九年級物理全冊.電功率教案新版北師大版.docx

電功率教材分析：電功率是北師大版九年級第十三章第二節(jié)。是繼電流、電阻、電壓、電能之后學生學習的又一個電學基本概念，也是生活中用電器銘牌上一個重要的指標。本節(jié)內容，既是對電能知識的深化、具體化，讓學生了解用電器工作時消耗電能快慢與功率的關系。又為本章第三節(jié)“測量小燈泡的功率”的學習，第五節(jié)“電功率和安全用電”的學習作理論上的準備。教學目標：【知識與能力目標】1.知道電功率的定義、公式和單位;會用電功率的公式P=W/t=UI進行簡單計算。2.理解額定電壓與額定功率、實際電壓和實際功率,并能計算實際功率。3.能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題?！具^程與方法目標】1.觀察和體驗電能表鋁盤轉動的快慢跟用電器電功率的關系。2.觀察和體驗用電器的額定功率與實際功率的關系。【情感態(tài)度價值觀目標】1.通過實驗和聯(lián)系生活實際來認知電功率。2.感受科學就在我們生活中。教學重難點：【教學重點】1.電功率和用電器的額定功率概念掌握。2.正確理解電功率和電功率的(包括額定功率和實際功率)計算。【教學難點】1.電功率和用電器的額定功率概念掌握。2.正確理解電功率和電功率的(包括額定功率和實際功率)計算。課前準備：1.教師研讀課標、教材，撰寫教學設計，制作多媒體課件。2.學生預習本課內容，收集有關資料。3.實驗器材：白熾燈、各種銘牌。教學過程：一、復習舊課：1.電功大小與什么有關？2.電功的公式和單位是什么？二、激發(fā)學習動機：1.電流做功也有快有慢，怎樣比較電流做功的快慢呢?例1:電流通過電扇電動機,通電半小時,電流做功72000焦耳;電流通過起重機的電動機,通電2秒鐘,做功40000焦耳,電流通過哪一個電動機做功多?(電流通過電扇電動機做功多)然而,電流通過哪個電動機做功快呢?告訴學生,要比較電流做功的快慢,僅從它做功的多少來考慮是不行的,必須看它們在相同的時間里哪個做的功多。提問：你是怎么怎樣比較物體運動的快慢? 又是怎樣比較物體做功的快慢?（比值定義法）講述:在日常生活和工農業(yè)生產中,人們不僅需要了解電流做功的多少,更需要知道電流做功的快慢。在物理學上,是用“電功率”來表示電流做功快慢的,本節(jié)就來學習有關電功率的知識。三、講授新知識：板書:第二節(jié)、電功率什么是電功率呢?與力學中的功率相類似,電流做的電功與做這些功所用時間的比叫做電功率。板書:1.電功率(1)定義: 電流做的電功與做這些功所用時間的比叫做電功率。用P表示。(2)公式:p=w/t注:電功率是表示電流做功快慢的物理量。電功率通常用字母P表示,根據定義,可得出計算電功率的公式。電功率的計算公式:P=W/t=UI上式表明,電功率等于電壓與電流的乘積。如果電壓U的單位用伏特,電流I的單位用安培,電功率P的單位就是力學里功率的單位瓦特。邊講邊板書:(3)單位:瓦特、千瓦,l千瓦=1000瓦。向學生指出,由電功率的單位千瓦,還可以導出一個常用的電功單位千瓦時,電功率是1千瓦,電流在1小時內所做的電功就是1千瓦時。那么1千瓦時合多少焦耳呢?板書:由公式W=Pt得W=Pt=1千瓦1時=l千瓦時=1000瓦3600秒=3.6106焦即1千瓦時=3.6106焦。請同學們回憶一下,還有一個什么電功的單位表示的電功也等于3.6106焦耳?(度)告訴學生,1千瓦時就是1度電。根據國家的計量標準,在技術文獻中,電功的單位不再用“度”,而統(tǒng)一使用“千瓦時(kwh)”這個單位。讓學生做課文中的例題,然后講評,向學生強調要正確使用公式。特別是要正確代入各量的單位,并用W=Pt做一些口頭練習:問:100瓦電燈正常工作10小時,做多少電功?20千瓦電動機工作半小時,做多少電功?轉入額定功率的教學。(用課本上“通常我們說這個電燈的功率是40W同一個用電器的功率總是同樣大嗎?”引入要講的課題)指出我們可以用實驗來回答這個問題。向學生說明演示實驗的目的、做法、實驗中要注意觀察的現(xiàn)象,然后做實驗。實驗后,讓學生回答實驗前提出的問題。然后指出用電器工作時的功率和它工作時的電壓有關系。邊講邊板書:2.額定電壓與額定功率:用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓,用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。進一步向學生交待用電器實際消耗的功率(通常叫做實際功率)與額定功率的關系,邊講邊板書:當U實=U額,則P實=P額,用電器正常工作U實U額,P實P額,用電器容易損壞。U實U額,P實P額,用電器不能正常工作。最后,讓學生觀察白熾燈泡上的標志,說明其含義;傳看或展示小黑板上電動機的銘牌,加深對額定功率、額定電壓的印象。3.考考你彩色電視機 0.4W半導體收音機 95W日光燈 800W電飯鍋 40W4.例：若把標有“PZ22025”的白熾燈接在110的電路下，其實際功率是多少W？解：R=U / P =(220) /25W1936 I =U/R=110/19360.057 P =UI =1100.0576.25答：其實際功率是6.25W解題關鍵：燈泡的電阻不變。5.課堂小結:四、鞏固運用：1.下面最接近空調器的額定功率的是(A )A.1500w B.200w C.50w D.10w 2.下面全屬于電功率的單位的是( D )A kwh 和 J B kw 和 J C kwh和J/S D w 和 J/S3.已知一用電器的功率200W,在正常家電路中經過它的電流是多少？五、檢查評價：師：通過本節(jié)課學習，你學到了什么?生：討論、交流后得出：我們知道了電功率，知道實際功率和額定功率的區(qū)別。師：每位同學都對自己在本節(jié)課學習進行評估。布置課后作業(yè)。六、間隔性復習：一盞燈連接在照明電路中，通過的電流是68毫安，求：（1）燈的功率是多少？（2）每天通電3小時，一個月按30天計算，用電多少度？解：（1）P=UI=220伏0.068安14.96瓦。 （2） W=Pt=0.01496千瓦330小時1.35度答：燈的功率是14.96瓦，一個月用電約1 .35度。教學反思：本節(jié)課采用了“傳遞-接受”的教學模式來進行教學。在此種教學模式的探索中，我總結出如下幾點：1.信息技術與課堂教學有機整合過程中，板書內容和