研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序.ppt

,第2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序,教 學(xué) 設(shè) 計(jì),主講：支瑤,教材分析 教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵 課時(shí)分配建議 教學(xué)實(shí)施過(guò)程,1.本節(jié)教材的地位,從第一章的構(gòu)成分析,從學(xué)習(xí)的需要分析,教材分析,2.教材線索,研究方法和程序,觀察,實(shí)驗(yàn),比較,分類,案例,鈉的物理性質(zhì)和與水的反應(yīng),鈉與氧氣的反應(yīng),比較鈉與鐵、銅等金屬的性質(zhì),研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序,教材分析,3.教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵,課時(shí)安排,環(huán)節(jié)一：課前預(yù)習(xí),教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）,1在初中化學(xué)中，你認(rèn)識(shí)了哪些物質(zhì)？你是通過(guò)什么方法 來(lái)研究它們的性質(zhì)的？ 2你都知道哪些科學(xué)研究方法？,環(huán)節(jié)二：在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解常用的研究物質(zhì)性質(zhì)的方法,教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）,學(xué)生匯報(bào),點(diǎn)評(píng)，同時(shí)小結(jié),環(huán)節(jié)三：通過(guò)案例體驗(yàn)觀察方法在研究物質(zhì)性質(zhì)過(guò)程中的應(yīng)用,教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）,學(xué)生討論,小結(jié)、過(guò)渡,評(píng)價(jià)、反思,組間交流,布置任務(wù),總結(jié),環(huán)節(jié)四：通過(guò)案例研究，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)這種研究方法,教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）,學(xué)生討論,小結(jié)、過(guò)渡,評(píng)價(jià)、反思,組間交流,布置任務(wù),總結(jié),環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié),教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）,1金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 2你對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)這兩種科學(xué)研究方法有哪些新的認(rèn)識(shí)？,環(huán)節(jié)六：布置作業(yè),教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）,1比較金屬鈉和鐵的性質(zhì) 2回憶對(duì)金屬鈉、氧氣、鐵等物質(zhì)性質(zhì)的研究過(guò)程，你認(rèn)為研究一種物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)該按照什么程序來(lái)進(jìn)行？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例說(shuō)明。,環(huán)節(jié)一：討論研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序,教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）,1當(dāng)給你一種新物質(zhì)的時(shí)候，你認(rèn)為關(guān)于該物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行研究？怎樣研究？ 2對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究前，通常要對(duì)其進(jìn)行預(yù)測(cè)，你根據(jù)什么預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)？（以金屬鎂的性質(zhì)為例）,環(huán)節(jié)二：通過(guò)案例（氯氣的性質(zhì)）了解研究物質(zhì)的一般程序,教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）,小結(jié),組間交流,布置任務(wù) 任務(wù)實(shí)施,演示實(shí)驗(yàn)、討論,環(huán)節(jié)三：課堂總結(jié),教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）,1氯氣的性質(zhì) 2嘗試用圖示的方法表示研究物質(zhì)性質(zhì)的程序（可以課后完成）,教學(xué)設(shè)計(jì)（第三課時(shí)）,關(guān)于本節(jié)教學(xué)的幾點(diǎn)說(shuō)明,謝謝！,1明確任務(wù)：運(yùn)用對(duì)觀察方法的已有了解，認(rèn)識(shí)金屬鈉的物理性質(zhì) 2強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn): 1談?wù)勀銓?duì)“觀察”這種科學(xué)研究方法的理解。 2你認(rèn)為在觀察過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題？,1在觀察過(guò)程中，你有哪些成功的做法？有哪些優(yōu)良的表現(xiàn)？有什么不足？ 2在完成任務(wù)的過(guò)程中，除了觀察，你還用到了哪些科學(xué)研究方法？,1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉與氧氣的反應(yīng)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)這種研究方法； 2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注意結(jié)合學(xué)過(guò)的觀察方法，進(jìn)行科學(xué)有效的觀察。,根據(jù)討論得到的研究物質(zhì)性質(zhì)的程序： 1.設(shè)計(jì)研究氯氣性質(zhì)的方案（包括性質(zhì)的預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)） 2.利用實(shí)驗(yàn)室提供的藥品研究氯氣的物理性質(zhì) ，在研究過(guò)程中，注意觀察、實(shí)驗(yàn)、比較等研究方法的運(yùn)用。,1你的研究方案； 2你對(duì)氯氣的物理性質(zhì)的研究情