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歡迎,授課人:牛紅梅 太谷縣恒達(dá)中學(xué),麻雀,鴿子,翠鳥(niǎo),燕子,白頭翁,喜鵲,喜鵲,白頭翁,燕子,翠鳥(niǎo),鴿子,麻雀,明天不封陽(yáng)臺(tái),杜衛(wèi)東,倏然 霓虹燈 翹望 馴美 孵化 螞蚱 鱗次櫛比 悖論 自給自足 龜裂,日積月累,n,sh,qio,xn,f,bi,j,jn,m zha,zh,違背,相沖突的理論。,像魚鱗、梳子齒一般密密麻麻,整整齊齊地排列著。,解釋下列詞語(yǔ),不速之客: 自給自足: 變幻莫測(cè): 萋萋:,依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的需要。,指沒(méi)有邀請(qǐng)而自己來(lái)的客人。,變化很多,使人無(wú)法捉摸。,形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。,設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀整體感知,認(rèn)真閱讀課文,理清線索。 為什么明天要封陽(yáng)臺(tái)? 后來(lái)為什么對(duì)封陽(yáng)臺(tái)的決定產(chǎn)生懷疑? 最后決定“明天先不封陽(yáng)臺(tái)”,為什么? 全文表達(dá)的主要意思是什么?,明天要封陽(yáng)臺(tái)明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎?明天先不封陽(yáng)臺(tái)。,封陽(yáng)臺(tái)“可以阻隔住城市的喧囂,開(kāi)辟出一塊活動(dòng)的天地”。,對(duì)封陽(yáng)臺(tái)的決定產(chǎn)生懷疑,一是出于對(duì)鴿子的同情、憂慮,出于使鴿子有一個(gè)“安身立命的場(chǎng)所”的善良愿望;二是從人與自然應(yīng)該和諧相處角度來(lái)考慮明天是否封陽(yáng)臺(tái)的問(wèn)題。,“明天先不封陽(yáng)臺(tái)”,是“為了可愛(ài)的鴿子不受到驚擾,為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友,也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒”??傊?,為了與自然和諧相處。,全文表達(dá)的主要意思是:人只能與自然和諧相處,與自然界共生共榮。,設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀問(wèn)題研究,本文采取夾敘夾議的方法引出主題,找出文中議論的語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)議論和敘述的關(guān)系. 文章在記敘甚至議論之中,兼有描寫之筆,請(qǐng)找出并說(shuō)說(shuō)有何作用。,作者的內(nèi)心獨(dú)白,人,本是自然界的一部分,但人們仿佛走進(jìn)了一個(gè)怪圈,一個(gè)悖論:一方面,人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明,同時(shí),因?yàn)槲镔|(zhì)文明的高度發(fā)達(dá),又日漸與自然界相分離,于是,人們?cè)诰裆媳阌辛艘环N失落感 誠(chéng)然,我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式中去,但是,我們能不能用心去貼近自然呢?愛(ài)護(hù)所有的自然造化,愛(ài)護(hù)一切有益的生命。 人,只能與自然和諧相處,而不能總以自然的征服者自居,因?yàn)樵趧儕Z自然資源的同時(shí),人類也在毀滅著自己。 多少年了,我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義,而往往忽略了大自然本身的敘說(shuō)。其實(shí),那咆哮的洪峰,那焚毀的山林,那流失的水土,那龜裂的農(nóng)田,分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊,一聲聲哭訴!,夾敘夾議,敘議結(jié)合:敘“我和兒子站在陽(yáng)臺(tái)上,從12層的高處眺望著沐浴在晚霞中的都市”,議“都市原來(lái)也和人一樣在不斷地發(fā)展”;敘“負(fù)傷又有了身孕”的鴿子“蜷縮在書架底下”及兒子的問(wèn)話,議隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá),人們“日漸與自然界相分離”而在精神上產(chǎn)生的“失落感”;敘兒子要幫鴿子做窩備食,議要重視大自然本身的“敘說(shuō)”“吶喊”“哭訴”,并全面總結(jié)“不封陽(yáng)臺(tái)”所寓含的重大意義。,敘述是議論的基礎(chǔ),議論是對(duì)敘述的深入.敘議并進(jìn)揭示了”人應(yīng)和自然和諧相處”的主題,給人深刻的啟迪和感悟.,如對(duì)鴿子眼睛的描寫,表現(xiàn)了在鴿子的心靈世界里原先對(duì)人的提防戒備,同樣是人與自然關(guān)系的一種反應(yīng)。又如對(duì)內(nèi)蒙古草原風(fēng)光的描寫,抒寫了回歸自然懷抱所喚醒的獨(dú)特美好的情感體驗(yàn)。,慘無(wú)人道的 運(yùn)輸,即將成為人類的佳肴,亂砍亂伐,水土流失,水源枯竭,農(nóng)田沙化,沙塵的侵襲威脅人類生存,2002年3月20日沙塵暴中的天安門廣場(chǎng),環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮,萬(wàn)能的人啊,放下屠刀,留條活路吧!,環(huán)境破壞導(dǎo)致動(dòng)物變異, 雙頭動(dòng)物增多,宇宙中看到的中國(guó),你知道中國(guó)在哪里嗎?,2005.10.01 攝于鹽城人民公園,恐鳥(niǎo) 1800年以前滅絕,花袋鼠 1927年滅絕,巴厘虎 1937年滅絕,已經(jīng)滅絕的動(dòng)物圖片:,臺(tái)灣梅花鹿,豚鹿,巴基斯坦沙貓, 1940年滅絕,只有當(dāng)最后一棵樹(shù)被刨, 最后一條河中毒, 最后一只鳥(niǎo)被捕, 人們才發(fā)現(xiàn), 錢財(cái)不能吃! 印第安歌謠,!,看了這么多的圖片資料以及聽(tīng)了小小鳥(niǎo)的訴說(shuō)后,你最想說(shuō)的是什么?,實(shí)話實(shí)說(shuō),愛(ài)護(hù)這一只鴿子,可以不封陽(yáng)臺(tái),用布條幫鴿子做窩,找來(lái)水和玉米粒,用作鴿子的晚餐;但是,怎樣“愛(ài)護(hù)所有的自然造化,愛(ài)護(hù)一切有益的生命”呢?,想一想,議一議:,思維拓展,2、保護(hù)野生動(dòng)物,如設(shè)立保護(hù)區(qū),禁止捕撈獵殺,對(duì)于瀕臨滅絕的物種實(shí)行人工護(hù)養(yǎng)繁殖等。 3、加強(qiáng)宣傳教育,形成正確的環(huán)境意識(shí),地球意識(shí)。,1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,如不亂砍亂伐,不排放廢水廢氣,不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。,云南昆明 喂食紅嘴鷗,利用節(jié)假日走上街頭,以宣傳小分隊(duì)的形式,向路人散發(fā)自寫自編的關(guān)于保護(hù)益鳥(niǎo)的倡議書。,語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),我們只有一個(gè)地球,不要斷了子孫的路!,人與自然應(yīng)和諧相處,共生共榮。
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