小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期培訓(xùn).ppt

小學(xué)品德與社會(huì) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期培訓(xùn),普陀區(qū)教育學(xué)院教研室,一、設(shè)置品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的意義,充分發(fā)揮品德與社會(huì)學(xué)科在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展中的重要作用，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，為學(xué)生在心理、思想、行為上適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律，保護(hù)學(xué)生對(duì)小學(xué)學(xué)校生活的美好憧憬，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。,二、品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期設(shè)置的方式與時(shí)間,本學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教育，安排在小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)后第一個(gè)月的品德與社會(huì)課程中。 教學(xué)進(jìn)度基本按照教學(xué)參考書中的教學(xué)建議執(zhí)行。,三、品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期原則上依據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)和一年級(jí)第一學(xué)期教材中第一單元的教學(xué)目標(biāo)與教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。,總目標(biāo) 初步適應(yīng)小學(xué)生活，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度；喜歡學(xué)校生活，喜愛班級(jí)集體；對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，喜愛品德與社會(huì)課，初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。,1知識(shí) 認(rèn)識(shí)自己的班主任、各科老師及同學(xué)。 初步了解學(xué)校的基本環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。 了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出的要求。 2方法與能力 初步學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)，能與他人合作與交流。 學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的生活自理技能。 初步適應(yīng)小學(xué)生活，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 喜歡學(xué)校生活，喜愛班級(jí)集體。 對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，喜愛品德與社會(huì)課，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 尊敬老師，友愛同學(xué)，與老師、同學(xué)禮貌地交往。,四、品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)內(nèi)容,1、原則依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué) 品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 一年級(jí)第一學(xué)期教材中第一單元的教學(xué)目標(biāo)與教材內(nèi)容,2、突出三個(gè)要素 學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) 學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成 師生情感交流,3、根據(jù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。,說明：,（1）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)第一、二、三、四課認(rèn)識(shí)你 認(rèn)識(shí)我交個(gè)好朋友 校園探秘學(xué)校生活有規(guī)律的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)學(xué)校生活的愉快。 （2）在第四課學(xué)校生活有規(guī)律中適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活自理的要求和行為指導(dǎo)。 （3）原各種各樣的學(xué)校作為拓展內(nèi)容，要引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件，熱愛自己的學(xué)校。,說明：,（1）在第一、二、五課我上學(xué)了我們的班級(jí)學(xué)校生活多愉快中適當(dāng)增加學(xué)校生活基本行為規(guī)范要求。 （2）在第三、四、五課謝謝老師我的小書包 學(xué)校生活多愉快中多注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生憧憬。,五、品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)評(píng)價(jià),品德與社會(huì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持知識(shí)、方法與能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面的有機(jī)結(jié)合。,1評(píng)價(jià)原則,（1）重過程，將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的全過程，及時(shí)評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。 （2）重發(fā)展，評(píng)價(jià)要有利于學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生良好品德與行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成。 （3）重激勵(lì)，評(píng)價(jià)要符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，使他們?cè)诮邮茉u(píng)價(jià)的同時(shí)，喜愛老師，喜歡學(xué)校，初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。,2評(píng)價(jià)內(nèi)容,（1）知識(shí)：認(rèn)識(shí)自己，知道自己是小學(xué)生了；認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)自己的班主任和各學(xué)科老師；認(rèn)識(shí)同學(xué)，基本能叫出班級(jí)同學(xué)的名字，說出一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步了解學(xué)校的基本環(huán)境、設(shè)施和學(xué)校的基本行為規(guī)范。 （2）方法與能力：初步具有自我介紹，表達(dá)自己所見所聞的方法和技能；學(xué)習(xí)一些生活自理的初步技能，學(xué)習(xí)安排自己的生活。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：愛學(xué)校，喜歡上學(xué)；愿意與同學(xué)老師交往，與他們友好相處；對(duì)學(xué)習(xí)有好奇心和興趣；愿意遵守學(xué)校的作息制度和學(xué)?；拘袨橐?guī)范。,3評(píng)價(jià)方法,（1）用激勵(lì)性的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到老師的愛，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信。 （2）用小紅花、五角星、鉛筆等獎(jiǎng)品激勵(lì)學(xué)生的不斷進(jìn)步。 （3）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的進(jìn)步情況和有待于改進(jìn)的地方，通過評(píng)價(jià)表等形式及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，做到家?；?dòng)。,六、準(zhǔn)備期教學(xué)實(shí)施中的幾個(gè)要點(diǎn),1、形成合力 學(xué)校應(yīng)充分重視品德與社會(huì)教學(xué)，有針對(duì)性地貫徹落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”教學(xué)指導(dǎo)意見。 其他教育渠道的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)避免與品德與社會(huì)課程相關(guān)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，力求形成教育的合力。,2、做好銜接 本學(xué)科任課教師要通過豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，采取靈活多樣、充滿童趣的活動(dòng)方式實(shí)施教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 同時(shí)要及時(shí)了解其他學(xué)科以及“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)”的實(shí)施情況，做到有機(jī)銜接。,六、準(zhǔn)備期教學(xué)實(shí)施中的幾個(gè)要點(diǎn),3、處理好幾個(gè)關(guān)系,教材的普遍性和學(xué)生的特殊性 教材的固定性與教學(xué)的生成性,六、準(zhǔn)備期教學(xué)實(shí)施中的幾個(gè)要點(diǎn),4、拓展時(shí)空組織活動(dòng),課前收集信息，增強(qiáng)針對(duì)性，保證鮮活性。 開放課堂空間，讓學(xué)生在自主探究中主動(dòng)學(xué)習(xí)。 進(jìn)行課后延伸，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)。,結(jié)束語 課程回歸到人本身，回到學(xué)生生活，不是冰冷的理念，而是要展示對(duì)美好生活的向往和對(duì)美麗人生的追求。 追求是一種真實(shí)的教育。真實(shí)的學(xué)生，真誠的溝通，老師是真心朋友。真的才可信，有教育積極意義的，才被學(xué)生認(rèn)同。,學(xué)校實(shí)施要求：,組織學(xué)習(xí)上海市小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期指導(dǎo)意見制定學(xué)校學(xué)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)施方案,開學(xué)第一周上傳“普陀教研平臺(tái)”-教研活動(dòng)-小學(xué)品社學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期 。 備好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教案。 認(rèn)真完