武安市教育科學(xué)

武安市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題指南2013-03-05 16:28:16|分類：科研規(guī)劃|舉報|字號訂閱武安市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題指南一、幼兒1、在教學(xué)活動過程中培養(yǎng)幼兒認真聆聽習(xí)慣的實踐 研究2、在幼兒教學(xué)活動中，加強幼兒注意力培養(yǎng)的實踐研究3、幼兒游戲活動的設(shè)計研究4、家園共育，糾正孩子說謊策略的行動研究5、在幼兒園日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌行為策略的行動研究6、在幼兒園親子活動中提高家長主動參與的行動研究7、在幼兒閱讀活動中師幼有效互動的實踐研究二、小學(xué)品社1、小學(xué)品社課堂有效教學(xué)研究2、小學(xué)低年級品社課堂調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性研究3、小學(xué)品社課堂培養(yǎng)學(xué)生合作能力的研究4、小學(xué)高年級生品社課堂自學(xué)能力的研究5、小學(xué)品社課堂與社會實踐相結(jié)合的研究6、小學(xué)品社課堂教學(xué)設(shè)計與實施研究7、小學(xué)品社課優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)的研究三、小學(xué)語文1、小學(xué)低年級語文提高識字效率的研究2、小學(xué)低年級語文提高學(xué)生口語表達能力的研究3、小學(xué)低年級語文培養(yǎng)學(xué)生正確書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量的研究4、小學(xué)中年級語文指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一篇課文而自學(xué)本組其他課文研究5、小學(xué)中年級語文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究6、小學(xué)中年級語文自讀課文教學(xué)方式的研究7、小學(xué)中年級語文課外閱讀指導(dǎo)研究8、小學(xué)高年級語文指導(dǎo)學(xué)生課前收集資料，幫助理解課文內(nèi)容研究9、小學(xué)高年級語文指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀研究10、小學(xué)高年級語文教學(xué)中如何提高學(xué)生積極參與課堂活動研究11、小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的研究12、小學(xué)語文如何有效提高學(xué)生的口語交際能力研究13、小學(xué)語文指導(dǎo)學(xué)生自主修改作文研究14、小學(xué)語文有效合作學(xué)習(xí)研究四、小學(xué)數(shù)學(xué)1、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的研究2、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)作業(yè)分層研究3、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)有效使用學(xué)具的研究4、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生認圖能力的研究5、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的研究6、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生集中注意力的研究7、小學(xué)低年級數(shù)學(xué)提高口算能力的研究8、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)乘、除法豎式計算有效性教學(xué)研究9、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)有效使用生活素材創(chuàng)設(shè)高效合理課堂的教學(xué)研究10、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的研究11、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的研究12、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究13、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究14、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生反思意識的研究15、小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂練習(xí)實效性的研究16、小學(xué)高年級課堂教學(xué)導(dǎo)課有效性的研究17、小學(xué)高年級數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好審題習(xí)慣的研究18、小學(xué)高年級數(shù)學(xué)提高計算能力的研究19、小學(xué)高年級數(shù)學(xué)綜合實踐課教學(xué)模式的探究20、小學(xué)數(shù)學(xué)通過估算教學(xué)培養(yǎng)良好數(shù)感的研究21、小學(xué)數(shù)學(xué)提高數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的實效性的研究22、小學(xué)數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)課的專題研究23、小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生解決問題的能力的研究24、小學(xué)中年級數(shù)學(xué)簡便計算中提高觀察分析能力的研究25、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)積極性的研究26、小學(xué)數(shù)學(xué)提高評講課實效性的研究五、小學(xué)英語1、小學(xué)英語課堂趣味導(dǎo)入方法研究2、小學(xué)英語創(chuàng)設(shè)真實語境開展現(xiàn)在進行時態(tài)教學(xué)的研究3、小學(xué)英語運用英語單詞的拼讀規(guī)則教學(xué)語音知識的研究4、小學(xué)英語提高低年級語言游戲教學(xué)活動有效性的研究5、小學(xué)英語高年級語篇整體性教學(xué)的研究6、小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究7、小學(xué)中高年級英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究8、小學(xué)中高年級英語解決兩極分化問題的研究9、小學(xué)英語課堂上快速記憶單詞能力的培養(yǎng)研究10、小學(xué)英語口語表達能力培養(yǎng)研究六、小學(xué)科學(xué)1、小學(xué)科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)問題意識和提問題能力的研究2、小學(xué)科學(xué)課中分組實驗操作有效性的的研究3、小學(xué)科學(xué)課中提高學(xué)生觀察能力的方法研究4、小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性的策略與方法的研究5、新課程理念下小學(xué)科學(xué)課的分層教學(xué)模式的研究6、小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究7、農(nóng)村寄宿制小學(xué)科學(xué)實踐活動內(nèi)容的設(shè)計與研究8、在科學(xué)實驗中提高學(xué)生的動手能力的方法研究9、小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生好奇心的方法研究10、小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究11、小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測和評價研究12、小學(xué)科學(xué)課課外實驗小組輔導(dǎo)內(nèi)容的設(shè)計與研究13、小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)的調(diào)查與研究七、小學(xué)藝術(shù)1. 小學(xué)低年級音樂課上創(chuàng)編歌詞的研究2. 小學(xué)低年級美術(shù)課上對色彩對比性的研究3. 小學(xué)低年級美術(shù)課上學(xué)生顏色搭配技巧的研究4. 小學(xué)美術(shù)課上學(xué)生構(gòu)圖比例的研究5. 小學(xué)低年級美術(shù)課上如何讓學(xué)生感受色彩變化的研究6. 小學(xué)低年級音樂課上如何準確地歌唱弱起拍歌曲的研究7. 小學(xué)低年級美術(shù)課上如何用色彩來表示天氣變化的研究8. 小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的研究9. 小學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏感的研究10. 小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生配合歌曲、樂曲用身體做動作的研究11. 小學(xué)低年級藝術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生聽唱能力的研究12. 小學(xué)藝術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞力的研究13. 小學(xué)藝術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣的研究八、小學(xué)體育1、小學(xué)體育導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究2、小學(xué)體育潛能生轉(zhuǎn)化的研究3、小學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價方法有效策略研究4、小學(xué)體育課活動性游戲的研究5、小學(xué)課余體育訓(xùn)練方法的研究九、小學(xué)綜合實踐活動1、小學(xué)低年級綜合實課如何創(chuàng)設(shè)有效課堂教學(xué)情景的研究2、小學(xué)低年級綜合實踐活動課培養(yǎng)學(xué)生的合作能力3、小學(xué)中年級綜合實踐課培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力的研究4、小學(xué)高年級綜合實踐活動課培養(yǎng)學(xué)生合作互助，自主探究的研究5、小學(xué)高年級綜合實踐課課程操作的有效性研究6、小學(xué)高年級綜合實踐課程學(xué)生創(chuàng)新能力的研究7、小學(xué)高年級綜合實踐課與多媒體學(xué)科的整合研究九、初中思品1、初中思品提高學(xué)生課堂識記能力的研究2、初中思品提高學(xué)生對材料題解題能力的研究3、初中思品課時事熱點與教材整合的研究4、初中思品自主學(xué)習(xí)方式的研究5、初中思品教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激趣的研究 6、初中思品提高初三學(xué)生審題能力的研究7、初中思品課“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式研究8、初中思品關(guān)于案例分析問題能力的實踐研究10、初中思品處理教材中的探究活動題的研究十、初中語文1、 初中低年級語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究2、 初中快樂作文教學(xué)的實踐研究3、 初中語文閱讀教學(xué)問題的設(shè)計技巧研究4、 初中文言文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與研究5、 初中語文課堂導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究6、初中作文講評課學(xué)生例文的選擇標準研究7、初中多向互動式閱讀教學(xué)模式的實踐研究8、初中多途徑提升古詩詞閱讀能力的研究9、初中記敘文寫作教學(xué)的策略研究10、初中語文學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法研究11、初中語文課堂提問的有效性研究12、初中生作文評價方式的研究十一、初中數(shù)學(xué)1、初中數(shù)學(xué)分式的特殊題型研究2、初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生審題能力的研究3、初中數(shù)學(xué)知識與實際生活的聯(lián)系的研究4、初中數(shù)學(xué)新課標下數(shù)學(xué)課的檢測的研究5、初中數(shù)學(xué)在自學(xué)中設(shè)置有效問題的研究6、初中數(shù)學(xué)小組合作中人人有事做的研究7、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時間怎樣分配更有效的研究8、初中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性使用教材，構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容的研究9、初中數(shù)學(xué)怎樣引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)的研究10、初中數(shù)學(xué)如何檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)情況的研究11、初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣研究12、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反饋中應(yīng)采取哪些措施的研究十二、初中英語1、初中英語提高課堂討論實效性的研究2、初中英語學(xué)困生課堂教學(xué)參與度的研究3、初中英語課堂教學(xué)設(shè)計中提問策略的案例研究4、初中英語課堂教學(xué)中教師引導(dǎo)能力的研究5、初中英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)設(shè)計的有效性研究6、初中英語學(xué)科作業(yè)批改的實效性研究7、初中英語課堂教學(xué)中小組合作指導(dǎo)策略的研究8、初中英語學(xué)科板書與PPT關(guān)系的處理方法研究9、初中英語學(xué)科自學(xué)指導(dǎo)方法研究10、初中英語學(xué)生知識記憶方法與技巧的研究11、初中英語課堂教學(xué)中學(xué)生活動的設(shè)計與研究12、初中英語學(xué)科課堂教學(xué)模式的研究13、初中英語對學(xué)生評價激勵性功能的案例研究14、初中英語課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的及時評價研究15、初中英語學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的研究十二、初中物理1、 初中物理教學(xué)中難點的研究2、 初中物理實驗教學(xué)的有效性研究3、 初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的研究4、 初中物理復(fù)習(xí)課模式的研究5、 初中物理分層教學(xué)的有效性研究6、 初中物理教學(xué)中興趣點的研究7、初中物理農(nóng)村學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究8、初中物理課堂教學(xué)中多媒體教學(xué)的有效應(yīng)用研究9、初中物理如何提高學(xué)生實驗技能的研究10、初中物理課堂教學(xué)中情境導(dǎo)入的專項研究11、初中物理課外小實驗的開發(fā)研究12、初中物理課外興趣小組的有效組織的研究十三、初中生物1、初中生物與綜合實踐整合的案例研究2、初中生物指導(dǎo)學(xué)生做好生物觀察筆記研究3、初中生物討論式教學(xué)法研究5、初中生物教學(xué)“單元目標教學(xué)法”的研究6、初中生物學(xué)科演示教學(xué)法中的作用和應(yīng)用的研究7、初中生物“問題情境教學(xué)法”應(yīng)用與體會的研究8、初中生物實驗教學(xué)中“度”與“導(dǎo)”的藝術(shù)研究9、初中生物課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)研究十四、初中體育1、初中體育新課程背景下的有效教學(xué)策略研究2、初中體育圍繞個體差異進行教學(xué)設(shè)計的研究3、初中體育有效布置與使用教學(xué)設(shè)施的研究4、初中體育教學(xué)中情感效應(yīng)的研究5、初中體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性的研究6、初中體育教學(xué)過程中動作示范與標志物運用研究7、初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫力的實踐研究8、初中體育針對學(xué)生現(xiàn)狀，合理布置初中體育活動的研究9、初中體育充分發(fā)揮器材功能，提高教學(xué)或運動效能實踐研究10、初中體育“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計與實施研究十五、初中音樂1. 初中音樂新課程背景下電子琴進課堂的實施策略研究2. 初中音樂課唱歌教學(xué)有效性的實踐研究3. 初中音樂導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究4. 鄉(xiāng)土音樂進初中課堂的實踐研究5. 初中音樂教學(xué)中有效運用舞蹈律動的實踐研究十六、初中美術(shù)1、初中美術(shù)開設(shè)欣賞課的重要性的研究2、初中美術(shù)多媒體在教學(xué)中的作用研究3、初中美術(shù)教學(xué)對提高綜合素質(zhì)的作用研究4、初中美術(shù)課程中立體構(gòu)成的應(yīng)用與開發(fā)研究5、初中七年級學(xué)生美術(shù)基本素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報告及相關(guān)對策研究9、初中美術(shù)教育中有關(guān)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究10、初中美術(shù)生活化教學(xué)研究11、初中美術(shù)課程資源個性化開發(fā)及教學(xué)實踐研究十七、初中綜合實踐1、初中綜合實踐活動課不同學(xué)段實踐活動內(nèi)容研究2、初中綜合實踐活動課不同學(xué)段的實踐能力的研究3、初中綜合實踐活動中安全現(xiàn)狀分析及對策研究4、初中綜合實踐活動課學(xué)生浪費現(xiàn)象的研究5、鄉(xiāng)村學(xué)校綜合實踐活動課的現(xiàn)狀分析與研究6、初中實踐活動學(xué)生近視的形成原因及預(yù)防措施研究7、初中綜合實踐活動生活中錯別字的調(diào)查和研究8、初中綜合實踐活動學(xué)校生活垃圾處理的實踐研究9、初中初中活動現(xiàn)代中學(xué)生追星的心理現(xiàn)狀調(diào)查及研究10、初中實踐活動現(xiàn)代中學(xué)生個性著裝的現(xiàn)狀調(diào)查及研究十八、高中政治1、高中政治如何調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)積極性的研究2、高中政治關(guān)于立法權(quán)和立法機關(guān)的研究3、高中政治高校課堂中如何開展學(xué)生過程性評價的研究4、高中政治教學(xué)中如何正確運用時事熱點材料以發(fā)揮其最大功效的研究5、高中政治教學(xué)中如何導(dǎo)課才能最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的研究6、高中政治教學(xué)中如何提高課前提問的有效性研究7、高中政治教學(xué)中如何提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣研究8、高中政治教學(xué)中情景體驗教學(xué)法的研究9、高中政治教學(xué)中高效課堂教學(xué)模式的研究10、高中政治教學(xué)中教學(xué)環(huán)節(jié)的高效創(chuàng)新研究11、高中政治教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的制作和使用的研究十九、高中語文1. 高中語文指導(dǎo)學(xué)生積累語言材料的策略研究2. 高中語文作文講評例文的選擇標準研究3. 高中語文閱讀教學(xué)的問題設(shè)計研究4. 高中語文辨證思維與言語表達能力的實踐研究5. 高中語文課堂交流言語行為的研究6. 高中語文課堂教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的匹配性研究7. 高中語文導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究8. 高中語文學(xué)困生課堂教學(xué)參與度的研究9. 高中語文拓展課外資源提高學(xué)生閱讀能力研究二十、高中數(shù)學(xué)1、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高課堂效率的研究2、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中該不該多做題的研究3、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中一輪復(fù)習(xí)有效策略的研究4、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中二輪復(fù)習(xí)有效策略的研究5、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中講與練的時間安排的研究6、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對難題的處理方法的研究7、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體與板書相協(xié)調(diào)的研究8、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中尖子生拔高的研究9、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案制作的研究10、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中考案制作和使用的研究11、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂問題的生成與有效性的研究12、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中差生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化方法的研究14、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)的研究15、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)與小組劃分的研究16、高中數(shù)學(xué)在網(wǎng)絡(luò)輔助下的有效教學(xué)研究17、高中數(shù)學(xué)幾何畫板輔助教學(xué)案例設(shè)計研究18、高中數(shù)學(xué)信息技術(shù)與平面解析幾何教學(xué)整合的研究19、高中數(shù)學(xué)信息技術(shù)與導(dǎo)數(shù)教學(xué)整合的研究20、高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)視頻案例的制作研究二十一、高中英語1. 高中英語報刊閱讀的實踐與研究2. 高中英語課堂教學(xué)中語境導(dǎo)入的設(shè)計與研究3. 高中英語課堂提問有效性研究4. 高中英語詞匯教學(xué)有效性研究5. 高中英語導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究6. 高中英語Group Work有效性研究7. 高中英語課堂教學(xué)中生生互動指導(dǎo)策略的研究8. 高中英語口語交際與寫作實踐研究9. 高中英語聽力教學(xué)有效性研究二十二、高中物理1. 高中物理導(dǎo)學(xué)案編制的策略性、有效性研究2. 高中物理導(dǎo)學(xué)案中學(xué)生活動的設(shè)計與研究3. 高中物理課堂小實驗改進與創(chuàng)新的實踐與研究4. 高中物理利用過程性評價調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實踐與研究5. 高中物理“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式的研究二十三、高中化學(xué)1、高中化學(xué)教學(xué)提高課前預(yù)習(xí)效率的研究2、高中化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案制作的研究3、高中化學(xué)教學(xué)中考案制作的研究4、高中化學(xué)教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實踐研究5、高中化學(xué)教學(xué)中提高習(xí)題課效率的實踐研究6、高中化學(xué)教學(xué)方式應(yīng)該實現(xiàn)哪些轉(zhuǎn)變的研究7、高中化學(xué)教學(xué)中怎樣充分利用自習(xí)輔導(dǎo)的研究8、高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)情反饋與補救的研究9、高中化學(xué)教學(xué)中課堂情景設(shè)置的研究10、高中化學(xué)教學(xué)中差生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化方法的研究11、高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)的研究12、高中化學(xué)教學(xué)中如何提高課前提問的有效性研究二十四、高中地理1、高中地理教學(xué)中提高課前復(fù)習(xí)效率的研究2、高中地理教學(xué)中提高讀圖能力的研究3、高中地理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案高效運用的研究4、高中地理教學(xué)中提高習(xí)題課效率的實踐研究5、高中地理教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實踐研究6、高中地理教學(xué)學(xué)生互評的實踐研究7、高中地理課堂知識如何貼近現(xiàn)實生活的研究8、高中地理教學(xué)中有效教學(xué)的行動研究9、高中地理課堂知識如何貼近現(xiàn)實生活的研究10、高中地理教學(xué)中考案的制作和有效使用的研究11、高中地理教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)研究二十五、高中歷史1. 高中歷史作業(yè)設(shè)計研究2. 高中歷史單元教學(xué)設(shè)計的實踐研究3. 高中歷史教學(xué)中愛國主義教育的課例研究4. 高中歷史課堂教學(xué)選擇史料的實踐與研究5. 高中歷史課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略研究6. 高中歷史運用漫畫進行歷史探究性學(xué)習(xí)的研究7. 高中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的實踐與研究二十六、高中通用技術(shù)1、高中通用技術(shù)課堂有效教學(xué)的策略研究2、高中通用技術(shù)課堂有效教學(xué)的教學(xué)設(shè)計研究3、高中通用技術(shù)必修部分教學(xué)方法的實踐研究4、高中通用技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)輔助下的有效教學(xué)研究5、高中通用技術(shù)課堂有效教學(xué)的評價研究6、校本研修加快高中通用技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展實踐研究