《成語復(fù)習(xí)指導(dǎo)》PPT課件.ppt

高考成語復(fù)習(xí)方略,02年 光怪陸離 雨后春筍 有口皆碑 偃旗息鼓 01年 安步當(dāng)車 頤指氣使 車水馬龍 蓬蓽生輝 00年 汗牛充棟 淋漓盡致 洗心革面 左右逢源 99年 殫精竭慮 美侖美奐 炙手可熱 一勞永逸 98年 望其項背 處心積慮 火中取栗 拭目以待 97年 莘莘學(xué)子 不負(fù)眾望 趨之若鶩 萬人空巷,常見且易錯,常見且易錯,不足為訓(xùn) 差強人意 文不加點 首當(dāng)其沖 登堂入室,不能當(dāng)作范例或法則,大體上還能使人滿意,形容文思敏捷,首先受到攻擊、遇到災(zāi)難,比喻學(xué)問由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高水平,如何復(fù)習(xí)成語題？,成語的含義不是它所構(gòu)成的單個詞語簡單疊加組合，而是在構(gòu)成成分提供的事件背景基礎(chǔ)上，通過引申、比喻等方式抽象概括出來的，切不可望文生義。,1、吃透詞義,葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。,“名正言順”的意思是名義正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。,告別時，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。,“大方”是指懂得大道理的人，后來泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。,2、褒貶誤用,大多數(shù)成語都含有一定的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同，詞的感情色彩會隨之變化。有時，由于對一些成語的褒貶不辨，從而導(dǎo)致誤用。,魯迅先生對于友人，尤其對于青年，愛護(hù)無所不至，不但盡心竭力，還常主動幫助。,“無所不至”是沒有達(dá)不到的地方，現(xiàn)在多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了，貶義。,現(xiàn)實生活中有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固不化，不思改革，甚至阻撓改革。,“胸?zé)o城府”詞語的意思是為人坦率真誠，沒有心機。褒義,3、辨清對象,成語因其詞義有所側(cè)重，這就確定了它的大致適用對象范圍。如果對成語的習(xí)慣表達(dá)范圍缺乏了解，便會把陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。,學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。,“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識和難題無主客之分。,小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛了。,“忍痛割愛”的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。因無錢不買自己喜歡的商品不能叫忍痛割愛。,4、刪除贅余,雖然成語在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中的其他詞語意義重復(fù)。,“貽笑大方”的意思是被內(nèi)行人笑話，前面就不能再加“讓人”。,一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。,“記憶猶新”是過去的事情至今還記得清楚，就象新近發(fā)生的一樣。前面不能加“還”。,當(dāng)時那激動人心的場面至今還記憶猶新。,5、前后矛盾,成語在句子中意思盡管準(zhǔn)確，還應(yīng)注意它和其它詞語是否矛盾。,“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。此處與“極深刻的印象”矛盾。,最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影的看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。,“不以為然”的意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意。說話者要表達(dá)的意思“不認(rèn)為錯”，可用“不以為非”。,開始，人家送禮他都不收，時間長了，他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然了。,6、搭配不當(dāng),有些成語由于詞性的限制，要注意它的用法。,“司空見慣”的意思是形容經(jīng)?？吹?，不足為奇的事情。后面不能帶賓語。,我們都司空見慣了那些“違者罰款”的告示牌。,“安居樂業(yè)”意思是安心的住在那里，喜愛自己的職業(yè)?？梢哉f人民安居樂業(yè)，不能說生活安居樂業(yè)。,這里有良好的水土條件，又有一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的 生活安居樂業(yè)。,7、相信本義,不少成語的詞義后來都被引申了，但是它的本義偶爾還會出現(xiàn)，當(dāng)一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認(rèn)為它用錯了。,“燈紅酒綠”用在飯店后，本義便復(fù)活了，不再有貶義。因而是正確的。,每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。（1992年高考題）,“一針見血”通常是比喻說話