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文檔簡介

男生女生,金鹿中學(xué) 粟檬槿,第二單元 認(rèn)識自我,第3課,我欣賞這樣的男生： 我不喜歡這樣的男生： 我欣賞這樣的女生： 我不喜歡這樣的女生：,辯論賽,男生女生誰更聰明?,我們男生: 堅(jiān)強(qiáng),勇敢,富有責(zé)任感!,我們女生: 溫柔,細(xì)膩,善于關(guān)心人!,爬山去！,好多了吧?,謝謝!,來,我拉你!,謝謝!,好多了吧?,來,我拉你!,爬山去！,男女生的正常交往有利于身心健康發(fā)展:,1.有利于性別互補(bǔ). 2.有利于個(gè)性發(fā)展. 3.有利于消除神秘感.,1 此幅漫畫描述了怎樣的男女生交往的情形？,2 這種方式恰當(dāng)嗎？,3 本班類似的男女生交往的實(shí)例還有哪些？,討論,七年級男女生學(xué)習(xí)生活中常見的現(xiàn)象：,男女雙方不認(rèn)同對方的意見； 幫助異性同學(xué)遭到非議； 活動(dòng)時(shí)，男生不許女生一起玩； 選舉時(shí)，男生選男生，女生選女生； 男生喜歡無故拿女生的東西； 籃球比賽時(shí)，女生會(huì)為男生加油,返回,自然大方 尊重對方 自尊自愛,過于親密 過于拘謹(jǐn) 野蠻粗暴,出謀劃策,案例(一),李磊是一位又矮又瘦的初一男生，他總覺得自己長得沒有男子漢形象，平時(shí)害怕與女生打交道, 覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生自然地交往，他咸到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道題，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的女生張怡請教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來在一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。,案例(二),女生王薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，與學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向王薇請教問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。王薇也熱心地幫助李偉。一次自修課上，王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：“請放學(xué)后到青年公園門口

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