物理：教科版八年級(jí)重力.ppt

復(fù) 習(xí),1、實(shí)驗(yàn)室用什么測(cè)量力的大小？ 2、力的三要素是力的 、方向和 。 3、如何用 力的示意圖表示力呢？,你來(lái)觀察上圖的情景中，蘋(píng)果、鉛球的運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？,為什么高處的水要往低處流？ 為什么物體要落回地面上呢？,重 力,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道什么是重力； 2、知道重力的大小、方向和作用點(diǎn)； 3、會(huì)用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算。,一、重力的概念,地球,1、地面附近的一切物體都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 重力用字母G表示,重力的施力物體是什么？,猜想一下它們可能的情況有什么？,1、無(wú)關(guān)？ 2、 有關(guān)，且成正比關(guān)系？ 3、有關(guān)，且成反比關(guān)系？,重力與質(zhì)量 ？,二、重力的大小,重力和質(zhì)量的關(guān)系,儀器：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼 分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量50g、100g、150g、200g鉤碼所受的重力。并填在相應(yīng)表格內(nèi)。,我們用什么來(lái)證明物體的重力和質(zhì)量的關(guān)系呢？,重力和質(zhì)量有關(guān)系嗎？,結(jié)論： 物體的質(zhì)量增大幾倍， 它受到的重力也增大幾倍。,0.49,0.98,1.47,1.96,9.8,9.8,9.8,9.8,重力和質(zhì)量的關(guān)系,即物體的重力跟它的質(zhì)量成正比。 物體受到的重力與它的質(zhì)量的比是個(gè)定值，大小為9.8N/Kg，讀作“9.8牛每千克”，用g表示，它表示質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力是9.8N。 重力與質(zhì)量的關(guān)系式為 G=mg,例題: 一個(gè)西瓜的質(zhì)量是3.5Kg，它受到的重力多大？,分析： 根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G=mg可知，g為已知量，m為3.5Kg通過(guò)公式即可求出重力的大小。,解： G=mg 3.5kg9.8N/kg 34.3N 答：質(zhì)量為3.5kg的西瓜所受重力為34.3N。,三、重力的方向,圖中樹(shù)上熟透的蘋(píng)果沿著豎直向下的方向下落，這說(shuō)明了重力的方向是什么？,重力的方向總豎直向下的。,重力方向的應(yīng)用,通常我們把與重力方向一致的線叫重錘線。重錘線在生活和生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示，利用重錘線可以檢查墻砌得是否豎直；還可以測(cè)桌面是否水平。,豎直向下的,四、 重 心,物體所受重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。 如果物體的形狀像球、立方體、圓盤(pán)、直棒等那樣是規(guī)則的，并且質(zhì)量分布是均勻的，那么物體的重心就在它的幾何中心。,矗立的物體是否穩(wěn)固，其中一個(gè)因素就是重心的高低。摔跤運(yùn)動(dòng)員為了不被對(duì)手摔倒，采用曲腿和彎腰的姿勢(shì)，使自己重心降低，達(dá)到不易被摔倒的目的。,1、物體由于 叫重力。 2、重力的施力物體是 ，重力的方向是 ，作用點(diǎn)在物體的 。重力的大小可用_ 來(lái)測(cè)量;物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系是 。 3、9.8牛千克表示,地球的吸引而受到的力,地球,豎直向下,重心,彈簧測(cè)力計(jì),成正比 G=mg,質(zhì)量為1千克的物體 受到的重力是9.8牛,練習(xí),練習(xí),4、玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)的奧妙( ) A 重力太小，忽略不計(jì) B 中心太低，不易傾倒 C 中心的方向總是豎直向下的 D 里面有自動(dòng)升降的裝置,B,5、作出位于斜面上的物體受到重力的示意圖。,課堂小結(jié),重 力,1、重力,3、重力的方向,2、重力的大小,4、重力的作用點(diǎn),1.4 重 力,一、重力 1、地面附近的一切物體都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 2、重力的施力物體是地球。 二、重力的大小 1、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。 2、關(guān)系式：G=mg （g=9.