《客觀分析環(huán)境》PPT課件.pptVIP

第四章 客觀分析環(huán)境,第一節(jié) 環(huán)境分析概述,一、環(huán)境分析的含義及作用 二、環(huán)境分析的內(nèi)容及獲取環(huán)境信息的途徑,一、環(huán)境分析的含義及作用,（一）環(huán)境分析的含義 （二）環(huán)境分析的作用,進行職業(yè)環(huán)境分析，就是要弄清楚環(huán)境對個人職業(yè)發(fā)展的要求及影響，對各種影響因素加以衡量、評估并作出反應(yīng)。一般來說，環(huán)境分析包括微觀環(huán)境分析和宏觀環(huán)境分析兩方面的內(nèi)容，微觀環(huán)境分析包括學(xué)校環(huán)境分析、家庭環(huán)境分析、社會關(guān)系分析等，宏觀環(huán)境分析包括政治法律環(huán)境分析、經(jīng)濟環(huán)境分析、社會文化環(huán)境分析和技術(shù)環(huán)境分析等。,（二）環(huán)境分析的作用,環(huán)境是個人職業(yè)生涯發(fā)展的外部約束條件，只有充分認(rèn)識到外部條件的影響，個人的職業(yè)定位才會更加合理和現(xiàn)實，否則，脫離現(xiàn)實的規(guī)劃和定位只會給求職者帶來打擊和失望。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境的特點，環(huán)境的發(fā)展變化，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在特定環(huán)境中的地位，環(huán)境對自己提出的要求或挑戰(zhàn)以及環(huán)境對自己的有利條件與不利條件等。,二、環(huán)境分析的內(nèi)容及獲取環(huán)境信息的途徑,（一）環(huán)境分析的內(nèi)容 （二）獲取環(huán)境信息的途徑,（一）環(huán)境分析的內(nèi)容,進行職業(yè)環(huán)境分析，就是要弄清楚環(huán)境對個人職業(yè)發(fā)展的要求及影響，對各種影響因素加以衡量、評估并作出反應(yīng)。一般來說，環(huán)境分析包括微觀環(huán)境分析和宏觀環(huán)境分析兩方面的內(nèi)容，微觀環(huán)境分析包括學(xué)校環(huán)境分析、家庭環(huán)境分析、社會關(guān)系分析等，宏觀環(huán)境分析包括政治法律環(huán)境分析、經(jīng)濟環(huán)境分析、社會文化環(huán)境分析和技術(shù)環(huán)境分析等。,（二）獲取環(huán)境信息的途徑,校期間，大學(xué)生可以通過各種媒體獲取有關(guān)微、宏觀環(huán)境的信息；大學(xué)生也可以通過實習(xí)、兼職、社會實踐等機會，利用假期和課余時間，在不影響學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，多深入社會；在校期間，大學(xué)生還可以通過選修相關(guān)課程和聽講座、聽報告的方式來獲取宏觀環(huán)境的信息，了解家庭、學(xué)校等微觀環(huán)境的信息的最好途徑就是向長輩、專業(yè)老師、師兄師姐等請教。,第二節(jié) 微觀環(huán)境分析,一、學(xué)校環(huán)境分析 二、家庭環(huán)境分析 三、社會關(guān)系分析,一、學(xué)校環(huán)境分析,1.學(xué)校的傳統(tǒng) 2.專業(yè)特色與學(xué)校聲譽 3.校友去向,二、家庭環(huán)境分析,1.家庭經(jīng)濟狀況 2.家人期望 3.家庭文化,三、社會關(guān)系分析,一般來說，個人在職業(yè)生涯中都會或多或少地尋求他人的幫助。為了順利就業(yè)和獲得事業(yè)成功，個體需要就自己的社會關(guān)系進行評價和分析。 通常人們都認(rèn)為人脈關(guān)系的形成往往依托于家庭關(guān)系背景，其實它的另外一部分來源于大學(xué)生自己在學(xué)習(xí)和工作過程中有意識的培養(yǎng)。,第三節(jié) 宏觀環(huán)境分析,一、政治法律環(huán)境分析 二、經(jīng)濟環(huán)境分析 三、社會文化環(huán)境分析 四、技術(shù)環(huán)境分析,一、政治法律環(huán)境分析,政治法律環(huán)境包括一個國家的社會制度，政府的方針、政策、法律法規(guī)等。大學(xué)生求職者主要應(yīng)關(guān)心諸如政治環(huán)境是否穩(wěn)定、國家政策是否會改變、政府的經(jīng)濟政策是什么、政府所持的市場道德標(biāo)準(zhǔn)是什么等問題。,二、經(jīng)濟環(huán)境分析,宏觀經(jīng)濟環(huán)境包括國家和區(qū)域兩個層面。國家宏觀經(jīng)濟環(huán)境主要指一個國家的人口數(shù)量及其增長趨勢，國民收入、國民生產(chǎn)總值及其變化情況以及通過特定指標(biāo)能夠反映的國民經(jīng)濟發(fā)展水平和發(fā)展速度。反映國家宏觀經(jīng)濟環(huán)境狀況的關(guān)鍵要素包括GDP的變化發(fā)展趨勢、利率水平、通貨膨脹程度及趨勢、失業(yè)率、居民可支配收入水平、匯率水平等。區(qū)域經(jīng)濟狀況主要是指在一定區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的狀況，主要包括一個地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、資源狀況、經(jīng)濟發(fā)展水平以及未來的經(jīng)濟走勢等。,三、社會文化環(huán)境分析,社會文化環(huán)境是影響人們行為、思想的基本因素，包括一個國家和地區(qū)的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、審美觀點、價值觀念等。認(rèn)真分析社會文化環(huán)境，尤其是社會價值觀，有利于大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，因為人的成功需要社會的認(rèn)可。只有符合社會主體價值觀念的行為，才會被社會認(rèn)可、接受。另外，價值觀也會隨著社會的不斷發(fā)展和進步而發(fā)生不同程度的變化，從而使人們對職業(yè)的認(rèn)識和需求也發(fā)生變化。,四、技術(shù)環(huán)境分析,技術(shù)環(huán)境主要包括國家對科技開發(fā)的投資和支持重點、技術(shù)發(fā)展動態(tài)、技術(shù)轉(zhuǎn)移和技術(shù)商品化速