2015屆中考專題復習課件:專題:相似三角形(共35張PPT).ppt_第1頁
2015屆中考專題復習課件:專題:相似三角形(共35張PPT).ppt_第2頁
2015屆中考專題復習課件:專題:相似三角形(共35張PPT).ppt_第3頁
2015屆中考專題復習課件:專題:相似三角形(共35張PPT).ppt_第4頁
2015屆中考專題復習課件:專題:相似三角形(共35張PPT).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

題型預測 相似是解決函數(shù)和其它幾何知識的工具,中考考法有2種,一是直接考查相似的基本概念和基本計算,題型一般為填空和選擇,二是作為解決其它問題的工具,一般出現(xiàn)在壓軸題中,相似,對應相等,夾角相等,對應成比例,相似,相等,對應成比例,等于,相似比的平方,相似比的平方,相等,成比例,對應邊,相等,成比例,相似比,位似比,相似,同一個點,位似中心,考點1 相似三角形的判定(考查頻率:) 命題方向:(1)相似基本圖形得出比例關系; (2)動點問題,尋找能使兩個三角形相似的點的位置,1(2013上海)如圖,已知在ABC中,點D、E、F分別是邊AB、AC、BC上的點,DEBC,EFAB,且ADDB35,那么CFCB等于( ) A58 B38 C35 D25 2(2013湖北恩施)如圖,在平行四邊形ABCD中,AC與BD交于點O,E為OD的中點,連接AE并延長交DC于點F,則DFFC( ) A14 B13 C23 D12 3(2013山東淄博)在ABC中,P是AB上的動點(P異于A,B),過點P的一條直線截ABC,使截得的三角形與ABC相似,我們不妨稱這種直線為過點P的ABC的相似線.如圖,A36,ABAC,當點P在AC的垂直平分線上時,過點P的ABC的相似線最多有_條.,A,D,3,考點2 相似三角形的性質(zhì)(考查頻率:) 命題方向:(1)相似三角形的線段比的計算問題;(2)求相似三角形的周長之比;(3)求相似三角形的面積之比;(4)相似三角形的高、中線的比值問題,5,D,D,C,考點3 網(wǎng)格中的三角形相似問題(考查頻率:) 命題方向:(1)網(wǎng)格中的位似問題;(2)網(wǎng)格中的相似三角形問題,D,B,考點4 相似的實際應用(考查頻率:) 命題方向:相似三角形在測量中的應用 12(2013北京)如圖,為估算某河的寬度,在河對岸邊選定一個目標點A,在近岸取點B,C,D,使得ABBC,CDBC,點E在BC上,并且點A,E,D在同一條直線上若測得BE20 m,EC10 m,CD20 m,則河的寬度AB等于( ) A60 m B40 m C30 m D20 m,B,D,考點6 相似與其它知識的綜合(考查頻率:) 命題方向:(1)用相似知識解決函數(shù)問題;(2)相似與圓的綜合問題,A,例1:(2013四川南充)如圖,等腰梯形ABCD中,ADBC,AD3,BC7,B60,P為BC邊上一點(不與B,C重合),過點P作APEB,PE交CD 于E. (1)求證:APBPEC; (2)若CE3,求BP的長,【思維模式】判定兩個三角形相似的方法有四種,當圖形中有平行線時,多利用平行線判定;當圖形中已知兩三角形的一組對應角相等時,可以嘗試證明另一組角相等,或是證明相等的這組角的兩組夾邊對應成比例;當題中已知兩三角形中三邊的長度時, 可以用三組對應邊的比相等來證明兩三角形相似,例2:(2013福建福州)如圖,等腰梯形ABCD中,ADBC,B45,P是BC上一點,PAD的面積為0.5,設ABx,ADy (1)求y與x的函數(shù)關系式; (2)若APD45,當y1時,求PBPC的值; (3)若APD90,求y的最小值,【解題思路】第(1)題由APD的面積就可以得到y(tǒng)與x的函數(shù)關系式,【解題思路】第(2)題當APDBC時,是典型的“三等角問題”,此時的典型結(jié)論就是ABPPCD,【解題思路】第(3)題APD90的幾何意義就是點為P在以AD為直徑的圓上,【必知點】本題中的“三等角問題”是這樣的,三個頂點在同一直線上的三個角相等,那么就有三角形相似的典型結(jié)論下面幾個圖形中的EPFBC,都有EBPPCF的結(jié)論,【解題思路】根據(jù)反比例函數(shù)函數(shù)中k的幾何意義,求出k1、k2的值,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)分別求出線段AC、BC的長,再把兩線段求和即可線段AB的長.,【解題思路】(1)證明ADCBAC,可得BACADC90,繼而可判斷AC是O的切線(2)根據(jù)(1)所得ADCBAC,可得出CA的長度,繼而判斷CFACAF,利用等腰三角形的性質(zhì)得出AF的長度,繼而得出DF的長,在RtAFD中利用勾股定理可得出AF的長,【方法規(guī)律】圓內(nèi)常包含許多相等的角,相等的角常常與相似三角形聯(lián)系在一起,遇到該類問題,多注意探究圖形里面所蘊含的相似三角形與直角三角形,聯(lián)想相關知識則易于解證思路的溝通,例1:如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O在坐標原點,邊OA在x軸上,OC在y軸上,如果矩形OABC與矩形OABC關于點O位似,且矩形OABC的面積等于矩形OABC面積的 ,那么點B的坐標是_,【解題思路】矩形OABC的面積等于矩形OABC面積的 ,則這兩個矩形的相似比為12,若矩形OABC在第一象限, 則點B的坐標是點坐標為(3,2),若矩形OABC在第三象 限,則點B的坐標是(3,2),(3,2)或(3,2),【易錯點睛】兩個位似的圖形可能位于位似中心的同側(cè)也可以位于位似中心的兩側(cè),如果不注意分辨,則容易弄錯,例2:已知ABC的三邊長分別為20cm,50cm,60cm,現(xiàn)要利用長度分別為30cm和60cm的細木條各一根,做一個三角形木架與ABC相似,要求以其中一根為一邊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論