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2019/7/6,1,赤兔之死(理科生-蔣昕捷),建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。 一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。 馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做龜雖壽，老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”,2019/7/6,2,赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之?！?伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，人中呂布，馬中赤兔。想來(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也?！?赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。人無(wú)信不立，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！,2019/7/6,3,后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見(jiàn)矣。其人誠(chéng)信如此。常言道：鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。吾敢不以死相報(bào)乎？”,2019/7/6,4,伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃 誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此。” 赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。,2019/7/6,5,伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見(jiàn)天下蒼生？” 后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。,2019/7/6,6,文言文翻譯,2013 12 22,2019/7/6,7,理解并翻譯文中的句子。,“考什么”,明確考點(diǎn),2019/7/6,8,高考文言譯句抓關(guān)鍵點(diǎn)就是抓得分點(diǎn),要能準(zhǔn)確地翻譯文言句子，除了應(yīng)當(dāng)讀通讀懂全文、把握文意句意外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住句子中若干個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這些關(guān)鍵點(diǎn)，往往就是高考閱卷時(shí)的采分點(diǎn)，也是考生準(zhǔn)確答題后的得分點(diǎn)。,2019/7/6,9,得分點(diǎn)設(shè)置,一詞多義(實(shí)詞) 虛詞 古今異義 詞類活用：名作動(dòng)、名意動(dòng)、名作狀、動(dòng)詞使動(dòng)、形作動(dòng)、形意動(dòng) 特殊句式:判斷句被動(dòng)句倒裝句省略句固定結(jié)構(gòu) 含修辭的句子,2019/7/6,10,這就意味著我們應(yīng)在這些方面 下工夫，掌握中學(xué)階段所學(xué)過(guò)的 文言基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉教材，以達(dá) 到知識(shí)和能力的遷移。,2019/7/6,11,一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn),就是準(zhǔn)確，即譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，要忠實(shí)于原文，不歪曲、不遺漏、不增譯。,信：,達(dá)：,雅：,就是暢達(dá)，即譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)要求和習(xí)慣，無(wú)語(yǔ)病。,就是優(yōu)美，即要求譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。,2019/7/6,12,字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。,二、文言文翻譯的原則,直譯：,意譯：,指譯文要與原文保持對(duì)應(yīng)關(guān)系，重要的詞語(yǔ)要相應(yīng)的落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語(yǔ)言風(fēng)格也和原文一致。,指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語(yǔ)，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。,2019/7/6,13,三、文言文翻譯的考點(diǎn),考試大綱強(qiáng)調(diào)：“古文翻譯要求以直譯為主，并保持語(yǔ)意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)?！?1、(積累性的)關(guān)鍵詞語(yǔ)（重要實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞等）,2、(規(guī)律性的)語(yǔ)法現(xiàn)象（固定結(jié)構(gòu)、特殊句式等）,2019/7/6,14,凡國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或古今通用詞語(yǔ)，皆保留不動(dòng)。,四.文言句子翻譯的方 直譯為主 留（保留法）,2019/7/6,15,翻譯下列句子:,趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。,譯：趙惠文王十六年，廉頗擔(dān)任趙國(guó)的將領(lǐng)征討齊國(guó)，大敗齊軍，奪取了陽(yáng)晉，被封為上卿，他憑借勇氣在諸侯國(guó)聞名。,人名、年號(hào),人名,地名,官名,與現(xiàn)代漢語(yǔ)義同,2019/7/6,16,至和元年七月某日，臨川王某記。,譯文：至和元年七月某日，臨川人王某記。,永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。,譯文：永和九年，(也就)是癸丑年，陰歷三月(晚春)的開(kāi)初，(我們)在會(huì)稽山陰縣的蘭亭聚會(huì)。,2019/7/6,17,有些詞語(yǔ)意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語(yǔ)法已經(jīng)不用，在譯文中，應(yīng)該換這些古語(yǔ)為今語(yǔ)。,2、換（替換法）,2019/7/6,18,若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。,譯文： 假如您放棄圍攻鄭國(guó)而把它作為東方道路上（招待過(guò)客）的主人，秦國(guó)使者往來(lái)，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)鄙伲ǖ臇|西），您也沒(méi)有什么壞處。,2019/7/6,19,璧有瑕，請(qǐng)指示王。,譯文：寶玉上有斑點(diǎn)，請(qǐng)讓我指點(diǎn)給大王看。,秦王大喜，傳以示美人及左右。,譯文：秦王非常高興，把(和氏璧)傳給妃嬪及侍從看。,單、雙音節(jié)詞的變化,詞義變化,2019/7/6,20,卒使上官大夫短屈原于頃襄王,譯：最終讓上官大夫去頃襄王前詆毀屈原,詞類活用，形作動(dòng),單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞（結(jié)合語(yǔ)境，選擇正確義項(xiàng)）； 詞類活用譯出活用特征； 古今異義譯出古今區(qū)別； 通假字譯為本字。,換,2019/7/6,21,文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語(yǔ)里沒(méi)有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時(shí)可刪減。這些詞包括：發(fā)語(yǔ)詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。,3、刪（刪減法）,2019/7/6,22,譯文：從師的風(fēng)尚不流傳很久了。,師道之不傳也久矣。,“之”：插入主謂間，取消獨(dú)立性,“也”：表句中停頓的語(yǔ)氣，無(wú)實(shí)義,原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。,譯文：推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道這個(gè)道理了。,“之”：插入主謂間，取消獨(dú)立性,2019/7/6,23,2019/7/6,24,2019/7/6,25,原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法增加或補(bǔ)充一些成分，使譯文顯豁通順。,4、補(bǔ)（增補(bǔ)法）,2019/7/6,26,A單音實(shí)詞對(duì)譯成雙音實(shí)詞。,2019/7/6,27,B.數(shù)詞后面加量詞、分?jǐn)?shù)的詞語(yǔ)。,軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。(項(xiàng)脊軒志) 例，“四”是數(shù)詞，用在動(dòng)詞前面，要補(bǔ)出與動(dòng)作有的量詞“次”。 祖母今年九十有六。(李密陳情表 例，“九十有六”后添加量詞“歲”，譯為符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的“九十六歲”。,2019/7/6,28,譯：大概我走到的地方，比起那些喜歡游覽的人到的地方，還不及人家的十分之一。 “十一”是分?jǐn)?shù)，“十分之一”。,.蓋余所至，比好游者尚不能十一。,2019/7/6,29,C.補(bǔ)出文句中省略了的內(nèi)容（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等）,A.沛公謂張良曰：“ 度我至軍中，公乃入?！?(你),2.豎子，不足與 謀。,3.引以為流觴曲水，列坐其次,（之）,（省略主語(yǔ)）,（省略賓語(yǔ)）,（省略賓語(yǔ)介詞）,（之）,（于）,4.擇其善者而從之，不善者而改之,（省略謂語(yǔ)）,(擇 ),2019/7/6,30,5、調(diào)（調(diào)位法）,由于古今語(yǔ)法的演變，有的句型表達(dá)方式有所不同，翻譯時(shí)，應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣及時(shí)調(diào)整。包括：主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等倒裝句。,2019/7/6,31,客有吹洞簫者，倚歌而和之。 譯：有一個(gè)吹洞簫的客人，合著節(jié)拍應(yīng)和。 例，“有吹洞簫者”修飾“客”，翻譯時(shí)把 “有吹洞簫者”放到中心詞“客”的前面。,2019/7/6,32,a.其李將軍之謂也。(高考翻譯題）,譯文：大概說(shuō)的是李將軍吧。,b.世即用我，而我奚以為用？(2012年四川卷) 譯：世間即使要用我，然而我拿什么為世間 所用呢？ 翻譯時(shí)要將代詞賓語(yǔ)“奚”放到動(dòng)詞 “以”的后面，譯為“拿什么”。,2019/7/6,33,例：東曦既駕，僵臥長(zhǎng)愁。,譯文：太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，（他仍然）直挺挺地躺著，長(zhǎng)時(shí)間地愁苦不堪。,宜用意譯 使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法。,2019/7/6,34,乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。,譯文：于是派蒙恬在北邊修筑長(zhǎng)城并守住邊疆。,譯文：我進(jìn)入函谷關(guān)后，財(cái)物絲毫不敢據(jù)為己有。,吾入關(guān)，秋毫不敢有所近。,比喻,2019/7/6,35,臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？,何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為？,譯文：我認(rèn)為老百姓之間的交往尚且不相互欺騙，更何況是大國(guó)呢？,譯文：為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢？,借代,比喻,2019/7/6,36,愿及未填溝壑而托之。,譯文：希望趁著我還沒(méi)有死的時(shí)候把他托付了。,生孩六月，慈父見(jiàn)背,譯文：我生下來(lái)六個(gè)月，慈愛(ài)的父親就離我而去.,婉指長(zhǎng)輩去世,2019/7/6,37,2019/7/6,38,為了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)而用繁筆、渲染、鋪陳手法的句子，譯時(shí)要凝縮。,例：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。,譯文：（秦）有吞并天下，統(tǒng)一四海的雄心。,2019/7/6,39,五 、文言文翻譯的步驟,審清采分點(diǎn)即兩類考點(diǎn)。,審,切,連,謄,以詞為單位，用“/”切分句子。,按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將逐一解釋出來(lái)的詞義連綴成句。,逐一查對(duì)草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫(xiě)到答案卷上，不寫(xiě)繁體字、簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。,2019/7/6,40,例2：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,譯文：,憂慮,辛勞,可以,國(guó)家,使 興盛,，,安逸,享樂(lè),可以,自身,使 滅亡,。,例1：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。,譯文：,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,疑難問(wèn)題,老師，,（是）,用來(lái),的。,傳授,道理,教授,學(xué)業(yè),解答,2019/7/6,41,文言語(yǔ)句重直譯，把握大意斟詞句， 人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語(yǔ)替。 倒裝成分位置移，被動(dòng)省略譯規(guī)律， 碰見(jiàn)虛詞因句譯，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣重流利。,總 結(jié),2019/7/6,42,讀讀下面文段，翻譯畫(huà)橫線的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。 太祖馬鞍在庫(kù)，而為鼠所嚙。庫(kù)吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！?沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問(wèn)之，沖對(duì)曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不祥。今單衣見(jiàn)嚙，是以憂戚。太祖曰：“此妄言耳，無(wú)所苦也?！倍矶鴰?kù)吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”一無(wú)所問(wèn)。,練一練,2019/7/6,43,1.太祖 馬鞍 在 庫(kù)， 而 為 鼠 所 嚙。,2.今 單衣 見(jiàn) 嚙， 是以 憂戚。,況 鞍 縣 （于） 柱 乎？,太祖（的）馬鞍放在倉(cāng)庫(kù)里，但是被老鼠咬破了。,現(xiàn)在 單衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。,3. 更何況 馬鞍 懸掛 在 柱子上 呢？,（留）（留） （換） （換） （換）,（換）（留） （補(bǔ)） （換） （調(diào)） （補(bǔ)） （換）,（換） （留） （換）（補(bǔ)） （換） （換）,練一練,文言文翻譯的“六字法”,2019/7/6,44,請(qǐng)判斷,高考近距離接觸,上曰：“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，北平之襟喉，使賊知固結(jié)人心，謹(jǐn)守是關(guān)，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也。 （選自2010廣東高考卷）,對(duì)劃線句子翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)是： A、今天授予你，不可以錯(cuò)失。 B、而今上天把（居庸關(guān)）授予我們，不可以（再）丟失。,得分點(diǎn)： “今”“天”“授”“予”，有古今異義意識(shí)，單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞；落實(shí)“以”字，就能補(bǔ)出省略成分，從而得到“句意”分