如”一詞態(tài)度鮮明，突顯一種警世意味。C.兩首詩(shī)都從聽覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)的角度抒寫了牧童生活。D.兩首詩(shī)都充滿情趣和理趣，雅俗共賞，讀來(lái)朗朗上口。(三)名句名篇默寫(6分)21.在空白處按要求填寫。(6分)(1)，非志無(wú)以成學(xué)。(諸葛亮《誡子書》)(2)有約不來(lái)過(guò)夜半，。(趙師秀《約客》)(3)，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)(4)零落成泥碾作塵，。(陸游《卜算子·詠梅》)(5)在面對(duì)困境時(shí)，“，”等古詩(shī)文佳句傳達(dá)出的積極樂(lè)觀生活態(tài)度，總能撫慰我們的心靈，激勵(lì)我們走出困境。四、名著閱讀(6分)22.讀整本書的重要價(jià)值并不只是讀某本書，而是借助于讀某本書提升閱讀素養(yǎng)去讀各種書。請(qǐng)從“讀書方法改進(jìn)”的角度，從下列備選作品中任選一部介紹你的閱讀體驗(yàn)，限80字內(nèi)。(6分)備選作品：《西游記》《儒林外史》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲記》五、寫作(60分)23.讀下列材料，按要求作文。(60分)現(xiàn)代文閱讀材料《一棵樹的世界觀》里寫道，“或許溫暖就是它們通用的語(yǔ)言”，這里的“它們”何嘗不包括我們呢?請(qǐng)結(jié)合自己的感想或聯(lián)想寫一篇文章。要求：自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實(shí)地名(校名)、人名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（20分）【1~3題答案】【答案】1.A2.D3.B【4題答案】【答案】示例：教育是蹲下來(lái)才能看到孩子的世界。教育是我不用做完美小孩，你不用做完美大人。教育是我的一萬(wàn)種嘗試，你的始終支持?！?題答案】【答案】示例：我認(rèn)為好。本詩(shī)運(yùn)用白描手法，描繪一幅江天浩渺、寂寥蕭瑟的秋江獨(dú)釣圖，與畫中極簡(jiǎn)的構(gòu)圖與大面積留白形成呼應(yīng)關(guān)系，詩(shī)中有“畫”，并與畫面中空靈深遠(yuǎn)的意境高度契合。二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（9分）【6~8題答案】【答案】6.C7.A8.B（二）（9分）【9~11題答案】【答案】9.D10.B11.A（三）（18分）【12~15題答案】【答案】12.C13.A14.示例：認(rèn)同。文中“這就是”的“是”，作者更傾向于判斷詞而不是比喻詞。作者的意思是，樹縫間投射下來(lái)的光斑就是太陽(yáng)的實(shí)像，就是恒星的影像。15.示例：樹冠如穹頂，能包容日月星辰，與天地融通；樹葉間有不同縫隙，留出一條銀河；晝夜融入日月星辰，通過(guò)葉縫讓星體實(shí)像抵達(dá)人間；一直在凝望星空，靜靜思考；精神氣質(zhì)深邃從容。

三、古詩(shī)文閱讀（28分）（一）（16分）【16~18題答案】【答案】16.D17.C18.（1）（有的木頭）看似幸運(yùn)能夠不被折斷，沒(méi)有腐爛，就會(huì)被人們認(rèn)為是有用之材，但還是會(huì)有受到斧頭砍伐的禍患（的不幸命運(yùn)）。（2）旁邊的兩座山峰，雖然它們處在服從于中峰的位置，但那高聳挺立的神態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)逢迎、附和的意思。（二）（6分）【19~20題答案】【答案】19.D20.C（三）名句名篇默寫（6分）【21題答案】【答案】①.非學(xué)無(wú)以廣才②.閑敲棋子落燈花③.采菊東籬下④.只有香如故⑤.示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥.直掛云帆濟(jì)滄海四、名著閱讀（6分）【22題答案】【答案】示例：閱讀《昆蟲記》時(shí)，我用批注法標(biāo)記法布爾觀察蟬蛻皮、螳螂捕食等細(xì)節(jié)，在科學(xué)記錄與文學(xué)描寫的融合中感受自然之美。五、寫作（60分）【23題答案】【答案】例文：以溫暖語(yǔ)，筑心靈之橋讀《一棵樹的世界觀》時(shí)，那句“溫暖是通用的語(yǔ)言”讓我忽然懂得：人與人間最深刻的聯(lián)結(jié)，從來(lái)不是繁復(fù)的辭藻，而是掌心相觸時(shí)的溫度。就像老槐樹用年輪記錄春風(fēng)的絮語(yǔ)，我們也在生活的褶皺里，用溫暖編織著彼此的世界。深冬清晨的巷口總飄著烤紅薯的香。賣紅薯的阿婆裹著藍(lán)布圍裙，皸裂的手在炭爐前忙碌。那天我攥著凍僵的硬幣買紅薯，她卻把最大的那個(gè)塞進(jìn)我手里：“丫頭手都凍紅了，這個(gè)熱乎，快捂著。”薯皮的焦香混著蒸汽撲在臉上，我看見(jiàn)她圍裙上縫補(bǔ)的針腳——后來(lái)才知道，她兒子在外地打工，總說(shuō)“媽，冬天冷，別太辛苦”。原來(lái)溫暖是雙向的默契，就像老槐樹把陽(yáng)光釀成花蜜，人們也在彼此的關(guān)心里，把平凡的日子熬成甜。去年班級(jí)籃球賽失利那晚，教室的燈格外慘白。隊(duì)長(zhǎng)把毛巾蒙在頭上，肩膀微微顫抖。忽然有人輕輕哼起班歌，跑調(diào)的旋律里，大家陸續(xù)加入合唱?！皼](méi)關(guān)系啊，我們明年再來(lái)！”體委拍著隊(duì)長(zhǎng)的背，校服袖口還沾著賽場(chǎng)上的草屑。窗外的梧桐樹沙沙作響，像在應(yīng)和我們的歌聲。后來(lái)每次路過(guò)操場(chǎng)，我都會(huì)想起那晚：溫暖從不是居高臨下的安慰，而是明知會(huì)跌倒，仍愿意把手遞過(guò)去的堅(jiān)定——就像樹與樹的根在地下纏繞，我們的勇氣也在彼此的暖意里生長(zhǎng)。老家院里有棵歪脖子棗樹，是奶奶年輕時(shí)栽的。她總說(shuō)：“樹老了，就該給人遮陰?！鼻锾齑驐棔r(shí)，她佝僂著背往竹籃里撿棗，卻把最紅的那些裝進(jìn)布兜，讓我送給隔壁失明的張婆婆?！八贻p時(shí)總給我送針線，”奶奶摸著樹皮笑，“現(xiàn)在換我給她送甜棗咯?！焙髞?lái)奶奶去世，張婆婆拄著拐杖來(lái)院里，把曬干的棗花放在樹根下：“老姐姐，你種的棗，還是那么甜?！蹦且豢涛液鋈幻靼?，溫暖是可以傳承的語(yǔ)言——就像棗樹把陽(yáng)光化作果實(shí)，人也在歲月里，把善意釀成跨越時(shí)光的禮物。如今每次走過(guò)那