第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

科目：生物 內(nèi)容：分子與細(xì)胞第1章第1節(jié) 年級：高2013級 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能：舉例說明生命活動建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上；說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?！局攸c難點】1.重點：生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。2.難點：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。預(yù) 習(xí) 案【學(xué)法指導(dǎo)】1.通過閱讀教材中相關(guān)實例并聯(lián)系生活實際，理解生命活動離不開細(xì)胞。2.據(jù)已有知識分析圖1-1，并結(jié)合具體實例繪制生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖。探 究 案【合作探究】一、導(dǎo)入新課：1.以“問題探討”中引起非典的SRAS病毒為例：觀看 SARS病毒的電鏡照片或模式圖、SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影圖，回顧初中學(xué)習(xí)過的病毒的結(jié)構(gòu)組成，并與細(xì)胞作簡單比較。同時探討教材中的兩個問題。(達(dá)成“像病毒那樣沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，也必須依賴活細(xì)胞才能生活”的認(rèn)識。)2.討論： (1)SARS病毒是怎樣生活和繁殖的呢？_。SRRS病毒結(jié)構(gòu)： (2)SARS病毒侵害了人體的那些細(xì)胞，如何危及人的生命？_。3.結(jié)論： 像病毒這樣的_生物，也必須依賴_才能生活。二、生命活動離不開細(xì)胞：1.單細(xì)胞生物的生命活動：實例1：草履蟲的運動和繁殖討論： (1)草履蟲還進(jìn)行什么生命活動？_。(2)如果草履蟲沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成各項生命活動嗎？請舉例說明。_。結(jié)論： 單細(xì)胞生物的生命活動就是_的生命活動。2.多細(xì)胞生物的生命活動：實例2：人的生殖和發(fā)育討論： (1)在你與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了“橋梁”？_(2)由一個受精卵發(fā)育成一個新生命個體，這過程中與細(xì)胞的什么生命活動有關(guān)？_。結(jié)論： 多細(xì)胞生物的生命活動也是通過_體現(xiàn)的。實例3：人的縮手反射討論： (1)一個簡單的縮手反射，你認(rèn)為至少要有哪些細(xì)胞的參與？_。(2)那么我們在課堂上所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動又有哪些細(xì)胞參與？_結(jié)論： 多細(xì)胞生物無論是簡單的生命活動還是復(fù)雜的生命活動都需要許多_的參與，需要細(xì)胞之間的_和互相協(xié)調(diào)。實例4：艾滋病病毒侵染人體討論： (1)HIV致病原理是什么？_。(2)舉出特定的細(xì)胞受損導(dǎo)致疾病的例子_。結(jié)論： 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命體的生命活動也離不開_；免疫作為機(jī)體對人侵病原微生物的一種防御反應(yīng)，需要_的參與。三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：1.思考與討論：生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？從小到大的順序是什么？_(以龜為例，看書回答(9個層次)。如果把圖中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹，一只草履蟲又會怎樣？人：_。一顆松樹：_。草履蟲：_。在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小(即最基本的)層次是哪一個？說明你的理由。最基本的層次是_。其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次上的。沒有_就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。生物體內(nèi)的細(xì)胞還具有一定的_性，能獨立完成一系列的生命活動。某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。一個分子或一個原子_一個系統(tǒng)。_生命系統(tǒng)。因為生命系統(tǒng)能完成一系列的_，單靠一個分子或一個原子是不可能完成的。【當(dāng)堂檢測】1生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位( )A蛋白質(zhì) B核酸 C細(xì)胞 D器官2人體胚胎發(fā)育是從下列哪項開始的( )A卵巢 B輸卵管 C子宮 D受精卵 3下列屬于死細(xì)胞的是( )A血小板 B植物的導(dǎo)管細(xì)胞 C神經(jīng)元 D抗體 4下列現(xiàn)象中不屬于特定細(xì)胞受損而致病的是( )A脊髓灰質(zhì)炎(小兒麻痹癥) B神經(jīng)性耳聾C癌癥 D艾滋病5下列事實中，沒有支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是( )AHIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活C草履蟲會逃避有害刺激D父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代6下列各項中，與“神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊”的層次一致的是( )A分生區(qū)細(xì)胞分生組織根莖小麥B骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運動系統(tǒng)牛C神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅D上皮細(xì)胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬訓(xùn) 練 案【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】溫馨提示：10分鐘獨立完成。人人過關(guān)，一個不少。1關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系敘述錯誤的是( )A草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞B病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動2在下列名稱中，哪個不是細(xì)胞( )A卵子B大腸桿菌C草履蟲D纖維素3下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的( )A變形蟲 B酵母菌 C衣藻D煙草花葉病毒4一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成( )A一個群落B一個種群C三個種群D一個生態(tài)系統(tǒng)5下列選項中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( )A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮細(xì)胞C表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)D一個池塘6在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是( )A一個群落 B一個種群C兩個種群D八個種群7某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的個體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的( )A個體水平 B種群水平C群落水平D生態(tài)水平8下列實例中，屬于生物群落的是( )A海洋中的全部魚B一片草地里的跳蝻和蝗蟲C一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D一個池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物9潮濕的農(nóng)貿(mào)市場上有雞、鴨、魚、青菜、蘑菇等，它們共同構(gòu)成一個( )A種群B群落C生態(tài)系統(tǒng)D以上都不是10下面所說的3種情況, 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)的層次是 ( )池塘中的一個衣藻；池塘中的所有生物；池塘中的所有衣藻；池塘A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D.細(xì)胞、群落、種群、生物圈11森林生物群落不包括森林中的 ( )A.細(xì)菌和真菌 B.所有植物 C.所有動物 D.落葉和土壤12. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈13. 下列各項中,可以稱做生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一個池塘中的水、泥土和各種生物C. 一個池塘中的所有水蚤和分解者 D.一個魚缸中的所有金魚和水草14.(多選)生命活動離不開細(xì)胞, 是因為 ( )A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖B. 單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等C. 多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成D. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位【能力提升】溫馨提示：A、B層同學(xué)10分鐘獨立完成。1. 寫出下列實例對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(1)一片草原上的一只小鳥。(2)一片草原上的蜂鳥。 (3)一片草原上的蜂鳥、翠鳥、麻雀等各種生物。 (4)一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物。 2. 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例), 回答問題： 葉肉細(xì)胞葉刺槐種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是_。(2)在生命系統(tǒng)各個層次中,，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是_。(3)一刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于_層次。3. 在一定地域中，同種個體構(gòu)成_，生活在一起的不同種的所有個體構(gòu)成_，群落和無機(jī)環(huán)境的