2017秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元綜合檢測(cè)題新人教版.doc

第四單元檢測(cè)題時(shí)間：120分鐘滿分：120分班級(jí)：_姓名：_一、積累與運(yùn)用(25分)1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(A)(2分) A交卸(xi) 奔喪(sng) 狼藉(ji) 密匝匝(z) B鮮腴(y) 倘若(tn) 松懈(xi) 惦記故鄉(xiāng)(din)C遏制() 點(diǎn)綴(zhu) 瓦礫(l) 精神頹唐(tu) D迂腐(y) 瑣屑(xi) 欺凌(ln) 瀕臨倒閉(bn)【解析】“藉”應(yīng)讀“j”。2下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(B)(2分) A差使避邪蹬堂入室禍不單行B星辰 謀面 連綿不斷 夷為平地C遵循 露出 觸目傷懷 張目接舌 D渴望 穩(wěn)定 一事無(wú)成 深受訖害【解析】A.蹬登；C.接結(jié)；D.吃其。3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(B)(2分) A我感激那個(gè)素未謀面的好心人。B被老師批評(píng)，同桌情郁于中，撕壞了我的作業(yè)本，還沖著我大吼。C這個(gè)才被發(fā)現(xiàn)的溶洞，目前還沒(méi)探明通向何處，真是深不可測(cè)。D汪曾祺的散文，平淡自然，卻饒有情趣。【解析】情郁于中：感情積聚在心里。用在此不合語(yǔ)境。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)(2分) A生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。B歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學(xué)作品。C在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。D能否杜絕“到此一游” 這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)?！窘馕觥緽.語(yǔ)序不對(duì)；C.缺主語(yǔ)；D.兩面對(duì)一面。5下列句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是(B)(2分) A父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”B下面便是一片仙人掌。在仙人掌上扎一個(gè)洞，用麻線穿了，掛在釘子上。C一萬(wàn)年前是這樣，一萬(wàn)年以后也是這樣！D我的樹(shù)在哪里？樹(shù)不肯告訴我，我只能等待歲月來(lái)告訴我?！窘馕觥繉⑶耙粋€(gè)句號(hào)改為逗號(hào)。6下面的句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是(C)(2分) A這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。B樹(shù)苗在風(fēng)中顫栗，就像一個(gè)哭泣的孩子。C我想象過(guò)樹(shù)的綠色冠蓋和褐色樹(shù)干。D而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？【解析】A.比喻；B.擬人；D.反問(wèn)。7下面的文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(B)(2分) A背影的作者是朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B昆明的雨作者是汪曾祺，他曾在昆明西南聯(lián)大教過(guò)書(shū)，對(duì)昆明有很深記憶。沈從文是他的高徒。C要生活得寫(xiě)意的作者是法國(guó)作家蒙田。D羅素是英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！窘馕觥客粼髟谖髂下?lián)大讀書(shū)，是沈從文的學(xué)生。8詩(shī)文默寫(xiě)。(每題1分，共4分)(1)_老驥伏櫪_，_志在千里_。烈士暮年，壯心不已。(曹操龜雖壽)(2)風(fēng)聲一何盛，_松枝一何勁_(tái)！ (劉楨贈(zèng)從弟(其二)(3)崔顥在黃鶴樓一詩(shī)中描寫(xiě)了自己站在黃鶴樓上所見(jiàn)的景象的句子是：_晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)_，_芳草萋萋鸚鵡州_。(4)泛舟水漾驚鳥(niǎo)飛，在不同詩(shī)人筆下有不同的描寫(xiě)。歐陽(yáng)修在采桑子中寫(xiě)道：“_微動(dòng)漣漪_，_驚起沙禽掠岸飛_”；李清照在如夢(mèng)令中寫(xiě)道：_爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡_，_驚起一灘鷗鷺_。9綜合性學(xué)習(xí)。(7分) 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言依照“語(yǔ)言是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，其中各種不同的單位通過(guò)自己的屬性而與其他單位相聯(lián)系?！本W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)里是數(shù)字化、字符化的，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的傳播，較傳統(tǒng)語(yǔ)言符號(hào)傳播來(lái)看，它具有更快捷方便的特點(diǎn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織稱，21世紀(jì)不懂電腦則將是“功能性文盲”。同樣，如果不了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就很難適應(yīng)現(xiàn)代化生活的節(jié)奏。互聯(lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性、交互性、自由性和平等性的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言必須適應(yīng)這些特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是虛擬世界的信息符號(hào)，它與現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)言是兩種不同的話語(yǔ)體系。在現(xiàn)實(shí)空間里，我們除了用語(yǔ)言來(lái)交流，更多地還得借助其他工具。而在網(wǎng)絡(luò)上，我們唯一依據(jù)的就是語(yǔ)言，語(yǔ)言的功能被網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮到極限?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是語(yǔ)言世界。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是支撐網(wǎng)絡(luò)世界的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言孕育于自然語(yǔ)言的母體，又與民族語(yǔ)言有著血脈的聯(lián)系，它在語(yǔ)言形式上雖然有所突破，但它不可能脫離現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言的基本規(guī)律。另一方面，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言又與現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言處于互動(dòng)的過(guò)程之中，它既要受現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言的制約，同時(shí)又對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言施加著影響。(1)概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)_網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特征及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言的關(guān)系。_(2)你是怎么看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的？把你的看法寫(xiě)在下面。(2分)_略?？梢杂胁煌捶ǎ鸢赣欣碛袚?jù)即可。_(3)請(qǐng)你參與同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)情況的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，寫(xiě)出兩個(gè)調(diào)查問(wèn)題。(3分)_略_二、閱讀與理解(45分) (一)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(5分)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。10詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫(xiě)了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？(2分)_楊花和子規(guī)鳥(niǎo)。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。_11請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這兩句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。(3分)_擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。_(二)對(duì)比閱讀(13分) 【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇空撜Z(yǔ)十二章選段子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?2解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)念無(wú)與為樂(lè)者(享受)(2)飯疏食 (吃)13把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)月色入戶，欣然起行。_(此時(shí))月光(悄然)照進(jìn)門里，我不由得來(lái)了興致。_(2)不義而富且貴，于我如浮云。_用不義的手段得到富與貴，對(duì)于我，(那些富與貴)像浮云一樣。_14下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是(C)(3分)A何處/無(wú)竹柏B但/少閑人/如吾兩人者耳C飯疏/食，飲水 D樂(lè)/亦在其中矣15記承天寺夜游和論語(yǔ)十二章選段在思想感情上有什么不同？(4分)_記承天寺夜游表達(dá)的是遭貶后悠閑、閑適的情感；論語(yǔ)十二章選段中表達(dá)的是一種以苦為樂(lè)的情感。_(三)默讀父親(13分) 我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛(ài)的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過(guò)我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見(jiàn)賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭解開(kāi)衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說(shuō)道：“怎么會(huì)化了呢？見(jiàn)人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開(kāi)天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開(kāi)頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光榮光；等到參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開(kāi)了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻天大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著父母投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說(shuō)：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看看父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生羨慕的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的一棵大樹(shù)下，自始至終注視這一切呢！頓時(shí)，我木然，心里漫上一陣痛楚父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)節(jié)目、學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是對(duì)別人的羨慕，倒不如說(shuō)是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說(shuō)：我要一只收錄機(jī)。父親聽(tīng)了，一個(gè)勁地嘆氣，母親則別過(guò)頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹(shù)林里，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大。”我正掂量著父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開(kāi)手來(lái)，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后我才知道父親是進(jìn)城抽了500cc血給換來(lái)的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L(zhǎng)大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。父親沒(méi)能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無(wú)能為力了。是的，父親雖然沒(méi)能扶攜和目送我走更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來(lái)我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)。16這篇文章主要寫(xiě)的人物是父親，作者通過(guò)哪三件事來(lái)刻畫(huà)父親的形象？(3分)_父親為生病在床的“我”買冰棍；父親躲在學(xué)校操場(chǎng)的大樹(shù)下默默關(guān)注“我”的頒獎(jiǎng)典禮；父親給“我”買收錄機(jī)，并教育“我”不要和人攀比。_【版權(quán)所有：21教育】17“父親充滿喜悅的臉一下子凝固了”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，揣摩父親的心理活動(dòng)，組織好語(yǔ)言，寫(xiě)在下面。(4分)_有你媽跟你去就行了？孩子，這是為什么呀？噢，爸爸是不能去，去了會(huì)讓你難為情的?？窗职诌@土頭土臉的樣。唉，那爸爸就不去了。_21*cnjy*com18第段中，最后一句話“心里漫上一陣痛楚”，表達(dá)了“我”怎樣的心情？(3分)_為父親愛(ài)子之行為而感動(dòng)，為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔。_19第段中父親所說(shuō)的“不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”，你是如何理解這句話的？(3分)_沒(méi)有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，同樣可以生存、長(zhǎng)大，人活著要有志氣。(意思對(duì)即可)_(四)白蒼鷺(14分)六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩匆匆跑過(guò)灑滿陰影的森林。已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，西爾維婭擔(dān)心她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來(lái)飲水，西爾維婭在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清澈的溪水中。突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖銳的口哨，西爾維婭知道這不是友好的鳥(niǎo)鳴聲?！澳愫?，小女孩，”一個(gè)年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路多遠(yuǎn)？”西爾維婭發(fā)抖著低語(yǔ)道：“兩里。”她面對(duì)的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。陌生人開(kāi)始和西爾維婭趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥(niǎo)，”他抱怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過(guò)夜嗎？”西爾維婭沒(méi)有回答，她很高興就要到家了，她看見(jiàn)祖母正站在農(nóng)舍門口。陌生人放下槍，把他遇到的問(wèn)題告訴微笑著的西爾維婭的祖母?！爱?dāng)然，你可以和我們呆在一起，”她說(shuō)，“我們不怎么富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西?！背酝觑垼麄?nèi)俗谖萃?，年輕人說(shuō)他是個(gè)收集研究鳥(niǎo)類的科學(xué)家?！澳惆阉鼈冄b在一個(gè)袋袋里？”西爾維婭問(wèn)道。“不，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來(lái)，然后用專門的化學(xué)藥品把它們做成標(biāo)本保存起來(lái)。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國(guó)不同種類的鳥(niǎo)的標(biāo)本?！薄拔鳡柧S婭對(duì)鳥(niǎo)也知道一些，”她祖母自豪地說(shuō)，“她十分熟悉森林，鳥(niǎo)就在她手邊吃食?！薄澳敲?，西爾維婭也許能幫助我?！蹦贻p人說(shuō)，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)一只白蒼鷺，這幾天一直在找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥(niǎo)，你見(jiàn)到過(guò)嗎？”他問(wèn)西爾維婭，但她沉默不語(yǔ)?！八且环N高大、奇特的鳥(niǎo)，有柔軟的白毛和又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它可能在大樹(shù)的頂上有自己的巢穴?！蔽鳡柧S婭的心開(kāi)始狂跳，她在森林另一邊見(jiàn)過(guò)它！年輕人正盯著西爾維婭，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元?！蹦翘焱砩希膲?mèng)里全是她和她的祖母用10美元能買的好東西第二天，西爾維婭和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維婭會(huì)過(guò)得更快樂(lè)些，她無(wú)法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥(niǎo)。但西爾維婭看著年輕人，眼中流露出愛(ài)慕的神情，她從未見(jiàn)過(guò)這樣英俊漂亮的人。第三天，當(dāng)太陽(yáng)快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開(kāi)家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹(shù)，從那兒可以看見(jiàn)整個(gè)森林。她確信她可以看見(jiàn)白蒼鷺把巢藏在哪兒。突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見(jiàn)一道白光一閃而過(guò)，一只帶著寬闊白翅膀和又長(zhǎng)又細(xì)脖子的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)停在她面前的一根樹(shù)枝上。白蒼鷺?biāo)砷_(kāi)羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹(shù)枝上的配偶，然后，它們張開(kāi)翅膀飛走了。西爾維婭長(zhǎng)嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥(niǎo)的秘密了。大約一小時(shí)后，西爾維婭回來(lái)了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來(lái)。現(xiàn)在是她說(shuō)出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維婭卻沉默不語(yǔ)。年輕人友好的目光深入到她的眼里，他可以給西爾維婭和她的祖母10美元，他答應(yīng)過(guò)，而她們需要錢。除此之外，西爾維婭想讓他開(kāi)心。但西爾維婭沉默不語(yǔ)，她想起白蒼鷺在金色陽(yáng)光中飛行的情景和它們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說(shuō)出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開(kāi)了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒(méi)回來(lái)，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶牛回